SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
TRƯỜNG THPT DUY TÂN NĂM HỌC: 2019 - 2020
MÔN: Ngữ Văn
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và hoàn thành các yêu cầu bên dưới:
Sân bay Tân Sơn Nhất, ga quốc tế. Hàng dài người Việt lẫn người nước ngoài đang xếp hàng ngay ngắn đợi qua cổng hải quan, một cặp đôi từ phía sau tiến lên nhìn bảng thông tin rồi bỗng dưng... chen ngang vào khoảng trống xíu xiu ở phía đầu trước nhiều ánh mắt ngạc nhiên. Thấy bạn nữ có vẻ ái ngại, bạn nam dửng dưng trấn an: “Chẳng ai biết mình đâu, có gì mà phải ngại!”.
Câu nói đó khiến tôi chợt nhớ đến một lần trong rạp chiếu phim, chứng kiến hai bạn nữ trạc 9X thấy hàng ghế VIP trống liền kéo xuống ngồi và một nàng vô tư bình phim oang oang như giữa chợ. “Có ai biết mình đâu mà lo, khéo vẽ chuyện” - nàng ấy hồn nhiên nói với người bạn.
Hồng Vũ - gương mặt khởi nghiệp tại Mỹ, (…) khiến nhiều người ngạc nhiên với bài viết đầy giận dữ trên Facebook về những trường hợp tương tự.
“Điều khiến tôi suy nghĩ rất nhiều là vì sao mọi người lại thường im lặng trước những hành vi sai trái? Những cái nhìn ái ngại đó lẽ ra phải dành cho các bạn trẻ trên chứ?” (…). Có thời gian dài sống tại nước ngoài, Hồng Vũ cho rằng những hình ảnh trên rất hiếm gặp không hẳn vì ý thức của người phương Tây vượt trội hơn người Việt. “Một phần là do họ biết rằng mình chắc chắn sẽ bị nhắc nhở ngay khi làm điều sai, và họ sẽ bị mất mặt trước mọi người. Đây là một khía cạnh tích cực của social pressure (tạm dịch: áp lực xã hội). Ở Việt Nam, mọi người dường như còn dễ thỏa hiệp.
(Công Nhật, Không ai biết mình, không việc gì phải ngại!, Tuổi trẻ Online, http://tuoitre.vn, số ra ngày 07.10.2017)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích. (0,5 điểm)
Câu 2: Văn bản đề cập đến vấn đề gì trong đời sống hiện nay? (0,5 điểm)
Câu 3: Tại sao hiện tượng này xảy ra nhiều ở Việt Nam, nhưng lại hiếm ở phương Tây? (1,0 điểm)
Câu 4: Anh/chị có đồng tình với tư tưởng “Không ai biết mình, không việc gì phải ngại!” không? (1,0 điểm)
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) để khuyên các bạn trẻ “đừng im lặng trước những hành vi sai trái”.
Câu 2. (5,0 điểm)
Sóng là bài thơ tình tiêu biểu của Xuân Quỳnh, thể hiện một tâm hồn luôn trăn trở, khát khao được yêu thương, gắn bó.
Hãy phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận định trên
Trước muôn trùng sóng bể
Em nghĩ về anh, em
Em nghĩ về biển lớn
Từ nơi nào sóng lên?
Sóng bắt đầu từ gió
Gió bắt đầu từ đâu?
Em cũng không biết nữa
Khi nào ta yêu nhau
Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức
Dẫu xuôi về phương bắc
Dẫu ngược về phương nam
Nơi nào em cũng nghĩ
Hướng về anh - một phương
(Trích Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12 tập 1, NXBGD, 2016)
..........HẾT............
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1:
Các phương thức biểu đạt: Tự sự, nghị luận.
Câu 2:
Văn bản đề cập đến hiện tượng hành xử thiếu văn hóa và sự im lặng của mọi người.
Câu 3:
Ở Việt Nam, hiện tượng này xảy ra nhiều hơn bởi vì:
- Ý thức của người Việt Nam chưa cao, dễ thỏa hiệp với những hành vi sai trái;
- Người Việt Nam cũng ít phải chịu áp lực xã hội như ở phương Tây. Khi làm điều sai, họ biết chắc rằng không ai nhắc nhở và họ cũng không phải mất mặt trước mọi người.
Câu 4:
- Dẫn trực tiếp quan điểm. Trình bày ý kiến cá nhân: đồng tình/ không đồng tình.
- Trình bày lý do. Ví dụ: Không đồng tình vì:
- Hành động biểu thị cho ý thức cá nhân; hành động xấu là tượng trưng cho một người thiếu suy nghĩ.
- Mỗi hành động của mình đều tác động đến mọi người xung quanh nên không được tùy tiện, vô tâm.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1:
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Lời khuyên các bạn trẻ “đừng im lặng trước những hành vi sai trái”.
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần làm rõ ý nghĩa của việc im lặng hay lên tiếng và lối hành xử của con người trước những vấn đề của cuộc sống. Có thể theo hướng sau:
- Im lặng là ích kỷ, thỏa hiệp với cái xấu, không có ý thức hướng về cộng đồng, xây dựng cuộc sống tốt đẹp chung.
- Lên tiếng để bài trừ cái xấu, giúp đỡ họ hoàn thiện mình và có những hành xử tốt đẹp.
- Đừng để sự vô tâm, vô cảm tràn lan trong xã hội bằng chính sự im lặng của mình.
- Mọi thế giới tốt đẹp phải đến từ sự chung tay góp sức của tất cả mọi người.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
------Nội dung đầy đủ chi tiết vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-------
Trên đây là đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm đề thi THPT QG năm 2020 trường THPT Duy Tân. Để xem được đầy nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào Chúng tôi. Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô làm tài liệu ôn tập và ra đề kiểm tra khảo sát cuối kì cho các em. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để đạt được kết quả cao trong kì thi THPTQG sắp tới.
Ngoài ra, để học tập và ôn luyện tốt hơn, các em có thể tham khảo thêm đề thi thử THPT QG năm 2020 môn Ngữ Văn - Trường THPT Đoàn Thượng
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---
