Unit 11: Our Greener World - Getting Started

Let's "go green"! (Hãy cùng "sống xanh"!) 

Listen and read (Nghe và đọc)

Click to listen

Tạm dịch:

Mi: Chào Nick.

Nick: Chào Mi.

Mi:Bạn mua nhiều đồ nhỉ.

Nick: Ừm. Ngày mai mình sẽ đi dã ngoại, bạn đang làm gì ở siêu thị vậy?

Mi: Mình đang mua một ổ bánh mì. Này, đây là cái gì thế?

Nick: Đây là túi mua sắm tái sử dụng được.

Mi: Bạn luôn sử dụng nó à?

Nick: Đúng thế. Túi này tốt hơn túi nhựa, túi làm bằng nguyên liệu tự nhiên. Nếu tất cả chúng ta sử dụng túi này, chúng ta sẽ giúp ích cho môi trường đấy.

Mi: Mình hiểu rồi. Mình sẽ mua một túi cho mẹ. Mình có thể mua túi này ở đâu?

Nick: Họ bán rất nhiều túi này ở quầy tính tiền.

Mi: Cảm ơn nhé. Những cái túi này có đắt không?

Nick: Không đâu. NHân tiện đây thì cậu cũng ‘xanh’ đấy chứ. Cậu đang đạp xe kìa.

Mi: Bạn nói đúng đấy. Nếu có nhiều người đạp xe hơn thì sẽ ít ô nhiễm không khí hơn. Đúng không?

Nick: Đúng rồi. Ồ, nhìn kìa, gần 5 giờ rồi. Mình phải đi đây. Chúng mình có nhiều thứ cần chuẩn bị cho dã ngoại lắm. Tạm biệt bạn.

Mi: Hẹn gặp lại, Nick! Mai đi chơi vui nhé! Tạm biệt!

a. Read the conversation again and complete the following sentences. Use no more than three words in each blank. (Đọc bài đàm thoại lần nữa và hoàn thành những câu sau. Không sử dụng hơn 3 từ trong mỗi chỗ.)

Guide to answer

1. on a picnic

2. reusable/ natural  

3. the check-out

4.  a/ a reusable

5. cycling

Tạm dịch:

1. Nick sẽ đi dã ngoại vào ngày mai.

2. Túi mua sắm xanh là túi tái sử dụng. Nguyên liệu của túi là từ thiên nhiên.

3. Người ta có thể mua túi ở quầy tính tiền.

4. Mi muốn mua 1 túi/ một túi tái sử dụng cho mẹ cô ấy.

5. Nick nghĩ rằng Mi ‘xanh’ bởi vì cô ấy đang đi xe đạp.

b. Based on the ideas in the conversation, match the first half of the sentence in column A with its second half in column B. (Dựa theo ý của bài đàm thoại trên, nối nửa câu đầu trong cột A với nửa câu sau trong cột B.)

Guide to answer

1 - b

2 - c

3 - a

Tạm dịch:

1. Túi tái sử dụng tốt hơn túi nhựa.

2. Không khí sẽ ít bị ô nhiễm nếu nhiều người đi xe đạp.

3. Nếu người ta sử dụng túi tái sử dụng để đi mua sắm, họ sẽ giúp ích cho môi trường.

c. Find these expressions in the conversation. Check what they mean. (Tìm những cách diễn đạt này trong bài đàm thoại. Kiểm tra xem chúng có nghĩa gì)

Guide to answer

1. I see./ I understand: Tôi hiểu.

2. By the way: Nhân tiện

3. Not at all: Không sao cả/ Không có chi.

d. Fill each blank with a suitable expression. (Điền vào mỗi chỗ trống với một cách diễn đạt thích hợp.)

Guide to answer

1. B: I see.

2. B: Not at all.

3. B: By the way

Tạm dịch:

1. A: Nó hoạt động như thế này.

B: Ồ, tôi hiểu rồi. 

2. A: Bạn có mệt không?

B: Không sao cả. 

3. A: Cuối tuần này bạn sẽ làm gì?

B: Mình sẽ đi dự tiệc sinh nhật. Nhân tiện thì bạn nghĩ gì về cái váy này? 

There are a lot of environmental problems today. Write each problem in the box under the picture. (Ngày nay có nhiều vấn đề về môi trường. Viết mỗi vấn đề trong khung bên dưới phù hợp với hình.)

Guide to answer

1. soil pollution: ô nhiễm đất 

2. deforestation: nạn chặt phá rừng 

3. water pollution: ô nhiễm nước 

4. noise pollution: ô nhiễm tiếng ồn 

5. air pollution: ô nhiễm không khí 

Now listen, check and repeat the answers. (Nghe, kiểm tra và lặp lại câu trả lời.)

Click to listen

Match the causes in column A with the effects in column B. (Nối những nguyên nhân trong cột A với hậu quả trong cột B sao cho phù hợp. )

Guide to answer

1 - b

2 - d

3 - e

4 - c

5 - a

Tạm dịch:

1. Ô nhiễm không khí gây nên các vấn đề về hô hấp.

2. Ô nhiễm nước làm cá chết.

3. Ô nhiễm đất làm cây chết.

4. Ô nhiễm tiếng ồn gây nên các vấn đề về thính giác.

5. Phá rừng gây lũ lụt.

Game: Which group is the winner? (Trò chơi: Nhóm nào chiến thắng?)

1. Make groups of six. (Tạo nhóm 6 người)

2. As a class, choose one environmental problem in 2. (Cả lớp chọn vấn đề về môi trường trong bài 2).

3. In five minutes, write down as many effects of the problem as possible. (Trong vòng 5 phút, viết ra nhiều hết mức có thể các hậu quả của vấn đề này).

4. After 5 minutes, one member from each group runs quickly to the board and writes the effects. (Sau 5 phút, một thành viên trong mỗi nhóm chạy nhanh lên bảng và viết các hậu quả).

5. The group with the most effects wins! (Nhóm nào viết được nhiều hậu quả nhất sẽ thắng).

Như vậy là các em đã xem qua bài giảng phần Unit 11 Our greener world - Getting Started chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới về chủ đề "Thế giới xanh hơn của chúng ta". Để củng cố kiến thức bài học mời các em tham gia bài tập trắc nghiệm Trắc nghiệm Unit 11 lớp 6 mới Getting Started.

• Câu 1: Choose the letter A, B, C or D to complete the sentences

  If we continue to deforest, our earth ___________ polluted.

  • A. be
  • B. is
  • C. will be
  • D. was

• Câu 2:

  Do you know what ___________ water pollution?

  • A. caused
  • B. causing
  • C. to cause
  • D. causes

• Câu 3:

  We ___________ a survey to know more about recycling.

  • A. make
  • B. do
  • C. have
  • D. get

Kết thúc bài học các em cần luyện đọc đoạn hội thoại giữa hai bạn Nick và Mi và làm các bài tập liên quan; đồng thời ghi nhớ các từ vựng có trong bài học:

• go on a picnic: đi dã ngoại
• loaf of bread: ổ bánh mì
• reusable (adj): có thể sử dụng lại
• shopping bag: túi mua sắm
• plastic (adj): nhựa
• be made of: làm từ…
• material (n): chất liệu
• environment (n): môi trường
• check-out: quầy thanh toán
• air-pollution: ô nhiễm không khí
• soil pollution: ô nhiễm đất 
• deforestation: nạn chặt phá rừng 
• water pollution: ô nhiễm nước 
• noise pollution: ô nhiễm tiếng ồn