| TRƯỜNG THPT NINH BÌNH BẠC LIÊU | ĐỀ THI THỬ THPT QG NĂM 2021 MÔN LỊCH SỬ THỜI GIAN 60 PHÚT |
ĐỀ SỐ 1
Câu 1. Mục tiêu của phong trào Cần vương là
A. chống triều đình Huế.
B. phò vua, cứu nước.
C. giải phóng dân tộc.
D. chống các thế lực phản động ở các địa phương.
Câu 2. Điểm khác nhau cơ bản trong mục tiêu phong trào đấu tranh ở Mĩ Latinh với châu Phi thế kỉ XX là
A. đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mĩ.
B. đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân.
C. giải phóng dân tộc, bảo vệ nền độc lập.
D. chống sự phân biệt sắc tộc.
Câu 3. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong Câu sau đây: “Nguồn lực chi viện cùng với chiến thắng của quân dân miền Bắc những năm 1965 - 1968 đã góp phần quyết định vào thắng lợi của quân dân miền Nam trong cuộc chiến đấu chống chiến lược . . . .. của Mỹ - Ngụy”.
A. Chiến tranh đơn phương.
B. Chiến tranh đặc biệt.
C. Việt Nam hóa chiến tranh.
D. Chiến tranh cục bộ.
Câu 4. Kế hoạch mới của thực dân Pháp và can thiệp Mỹ từ sau khi đánh mất quyền chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ là
A. Kế hoạch Nava.
B. Kế hoạch Rơve.
C. Kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi.
D. Kế hoạch Mácsan.
Câu 5. Sự thất bại của phong trào yêu nước, chống Pháp cuối thế kỉ - đầu thế kỉ XX, đặt ra cho lịch sử Việt Nam vấn đề cấp bách gì?
A. Phải kêu gọi sự ủng hộ của các lực lượng quốc tế.
B. Phải đoàn kết toàn dân đấu tranh chống đế quốc và tay sai.
C. Phải có phương pháp đấu tranh đúng đắn, phù hợp.
D. Phải có một tổ chức tiên tiến với đường lối đúng đắn lãnh đạo.
Câu 6. Âm mưu cơ bản của Mỹ trong chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” là gì?
A. Tận dụng người Việt Nam vì mục đích thực dân mới của Mỹ.
B. Rút quân Mỹ và quân Đồng minh của Mỹ về nước.
C. Đề cao học thuyết Ních-xơn.
D. “Dùng người Việt đánh người Việt”, “Dùng người Đông Dương đánh người Đông Dương”.
Câu 7. Sau khi bị thất bại trong kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” ở Gia Định năm 1859, thực dân Pháp chuyển sang lối đánh nào?
A. “ Chinh phục từng địa phương”.
B. “Chinh phục từng gói nhỏ”.
C. “ Đánh lâu dài”.
D. “ Đánh chắc, tiến chắc”.
Câu 8. Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc) để
A. thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.
B. trực tiếp tuyên truyền, giáo dục lý luận, xây dựng tổ chức cách mạng giải phóng dân tộc cho nhân dân Việt Nam.
C. trực tiếp chỉ đạo cách mạng Việt Nam.
D. mở các lớp huấn luyện, đào tạo cán bộ cách mạng.
Câu 9. Tổ chức quốc tế nào được thành lập theo thỏa thuận của hội nghị Ianta (2-1945)?
A. Tổ chức Thương mại thế giới.
B. Tổ chức Liên hợp quốc.
C. Hội Quốc liên.
D. Tổ chức Hòa bình xanh.
Câu 10. Sự chuyển hướng đấu tranh được đề ra tại Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11/1939 là
