Tập đọc: Lớp học trên đường

Bài giảng Lớp học trên đường giúp các em rèn luyện kĩ năng đọc trôi chảy, lưu loát. Bước đầu biết đọc diễn cảm một bài văn có nội dung: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, sự khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.

Tóm tắt lý thuyết

1.1. Hướng dẫn luyện đọc Lớp học trên đường

a. Luyện đọc

  • Đọc đúng các từ khó:
    • Cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, sao nhãng, ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng.
  • Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài với giọng giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi- ta- li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiệm khắc (lúc khen con chó với ý chê trách Rê- mi), lúc nhân từ, cảm động (khi hỏi Rê- mi có thích học nhạc không và nhận được lời đáp của cậu); lời đáp của Rê- mi dịu dàng, đầy cảm xúc. Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm.

b. Đọc - hiểu

  • Hiểu các từ ngữ khó trong bài:
    • Mẩu chyện trên trích từ tiểu thuyết KHông gia đình của nhà văn Pháp Héc-to Ma-lô viết về cuộc đời lưu lạc của cú bé Rê-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh, Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người. Trải qua bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.
    • Ngày một ngày hai: nhanh chóng, có kết quả ngay.
    • Đắc chí: tỏ ra thích thú vì đạt được mong muốn.
    • Sao nhãng: quênđi, không để tâm vào việc phải làm.
  • Bố cục
    • Chia làm 3 đoạn
      • Đoạn 1: Từ đầu đến … "Không phải ngày một ngày hai mà đọc được”.
      • Đoạn 2: "Khi dạy tôi""vẫy vẫy cái đuôi”.
      • Đoạn 3: Phần còn lại.
  • Nội dung
    • Câu chuyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi.

1.2. Hướng dẫn trả lời câu hỏi Lớp học trên đường

Câu 1 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5): Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

Gợi ý:

  • Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.

Câu 2 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5): Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ?

Gợi ý:

  • Lớp học của Rê-mi rất đặc biệt học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường. 

Câu 3 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5):Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.

Gợi ý:

  • Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học là lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những rniẽng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-mi thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”. Từ đó Rê-mi quyết chí học. Nhờ vậy Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc trong khi Ca-pi chỉ biết viết tên mình băng cách rút những chữ gỗ. 

Câu 4 (trang 154 sgk Tiếng Việt 5): Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

Gợi ý:

  • Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ là trẻ em cần được dạy dỗ học hành.
  • Thông qua bài giảng Tập đọc: Lớp học trên đường, các em cần nắm được:
    • Cách đọc lưu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc.
    • Hiểu được các từ ngữ khó trong bài.
    • Nắm được những ý chính của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi.
  • Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm bài giảng Chính tả: Nhớ - viết: Sang năm con lên bảy cho tiết học tiếp theo.

Tham khảo thêm

Bình luận

Có Thể Bạn Quan Tâm ?