SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
TRƯỜNG THCS &THPT NGUYỄN BÁ NGỌC NĂM HỌC: 2019 - 2020
MÔN: Ngữ Văn
I. ĐỌC HIỂU. (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
| “ Câu chuyện buồn nhưng tuyệt đẹp sau Tết về bé Hải An, cô bé 7 tuổi đã hiến giác mạc sau khi ra đi ngày 22-2-2018 làm hàng triệu trái tim rung động. Đôi giác mạc của cô bé đã đem lại ánh sáng cho hai bệnh nhân. |
| Và điều kỳ diệu là, không như những cơn bão mạng thông thường khác, ào lên rồi tắt đi rất nhanh khi có sự kiện mới, chỉ bốn ngày sau khi cô bé thiên thần qua đời, số lượng cuộc gọi tới đường dây nóng và thư từ gửi về hộp thư điện tử của Trung tâm Điều phối quốc gia về ghép bộ phận cơ thể người đã tăng đột biến. Trên 100 thư điện tử xin tư vấn về thủ tục đăng ký hiến tạng. Chỉ hai ngày đầu tuần, đã có trên 20 người đến trực tiếp đăng ký hiến tạng tại trung tâm… Vẫn là sau mấy ngày Tết, nếu nhìn vào cuộc sống đang rất náo nhiệt bên ngoài, những chuyến đi lễ, đi hội đầu xuân, những tranh luận liên miên và gay gắt từ những việc hết sức nhỏ nhặt, thậm chí nhỏ như việc phụ nữ nên hay không nên rửa bát sau mỗi cuộc cỗ bàn gia đình,… mới thấy sự ấm áp lan tỏa thế nào từ đốm lửa nhỏ mang tên Hải An. Đốm lửa ấy thắp lên ánh sáng của lòng nhân ái trong trái tim nhiều người. Bé gái 7 tuổi, mắc bệnh hiểm nghèo, đã gieo duyên lành vào cuộc sống xã hội, giống như một hòn sỏi ném xuống nước, để những vòng tròn nhân ái loang rộng mãi, rộng mãi Chúng ta nghĩ về một cách sống đẹp, về sự cho đi, về những giá trị sống mới mẻ hơn, và đó là điều quan trọng mà chúng ta có trong những ngày đầu năm mới. Thật tuyệt vời khi nghĩ đến những người đã đến đăng ký, đã gọi điện viết thư đến Trung tâm Điều phối quốc gia về ghép bộ phận cơ thể người, nghĩ đến những làn sóng nhân ái đang loang rộng.” (Dẫn theo báo Giađinh.net) |
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? (0,5 điểm)
Câu 2. Theo tác giả: vì sao “Bé gái 7 tuổi, mắc bệnh hiểm nghèo, đã gieo duyên lành vào cuộc sống xã hội, giống như một hòn sỏi ném xuống nước” ? (0,5 điểm)
Câu 3. Anh/ chị hiểu thế nào ý kiến của tác giả: “Thật tuyệt vời khi nghĩ đến những người đã đến đăng ký, đã gọi điện viết thư đến Trung tâm Điều phối quốc gia về ghép bộ phận cơ thể người, nghĩ đến những làn sóng nhân ái đang loang rộng ”? (1,0 điểm)
Câu 4. Theo anh / chị, thông điệp mà tác giả muốn nhắn nhủ đến bạn đọc từ đoạn trích trên là gì? – trả lời bằng một đoạn văn ngắn từ 03 đến 05 câu.(1,0 điểm)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm) Từ văn bản Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy cảm của anh/ chị về giá trị của lẽ sống là “sự cho đi”.
Câu 2. (5.0 điểm)
Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Ôi con sóng ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế
Nỗi khát vọng tình yêu
Bồi hồi trong ngực trẻ
( Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12- tập I, trang 155, NXBGD Việt Nam, năm 2008)
Cảm nhận của anh/ chị về hai khổ thơ trên trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh. Từ đó, bình luận quan niệm mới về tình yêu của thi sĩ Xuân Quỳnh.
..............HẾT.............
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
I. ĐỌC HIỂU. (3.0 điểm)
Câu 1:
Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận
Câu 2:
Theo tác giả vì: Đốm lửa ấy thắp lên ánh sáng của lòng nhân ái trong trái tim nhiều người
Câu 3:
Ý kiến cho thấy niềm vui, hạnh phúc và niềm tin của tác giả về tấm lòng nhân ái của người Việt Nam vẫn tiếp tục được thắp sáng trong cuộc sống xã hội hiện nay.
Câu 4:
- Học sinh có những quan điểm khác nhau, miễn là hợp lí. Dưới đây là gợi ý.
- Tác giả nhắn nhủ đến mọi người là sống cần phải biết “cho đi” để cuộc sống này hạnh phúc hơn, nhân văn hơn.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1:
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
Giá trị về lẽ sống là “sự cho đi
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ giá trị của lẽ sống là “sự cho đi’. Có thể triển khai theo hướng:
Khẳng định giá trị sống của con người,tạo ra niềm vui cho bản thân và người xung quanh,nhận được sự quý mến và trân trọng của mọi người, gắn kết, hòa giải và làm tốt đẹp hơn mối quan hệ giữa con người với nhau trong xã hội,làm giàu vốn sống và dễ nhận được sự quan tâm, trợ giúp khi gặp khó khăn,làm cho xã hội ngày càng phát triển.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
------Nội dung đầy đủ chi tiết vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-------
Trên đây là trích dẫn đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm đề thi thử THPT QG môn Ngữ Văn năm 2020 của Trường THCS&THPT Nguyễn Bá Ngọc . Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào Chúng tôi. Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích để thầy cô ôn tập và ra đề thi thử cho các em. Đồng thời, đây cũng là tài liệu giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để đạt kết quả cao trong kì thi THPTQG sắp tới.
Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm đề thi thử THPT QG năm 2020 môn Ngữ Văn trường THPT chuyên Hùng Vương
Đề kiểm tra năng lực học sinh năm 2020 môn Ngữ Văn 12 - Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---
