|
TRƯỜNG THCS NHÂN MỸ | ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG Môn: SINH HỌC 8 Năm học: 2020 – 2021 Tổng thời gian làm bài: 120 phút |
ĐỀ BÀI
Câu 1: (2 điểm) Phân tích những đặc điểm của bộ xương người phù hợp với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân?
Câu 2: (2 điểm)
1. Có ý kiến cho rằng “Thức ăn chỉ thực sự được tiêu hoá ở ruột non”. Em hãy nhận xét ý kiến trên và chỉ ra các đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng trên?
2. Hãy giải thích nghĩa đen về mặt sinh học câu thành ngữ “ nhai kĩ no lâu”
Câu 3: (1 điểm)
Tim hoạt động như thế nào và giải thích tại sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi?
Câu 4: (2 điểm
Chứng minh rằng đồng hoá và dị hoá là hai quá trình mâu thuẫn nhưng thống nhất trong cùng một cơ thể sống?
Câu 5: (3 điểm)
a. Trình bày cấu tạo và chức năng của đơn vị cấu tạo lên hệ thần kinh. Nếu phần cuối sợi trục của nơ ron bị đứt có mọc lại được không? Giải thích?
b. Phân biệt sự thụ tinh với sự thụ thai? Vì sao trong thời kì mang thai không có trứng chín, rụng và nếu trứng không được thụ tinh thì sau khoảng 14-16 ngày lại hành kinh?
ĐÁP ÁN
Câu 1:
Những đặc điểm phù hợp với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân:
- Cột sống đứng(thẳng) có dạng chữ S và cong ở bốn chỗ: vừa làm tăng chiều cao của cơ thể, giúp quan sát, định hướng tốt trong lao động, di chuyển, vừa chuyển toàn bộ trọng lượng các nội quan sang phần xương chậu giúp cơ thể dễ di chuyển.
- Cột sống có những đoạn hơi cong: hai đoạn cong trước (Cổ và lưng) và hai đoạn cong sau (ngực và cùng). Các đoạn này giúp phân tác lực tác dụng từ đàu xuống và từ chân lên tránh làm tổn thương cột sống và cơ thể.
- Các đốt sống đoạn cổ, ngực, lưng: các đốt này khớp với nhau theo kiểu bán động, vừa tạo tính ổn định bảo vệ các nội quan vừa giúp phần thân xoay trở trong vận chuyển và lao động. Giữa các đốt sống trên còn có đĩa sụn, tránh cho chúng bị tổn thương khi cơ thể di chuyển.
- Xương gót phát triển và lồi về phía sau, các xương bàn chân khớp với nhau tạo thành hình vòm. Có tác dụng dễ di chuyển và giảm bớt chấn động có thể gây tổn thương cơ thể khi di chuyển.
- Các xương vận động chi trên khớp động linh hoạt, đặc biệt là các xương ngón tay, để chi trên cử động theo nhiều hướng và bàn tay có thể cầm nắm, chế tạo công cụ lao động và thực hiện động tác lao động.
Câu 2.
1.Thức ăn chỉ thực sự được tiêu hoá ở ruột non, nhận xét trên là chính xác vì ở ruột non tất cả các loại thức ăn đều được biến đổi thành các chất dinh dưỡng để cơ thể hấp thụ.
- Các đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng tiêu hóa thức ăn:
+ Đầu ruột non có dịch mật và dịch tụy đổ vào.
+ Trong lớp niêm mạc ruột non có nhiều tuyến ruột tiết ra dịch ruột.
+ Thành ruột non có cấu tạo bốn lớp.
+ Các enzim trong dịch tụy và dịch tụy tiết ra có đầy đủ các loại enzim tiêu hóa tất cả các loại thức ăn trên
2.
- Thời gian hoạt động của một chu kỳ tim là:
( 1 phút = 60 giây) → ta có : 60 : 75 = 0,8 giây.
Đáp số : 0,8 giây.
3. Thời gian của các pha:
- Thời gian của pha dãn chung là : 0,8 : 2 = 0,4 (giây)
- Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> thời gian pha thất co là 3x .
Ta có x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4
→ x = 0,1 giây.
