ĐỀ THI HỌC KỲ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 11
Thời gian làm bài: 90 Phút
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho bố và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó.”
(Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn…– Phạm Lữ Ân)
Câu 1: (0.5 điểm) Gọi tên phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích và xác định câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn?
Câu 2: (1.0 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn trích?
Câu 3: (1.0 điểm) Chỉ ra điểm giống nhau về cách lập luận trong 4 câu đầu của đoạn văn.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ của em về quan điểm “mỗi người trong chúng ta đều sinh ra với những giá trị có sẵn”.
Câu 2. (5,0 điểm) : Vì sao đêm đêm chị em Liên trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam lại cố thức chờ đợi đoàn tàu chạy qua nơi phố huyện? Hãy phân tích ý nghĩa của việc chờ đợi tàu của chị em Liên.
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN VĂN 11
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận/Phương thức nghị luận (0.25đ)
Câu chủ đề: “Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn” (0.25đ)
- Mức đầy đủ: Hs trả lời như nội dung trên .
- Mức không tính điểm: không trả lời hoặc câu trả lời khác.
Câu 2
Nội dung: Mỗi người đều có giá trị riêng và cần biết trân trọng những giá trị đó.
- Mức đầy đủ: HS trả lời đầy đủ như nội dung trên (1.0 điểm)
- Mức không đầy đủ : Hs hiểu nhưng diễn đạt chưa rõ ràng hoặc diễn đạt còn thiếu (0,25 điểm)
- Mức không tính điểm: không trả lời hoặc câu trả lời khác.
Câu 3
Điểm giống nhau về cách lập luận: lập luận theo hình thức đưa ra giả định về sự không có mặt của yếu tố thứ nhất để từ đó khẳng định, nhấn mạnh sự có mặt mang tính chất thay thế của yếu tố thứ hai.
- Mức đầy đủ: Hs trả lời như nội dung trên (0.5 điểm)
- Mức không đầy đủ : Hs chỉ nêu được 1 ý hoặc nêu chung chung, không rõ ràng (0,25 điểm)
- Mức không tính điểm: không trả lời hoặc câu trả lời khác.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Có thể trình bày một số quan điểm:
| ý | Nội dung | Biểu điểm |
| 1 | Khẳng định mỗi người trong chúng ta đều sinh ra với những giá trị có sẵn | 1 điểm |
| 2 | Nhận thức được rằng mỗi người có một giá trị riêng vì vậy không nên mặc cảm, tự ti khi thua kém về mặt nào đó. | 1 điểm |
- Mức đầy đủ: Hs trả lời như nội dung trên (1 điểm cho mỗi ý)
- Mức không đầy đủ : Hs hiểu nhưng chưa diễn đạt rõ ràng như trên (0,5điểm)
- Mức không tính điểm: không trả lời hoặc câu trả lời khác.
Câu 2. (5,0 điểm):
| Ý | Nội dung | Biểu điểm |
| 1 | Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
| 0,5 điểm |
|
2 | Khái quát về Hai đứa trẻ trong truyện ngắn:
| 0,5 điểm |
| 3 | Hai chị em Liên đêm đêm cố thức đợi đoàn tàu từ Hà Nội về vì:
| 2 điểm |
| 4 | Ý nghĩa:
| 1.5 điểm
|
| 5 | Đánh giá:
| 0,5 điểm |
{-- Xem đầy đủ nội dung ở phần xem online hoặc tải về --}
Mong rằng, với tài liệu trên, Chúng tôi đã đem đến cho các em những điều thú vị, những kiến thức bổ ích và cần thiết cho các em học sinh lớp 11 đang chuẩn bị bước vào đợt kiểm tra HK1 Sắp tới. Chúc các em có thêm những kiến thức hay và có thêm một kì thi học kì 1 với nhiều điểm cao.
-- MOD NGỮ VĂN Chúng tôi (tổng hợp)