A. làm cách mạng ruộng đất và lập chính quyền dân chủ cộng hòa.
B. xác định mục tiêu trước mắt là đánh đổ đế quốc và tay sai, giải phóng dân tộc.
C. tăng cường mặt trận dân tộc thống nhất để thực hiện mục tiêu dân tộc, dân chủ.
D. giải phóng dân tộc bằng bạo lực cách mạng.
---(Nội dung đầy đủ, chi tiết từ câu 11 đến câu 40 của đề thi vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy)---
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1
| 1B | 2A | 3D | 4C | 5D | 6D | 7B | 8B | 9B | 10B |
| 11D | 12D | 13C | 14C | 15C | 16D | 17D | 18B | 19A | 20A |
| 21D | 22B | 23B | 24B | 25A | 26C | 27B | 28D | 29D | 30C |
| 31C | 32A | 33C | 34A | 35C | 36C | 37B | 38C | 39B | 40C |
ĐỀ SỐ 2
Câu 1: Đặc điểm của quan hệ quốc tế vào đầu những năm 70 của thế kì XX là xu hướng
A. đối đầu Đông – Tây.
B. hòa hoãn Đông – Tây.
C. hợp tác Đông – Tây.
D. đối đầu Âu - Mĩ.
Câu 2: Đặc trưng lớn nhất chi phối quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai là:
A. Mĩ và Liên Xô phân chia khu vực ảnh hưởng và đại diện cho 2 phe: đế quốc chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa.
B. Liên Xô và Mĩ phân chia khu vực ảnh hưởng và phạm vi đóng quân ở châu Á và châu Âu.
C. thế giới đã xảy ra nhiều cuộc xung đột, căng thẳng.
D. thế giới chia thành hai phe do Liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗi phe.
Câu 3: Từ năm 1973 đến năm 1991, điểm mới trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản là
A. tăng cường quan hệ với các nước Đông Nam Á, tổ chức ASEAN.
B. chú trọng phát triển quan hệ với các nước ở khu vực Đông Bắc Á.
C. không còn chú trọng hợp tác với Mỹ và các nước Tây Âu.
D. chỉ coi trọng quan hệ với các nước Tây Âu và Hàn Quốc.
Câu 4: Chủ trương cứu nước của Phan Bội Châu là
A. phê phán chế độ thuộc địa, vua quan, hô hào cải cách xã hội.
B. dùng bạo động vũ trang để đánh đuổi giặc Pháp, giành độc lập dân tộc.
C. dùng cải cách kinh tế để nâng cao đời sống nhân dân.
D. thỏa hiệp với Pháp để được trao trả độc lập.
Câu 5: Để thể hiện tinh thần tiêu diệt giặc Mông – Nguyên đến cùng, trên cánh tay các tướng sĩ quân đội nhà Trần đã khắc chữ
A. Nếu gặp giặc Mông – Nguyên, phải liều chết mà đánh
B. Thề không đội trời chúng với giặc Mông – Nguyên
C. Hào khí Đông A
D. Sát thát
Câu 6: Kẻ thù chủ yếu của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai?
A. Chủ nghĩa thực dân cũ.
B. Chế độ độc tài thân Mĩ.
C. Chủ nghĩa thực dân mới.
D. Bảo vệ và củng cố độc lập dân tộc.
Câu 7: Từ đầu những năm 90, Nhật nỗ lực vươn lên thành một cường quốc chính trị để tương xứng với vị thế
A. chủ nợ lớn nhất.
B. siêu cường kinh tế.
C. siêu cường tài chính.
D. cường quốc lớn nhất châu Á.
Câu 8: Liên hệ kiến thức đã học, hãy cho biết ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng Bạch Đằng năm 938
A. Mở ra một thời đại mới – thời đại độc lập, tự chủ lâu dài của dân tộc ta
B. Đập tan mọi ý đồ xâm lược của các tập đoàn phong kiến phương Bắc
C. Đánh tan quân Nam Hán, làm nên chiến thắng thủy chiến lẫy lừng
D. Nhân dân ta giành lại quyền tự chủ
Câu 9: Bối cảnh lịch sử nào quyết định việc Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?
A. Phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta phát triển mạnh mẽ
B. Thực dân Pháp đặt xong ách thống trị trên đất nước Việt Nam
C. Các tư tưởng cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản ảnh hưởng sâu rộng đến nước ta
D. Con đường cứu nước giải phóng dân tộc ở Việt Nam đang bế tắc, chưa có lối thoát
Câu 10: Người hạ Chiếu dời đô từ Hoa Lư về Thăng Long (1010) là
A. Ngô Quyền
B. Lý Công Uẩn
C. Lê Hoàn
D. Đinh Tiên Hoàng
---(Nội dung đầy đủ, chi tiết từ câu 11 đến câu 40 của đề thi vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy)---
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2
| 1B | 2D | 3A | 4B | 5D | 6A | 7C | 8A | 9D | 10B |
| 11D | 12A | 13C | 14B | 15C | 16A | 17B | 18A | 19C | 20B |
| 21A | 22D | 23A | 24B | 25D | 26C | 27D | 28C | 29B | 30A |
| 31D | 32C | 33D | 34C | 35A | 36B | 37D | 38C | 39D | 40C |
ĐỀ SỐ 3
Câu 1: Ý nào sau đây không đúng về vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?
A. Thống nhất các tổ chức cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
B. Soạn thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam.
C. Tuyên truyền chủ nghĩa Mác – Lênin cho những người Cộng sản Việt Nam.
D. Triệu tập và chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
Câu 2: Nội dung nào sau đây không phải là ý nghĩa của phong trào cách mạng 1930 – 1931?
A. Khối liên minh công – nông hình thành, đoàn kết trong phong trào đấu tranh cách mạng.
B. Khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng, quyền lãnh đạo của giai cấp công nhân.
C. Buộc Pháp phải nhượng bộ một số yêu sách về dân sinh, dân chủ cho nhân dân.
D. Đảng Cộng sản Đông Dương là phân bộ độc lập, trực thuộc Quốc tế Cộng sản.
Câu 3: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sản phẩm của sự kết hợp giữa
A. phong trào công nhân, phong trào tư sản và phong trào nông dân.
B. chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước.
C. phong trào công nhân với phong trào yêu nước.
D. chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân.
Câu 4: “Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản”. Đây là kết luận của Nguyễn Ái Quốc sau khi
A. thành lập Hội liên hiệp thuộc địa ở Pari.
B. gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxai.
C. tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp.
D. đọc Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin.
Câu 5: Cuối thập kỉ 90 (thế kỉ XX) tổ chức liên kết chính trị - kinh tế lớn nhất hành tinh là
A. Tổ chức thống nhất châu Phi (OAU).
B. Tổ chức thương mại thế giới (WTO).
C. Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
D. Liên minh châu ÂU (EU).
Câu 6: Thắng lợi nào của nhân dân Việt Nam trong thế kỉ XX đã góp phần xóa bỏ chủ nghĩa phát xít trên thế giới?
A. Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975.
B. Kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954).
C. Chiến thắng Điện Biên Phủ 1954.
D. Cách mạng tháng Tám 1945.
Câu 7: Nội dung nào sau đây không thuộc Nghị quyết được thông qua tại Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (5/1941)?
A. Kẻ thù của cách mạng là đế quốc Pháp và phát xít Nhật.
B. Nhiệm vụ chủ yếu là đấu tranh giai cấp.
C. Nhiệm vụ chủ yếu là giải phóng dân tộc.
D. Thành lập Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh.
Câu 8: Trong phong trào Cần vương (1885 - 1896) cuộc khởi nghĩa nào tiêu biểu nhất?
A. Khởi nghĩa Hương Khê.
B. Khởi nghĩa Ba Đình.
C. Khởi nghĩa Bãi Sậy.
D. Khởi nghĩa Hùng Lĩnh.
Câu 9: Tổ chức cộng sản ra đời đầu tiên ở Việt Nam là
A. An Nam cộng sản đảng.
B. Đông Dương cộng sản liên đoàn.
C. Hội Việt Nam cách mạng thanh niên.
D. Đông Dương cộng sản đảng.
Câu 10: Trong xu thế hòa bình ổn định, hợp tác và phát triển, Việt Nam có được những thời cơ thuận lợi nào?