Vậy trong một chu kỳ co dãn của tim:
Tâm nhĩ co hết: 0,1 giây.
Tâm thất co hết: 0,1 . 3 = 0,3 giây.
Câu 3.
1. Thức ăn chỉ thực sự tiêu hoá ở ruột non vì:
- Ở ruột non có đầy đủ các loại enzim tiêu hoá các loại thức ăn.
- Tại đây các loại thức ăn được tiêu hoá các loại thức ăn: Pr, G, Li, Axit Nucleic đến sản phẩm cuối cùng mà cơ thể hấp thu được.
- Nghĩa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ này là khi ta nhai kĩ thì hiệu suất tiêu hóa càng cao, cơ thể hấp thụ được nhiều dinh dưỡng hơn nên no lâu hơn
Câu 4.
- Hô hấp ngoài:
+ Sự thở ra và hít vào ( thông khí ở phổi)
+ Trao đổi khí ở phổi:
- O2 khuếch tán từ phế nang vào máu.
- CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang.
- Hô hấp trong
+ Trao đổi khí ở tế bào:
- CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu.
- O2 khuếch tán từ máu vào tế bào.
2. Cơ sở sinh lí của tiếng khóc chào đời.
- Đứa trẻ khi chào đời bị cắt bỏ dây rốn lượng CO2 thừa ngày càng nhiều trong máu sẽ kết hợp với nước tạo thành H2CO3 → ion H+ tăng → Kích thích trung khu hô hấp hoạt động, tạo ra động tác hít vào, thở ra. Không khí đi ra tràn qua thanh quản tạo nên tiếng khóc chào đời.
Câu 5.
- Cấu tạo: Nơron là đơn vị cấu tạo nên hệ thần kinh
+ Thân hình sao, chức nhân
+Sợi nhánh từ thân phát đi nhiều tua ngắn phân nhánh.
+ Sợi trục là một tua dài, bên ngoài có bao miêlin, tận cùng sợi trục là các cúc xináp là nơi tiếp giáp giữa các nơrôn này với nơron khác hoặc với các cơ quan.
- Chức năng cơ bản của nơron: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh
+ Cảm ứng là khả năng tiếp nhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích bằng hình thức phát sinh xung thần kinh.
+ Dán truyền xung thần kinh là khả năng lan truyền xung thần kinh theo một chiều nhất định từ nơi phát sinh hoặc tiếp nhận về thân nơron và truyền đi dọc theo sợi trục.
+ Tua nơron bị đứt, phần còn dính vào thân nơron vẫn sống, mọc dài và phục hồi lại đoạn đứt vì vậy có những trường hợp bị đứt dây thần kinh gây liệt một bộ phận nào đó của cơ thể nhưng sau đó có thể phục hồi.
- Sự thụ tinh: Là sự kết hợp giữa trứng với tinh trùng tạo thành hợp tử
- Sự thụ thai: Là quá trình trứng đã thụ tinh bám và làm tổ ở tử cung.
- Trứng rụng bao noãn tạo thành thể vàng tiết ra progesteron duy trì lớp niêm mạc tử cung dày xốp và kìm hãm tuyến yên tiết hoocmôn kích thích buồng trứng → trứng không chín và rụng.
- Nếu trứng không được thụ tinh thì sau 14-16 ngày kể từ khi trứng rụng thể vàng sẽ tiêu biến → lượng progesteron tiết ra ngày càng ít → hoại tử lớp niêm mạc và sự co thắt của cơ tử cung → lớp niêm mạc bong ra cùng với máu, trứng và dịch nhầy thoát ra ngoài → hiện tượng kinh nguyệt (hành kinh) theo chu kì 28-32 ngày
---
Trên đây là toàn bộ nội dung tài liệu Đề thi HSG cấp trường môn Sinh học 8 năm 2020 trường THCS Nhân Mỹ có đáp án. Để xem thêm các tài liệu khác các em vui lòng đăng nhập vào trang Chúng tôi để tham khảo và tải tài liệu về máy tính.
Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập.
Chúc các em học tập tốt !
Ngoài ra các em có thể tham khảo thêm một số tài liệu cùng chuyên mục tại đây:
