SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ NĂM HỌC: 2018 - 2019
MÔN: NGỮ VĂN 11
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm):
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
“Tôi có một giấc mơ rằng ngày nào đó những thung lũng sẽ được nâng lên, những ngọn núi sẽ thấp xuống. Những nơi gồ ghề sẽ được làm cho bằng phẳng, những nơi ngoằn ngoèo rồi sẽ thẳng lại.( …)Đó là hy vọng của tất cả chúng ta. Nó là niềm tin mà tôi mang theo sẽ mang theo trên chuyến hành trình trở về miền Nam. Niềm tin rằng chúng ta sẽ có thể đập tan ngọn núi tuyệt vọng thành những viên đá của hi vọng. Tin rằng chúng ta có thể biến đổi những tiếng chuông inh ỏi của sự bất hòa thành bản nhạc của tình anh em. Tin rằng chúng ta có thể làm việc cùng nhau, cùng cầu nguyện, cùng chiến đấu, cùng ngã xuống rồi cùng đứng dậy vì tự do … cùng nhau, để rồi ngày nào đó tất cả chúng ta rồi sẽ thật sự có tự do”.
(Tôi có một giấc mơ – Bài diễn văn 28/8/1963 - Martin Luther King - Theo congdantoancau.org)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn? (0,5đ)
Câu 2. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong trích đoạn trên? (1,0đ)
Câu 3. Trong trích đoạn trên, niềm tin mà nhân vật tôi mang theo khi trở về miền Nam (của Hoa Kỳ) là gì? (0,5 đ)
Câu 4. Em hãy viết một đoạn văn bàn về vai trò của niềm tin trong cuộc sống? (2,0 đ)
II. LÀM VĂN (6,0 điểm):
Cảm nhận của em về tình yêu cuộc sống của nhà thơ Xuân Diệu qua đoạn thơ sau:
…“Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn;
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi hương, cho đã đầy ánh sáng,
Cho no nê thanh sắc của thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!”
( “Vội vàng” - Xuân Diệu, SGK Ngữ Văn 11, NXBGD 2015, trang 23)
.................HẾT.............
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm):
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
Câu 2:
- Biện pháp tu từ: điệp từ “ niềm tin”, điệp ngữ “tin rằng chúng ta có thể”, “cùng”
- Tác dụng:
- Từ niềm tin và tin rằng nhấn mạnh niềm tin của tác giả về một tương lai tốt đẹp nơi ông sống. Ở tương lai đó, sẽ không có sự phân biệt màu da,chủng tộc, không có sự kì thị, hằn học đối với người da màu.
- Từ cùng nhấn mạnh sự đoàn kết của những người cùng chung quyết tâm chống lại sự phân biệt màu da và chủng tộc.
- Tăng tính biểu cảm, tạo nhịp điệu và sự lôi cuốn cho lời nói của tác giả
Câu 3: Niềm tin mà nhân vật tôi mang theo khi trở về miền Nam ( của Hoa Kỳ) là
- Chúng ta ( tác giả và những người cùng mục tiêu đấu tranh chống kì thị phân biệt màu da, chủng tộc) sẽ có thể đập tan ngọn núi tuyệt vọng thành những viên đá của hi vọng.
- Chúng ta có thể biến đổi những tiếng chuông inh ỏi của sự bất hòa thành bản nhạc của tình anh em.
- Chúng ta có thể làm việc cùng nhau, cùng cầu nguyện, cùng chiến đấu, cùng ngã xuống rồi cùng đứng dậy vì tự do … cùng nhau, để rồi ngày nào đó tất cả chúng ta rồi sẽ thật sự có tự do
Câu 4: Viết đoạn văn
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn:
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
c. Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm: kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động. HS có thể triển khai theo nhiều cách, cần thể hiện được quan điểm của cá nhân về vai trò của niềm tin trong cuộc sống
- Niềm tin có thể hiểu là cảm giác chắc chắn về một điều gì đó trong cuộc sống ( về bản thân, về một người, một sự vật, sự việc nào đó). Một niềm tin hạn chế là trở ngại rất lớn của mỗi người trong công việc.
- Vai trò của niềm tin:
- Niềm tin giúp chúng ta khơi nguồn những năng lực phong phú nhất ẩn sâu trong con người, tạo ra và định hướng cho những nguồn năng lực ấy giúp thực hiện những mục tiêu mong muốn.
- Niềm tin sẽ giúp mỗi người kiên trì theo đuổi ước mơ - lý tưởng của mình.
- Niềm tin giống như “hệ điều hành” cho não bộ của con người, giúp con người gặt hái được những thành quả to lớn, từ đó, niềm tin sẽ càng được củng cố và con người sẽ trở nên mạnh mẽ hơn.
- Niềm tin góp phần hình thành nên nhiều phẩm chất tốt đẹp của con người, giúp họ luôn lạc quan trong cuộc sống.
- Rút ra bài học nhận thức và hành động: cần sống có niềm tin, không bi quan, không từ bỏ ngay cả trong tình huống khó khăn nhất…
d. Sáng tạo : có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện ý nghĩa sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.
e. Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
-------Nội dung đầy đủ chi tiết vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy----------
Trên đây là trích dẫn một phần Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 11 - Trường THPT Hướng Hoá ( Mã đề 02). Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào Chúng tôi. Hy vọng rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô làm tài liệu ôn tập và ra đề thi thử cho học sinh. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để có một kết quả trong bài viết của mình.
Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm
- Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 11 - Sở GD&DDT Quảng Nam
- Đề kiểm tra HK2 môn Ngữ Văn 11 - Trường THPT Lê Trực
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---