A. Thị trường mở rộng thúc đẩy kinh tế đối ngoại phát triển.
B. Ứng dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất.
C. Hợp tác kinh tế, thu hút vốn đầu tư và ứng dụng khoa học kĩ thuật.
D. Nâng cao trình độ tập trung vốn và sản xuất.
---(Nội dung đầy đủ, chi tiết từ câu 11 đến câu 40 của đề thi vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy)---
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3
| 1 | C | 11 | B | 21 | B | 31 | B |
| 2 | C | 12 | A | 22 | C | 32 | A |
| 3 | B | 13 | A | 23 | A | 33 | D |
| 4 | D | 14 | C | 24 | C | 34 | B |
| 5 | D | 15 | A | 25 | B | 35 | B |
| 6 | D | 16 | B | 26 | C | 36 | C |
| 7 | B | 17 | D | 27 | D | 37 | A |
| 8 | A | 18 | D | 28 | D | 38 | C |
| 9 | D | 19 | B | 29 | A | 39 | D |
| 10 | C | 20 | C | 30 | A | 40 | A |
ĐỀ SỐ 4
Câu 1. Đâu là mục tiêu chủ yếu của cuộc đấu tranh của nhân dân các nước Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai?
A. Giải phóng dân tộc.
B. Chống chủ nghĩa thực dân mới, giành và bảo vệ độc lập.
C. Chống chế độ thực dân cũ, giành độc lập.
D. Chống chế độ phân biệt chủng tộc.
Câu 2. Thắng lợi của cách mạng Cuba có ý nghĩa gì đối với các nước Mĩ Latinh?
A. Đánh dấu sự sụp đổ về cơ bản của chủ nghĩa thực dân mới và hệ thống thuộc địa của nó.
B. Chấm dứt thời kì thống trị của chủ nghĩa thực dân mới của Mĩ ở Cuba và các nước Mĩ Latinh.
C. Mở ra thời kì mới trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ Latinh.
D. Đánh dấu Mĩ Latinh trở thành “đại lục núi lửa”.
Câu 3. Vì sao Mỹ đề xướng thành lập tổ chức “Liên minh vì tiến bộ” (tháng 8/1961) ở Mĩ Latinh?
A. Chế độ XHCN sụp đổ ở Liên Xô và Đông Âu, phong trào cách mạng Mỹ Latinh mất chỗ dựa.
B. Các nước Mỹ Latinh đã lần lượt đánh đổ được các thế lực thân Mỹ, giành lại độc lập và chủ quyền của dân tộc mình
C. Ngăn chặn ảnh hưởng của cách mạng Cuba.
D. Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh, trở thành "lục địa bùng cháy".
Câu 4. Năm 1960 được gọi là Năm Châu Phi vì
A. có 17 nước châu Phi nổi dậy khởi nghĩa vũ trang giành độc lập.
B. có 17 nước châu Phi gia nhập Liên hợp quốc.
C. tất cả các nước châu Phi giành được chính quyền.
D. có 17 nước châu Phi được trao trả độc lập.
Câu 5. Trong những nguyên nhân sau đây, nguyên nhân nào là nguyên nhân chủ quan làm cho phong trào yêu nước dân chủ công khai (1919-1926) cuối cùng bị thất bại?
A. Hệ tư tưởng dân chủ tư sản đã trở nên lỗi thời, lạc hậu.
B. Do chủ nghĩa Mác- Lênin chưa được truyền bá sâu rộng vào Việt Nam.
C. Thực dân Pháp còn mạnh, đủ khả năng đàn áp phong trào.
D. Giai cấp tư sản dân tộc do yếu kém về kinh tế nên ươn hèn về chính trị; tầng lớp tiểu tư sản do điều kiện kinh tế bấp bênh nên không thể lãnh đạo phong trào cách mạng.
Câu 6. Biểu hiện rõ nhất chứng tỏ xu hướng hướng về châu Á ngày càng đậm nét trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản giai đoạn sau thập niên 70 là
A. Nhật Bản tiến hành hợp tác về kinh tế, khoa học kĩ thuật- giáo dục với các nước châu Á.
B. viện trợ ODA của Nhật Bản giành cho các nước châu Á ngày càng tăng.
C. Nhật Bản tăng cường xâm nhập kinh tế vào các nước châu Á.
D. các học thuyết đối ngoại về sau đều thể hiện sự coi trọng quan hệ với các nước Châu Á.
Câu 7. Ý nào dưới đây không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa hiện nay:
A. Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.
B. Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia và sự sáp nhập, hợp nhất các công ty thành những tập đoàn lớn.
C. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực (IMF, WB, WTO...)
D. Các nước đang phát triển đề ra chính sách bảo hộ nền kinh tế của mình trước sự chèn ép của các nước lớn.
Câu 8. Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp ở Việt Nam, mâu thuẫn nào là mâu thuẫn giai cấp cơ bản của cách mạng?
A. Mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân và giai cấp tư sản.
B. Mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân, nông dân với đế quốc Pháp.
C. Mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân với đế quốc Pháp.
D. Mâu thuẫn giữa giai cấp nông dân với địa chủ.
Câu 9. Đâu không phải là điều kiện thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi bùng nổ và giành thắng lợi?
A. Hệ thống XHCN trên thế giới hình thành.
B. Giai cấp vô sản ở châu Phi trưởng thành, đủ sức nắm ngọn cờ lãnh đạo phong trào.
C. Các nước đế quốc nhiều thuộc địa ở châu Phi suy yếu do bị tàn phá nặng nề trong Chiến tranh thế giới thứ hai.
D. Thắng lợi của phe Đồng minh trong Chiến tranh thế giới thứ hai.
Câu 10. Công lao trong quá trình hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1925 là A. chuẩn bị về tư tưởng chính trị và tổ chức cho sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. B. truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin vào Việt Nam.
C. thành lập ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam.
D. chuẩn bị thực hiện chủ trương “vô sản hoá” để truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin vào Việt Nam.
---(Nội dung đầy đủ, chi tiết từ câu 11 đến câu 40 của đề thi vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy)---
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4
| 1 | B | 11 | C | 21 | C | 31 | A |
| 2 | C | 12 | B | 22 | D | 32 | B |
| 3 | C | 13 | A | 23 | B | 33 | A |
| 4 | D | 14 | A | 24 | A | 34 | C |
| 5 | D | 15 | C | 25 | D | 35 | B |
| 6 | D | 16 | A | 26 | B | 36 | C |
| 7 | D | 17 | A | 27 | A | 37 | B |
| 8 | D | 18 | C | 28 | D | 38 | D |
| 9 | B | 19 | D | 29 | B | 39 | C |
| 10 | A | 20 | B | 30 | C | 40 | A |
ĐỀ SỐ 5
Câu 1 : Trong thời kì 1954 - 1975, cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam Việt Nam có vai trò quyết định trực tiếp đối với sự nghiệp giải phóng miền Nam vì cuộc cách mạng này
A.trực tiếp xóa bỏ ách áp bức, bóc lột của địa chủ và tư sản miền Nam.
B.làm thất bại hoàn toàn chiến lược toàn cầu của Mĩ.
C.bảo vệ vững chắc hậu phương miền Bắc xã hội chủ nghĩa.
D.trực tiếp đánh đổ ách thống trị của Mĩ và chính quyền Sài Gòn.
Câu 2 : Cuộc Chiến tranh lạnh do Mĩ phát động chống Liên Xô là cuộc chiến
A.không tiếng súng nhưng đặt thế giới trong tình trạng căng thẳng.
B.giành thị trường quyết liệt giữa Mĩ và Liên Xô.
C.không hồi kết về quân sự và ý thức hệ giữa Mĩ và Liên Xô.
D.với những xung đột trực tiếp giữa Mĩ và Liên Xô.
Câu 3 : Sự phát triển của nền kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai được quyết định bởi
A.yếu tố con người.
B. sự năng động của các công ty Nhật.
C.vai trò lãnh đạo, quản lí của nhà nước.
D. sự phát triển của khoa học – kĩ thuật.
Câu 4 : Ý nào không phản ánh đúng thắng lợi của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1968?
A.Buộc Mĩ phải đến hội nghị Pari để đàm phán với ta về chấm dứt chiến tranh.
B.Tiêu diệt một bộ phận quân Mĩ và đồng minh, giáng đòn mạnh vào chính quyền và quân đội Sài Gòn.
C.Buộc Mĩ chấm dứt không điều kiện chiến tranh phá hoại miền Bắc.
D.Giành thắng lợi toàn diện qua cả ba đợt tiến công trong năm 1968.
Câu 5 : Vì sao Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời (1930) là bước ngoặt vĩ đại của lịch sử cách mạng Việt Nam?
A.Đưa giai cấp công nhân và nông dân lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng.
B.Chấm dứt tình trạng khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo.
C.Kết thúc thời kì phát triển của khuynh hướng cách mạng dân chủ tư sản.
D.Chấm dứt tình trạng chia rẽ giữa các tổ chức chính trị ở Việt Nam.
Câu 6 : Từ những năm cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, các sĩ phu yêu nước Việt Nam đã hồ hởi đón nhận ảnh hưởng của
A.trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản.
B.văn minh phương Tây.
C.chủ nghĩa xã hội khoa học.
D.chủ nghĩa Tam dân.
Câu 7 : Trong đường lối đổi mới đất nước (từ tháng 12 - 1986), Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương xóa bỏ cơ chế quản lý kinh tế
A. thị trường có sự quản lý của nhà nước.
B. hàng hóa có sự quản lí của nhà nước.
C. tập trung, quan liêu, bao cấp.
D. thị trường tư bản chủ nghĩa.
Câu 8 : Trong thời kỳ 1954 - 1975, đâu là một trong những nguyên nhân trực tiếp làm cho Việt Nam trở thành nơi diễn ra “sự kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn và có tính thời đại sâu sắc”?
A.Hiệp định Giơnevơ chia Việt Nam thành hai miền.
B.Phe xã hội chủ nghĩa ủng hộ Việt Nam chống Mĩ.
C.Ý chí thống nhất đất nước của dân tộc Việt Nam.
D.Sự chi phối của cục diện thế giới hai cực, hai phe.
Câu 9 : Chiến thắng quân sự nào của quân dân miền Nam Việt Nam mở ra khả năng đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ? 
A.Bình Giã.
B. Vạn Tường.
C..Núi Thành.
D. Ấp Bắc.
Câu 10 : Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa kí với Chính phủ Pháp bản Hiệp định Sơ bộ (6 - 3 - 1946) nhằm
A.buộc Pháp phải thừa nhận Việt Nam là một quốc gia độc lập.
B.tạo điều kiện để quân Đồng minh vào giải giáp quân đội Nhật.
C.buộc Pháp phải thừa nhận Việt Nam là một quốc gia dân chủ.
D.tránh việc cùng lúc phải chống lại nhiều thế lực ngoại xâm.
---(Nội dung đầy đủ, chi tiết từ câu 11 đến câu 40 của đề thi vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy)---
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 5
| 1 | D | 11 | D | 21 | A | 31 | D |
| 2 | A | 12 | A | 22 | D | 32 | C |
| 3 | A | 13 | B | 23 | A | 33 | A |
| 4 | D | 14 | D | 24 | B | 34 | C |
| 5 | B | 15 | A | 25 | C | 35 | A |
| 6 | A | 16 | B | 26 | B | 36 | B |
| 7 | C | 17 | D | 27 | C | 37 | C |
| 8 | C | 18 | D | 28 | C | 38 | C |
| 9 | D | 19 | B | 29 | B | 39 | C |
| 10 | D | 20 | A | 30 | C | 40 | B |
…
Trên đây là một phần trích dẫn nội dung Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Lịch Sử năm 2021 có đáp án Trường THCS&THPT Nình Bình Bạc Liêu. Để xem toàn bộ nội dung các em đăng nhập vào trang Chúng tôi để tải tài liệu về máy tính.
Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập.
