Đề thi thử THPT Quốc gia Ngữ văn 2017 - THPT Quế Võ

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

1

• Phong cách ngôn ngữ báo chí, phong cách ngôn ngữ chính luận

0,5đ

2

• Trong đoạn (2), PGS.TS. Phan Thị Hồng Xuân đưa ra quan điểm: không nên chỉ đọc 1 loại sách: bởi vì tư duy hiện nay là tư duy hệ thống và con người là “Công dân toàn cầu”

0,5đ

3

• Trong đoạn (3), những câu trích dẫn của Tổng thống Obama khi phát biểu trước sinh viên Việt Nam tại Hà Nội có hàm ý:
  • Những câu thơ “thần” của Lý Thường Kiệt: “Sông núi nước Nam vua Nam ở/ Rành rành định phận tại sách trời” có hàm ý khẳng định chủ quyền của quốc gia, dân tộc Việt Nam.
  • Những ca từ rất đẹp, rất ý nghĩa trong ca khúc Mùa xuân đầu tiên của cố nhạc sĩ Văn Cao: “Từ nay người biết yêu người/từ nay người biết thương người…” có hàm ý khẳng định mối quan hệ bằng hữu khắng khít giữa hai nước Việt Nam- Mỹ trong thời kỳ mới.
  • Những câu thơ Kiều (Nguyễn Du) được trích dẫn khá nhuần nhuyễn trước khi kết thúc bài phát biểu: “Rằng trăm năm cũng từ đây/ Của tin gọi một chút này làm ghi” có hàm ý gửi gắm niềm tin vào mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa hai nước trong tương lai. 

1,0đ

4

•  Cần thể hiện các ý:
  • Thông điệp về văn hoá đọc của người Việt hiện nay trong thời kì bùng nổ thông tin.
  • Thể hiện sự ngưỡng mộ, thán phục về tầm hiểu biết văn hoá Việt Nam trên các mặt văn thơ, âm nhạc…của Tổng thống Obama nhân chuyến thăm Việt Nam trong thời gian ngắn.

1,0đ

II

1

• Yêu cầu về kỹ năng:
  • Bố cục và hình thức sáng rõ.
  • Biết vận dụng và phối hợp những thao tác nghị luận.
  • Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ.
  • Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục.
  • Không mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ, đặt câu.
• Yêu cầu về kiến thức: Bài viết phải đảm bảo những nội dung cơ bản sau:

a. Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận.

• Giải thích ý kiến:
  • Giải thích ý kiến để thấy được: Cuộc đời “méo mó: không bằng phẳng, gập ghềnh, ẩn chứa nhiều cái xấu cái ác, ẩn chứa gian nhiều truân, thử thách, …không như con người mong muốn. Bởi vậy con người cần “tròn tự trong tâm”: Cần có cái nhìn lạc quan, tích cực, cần có ý chí nghị lực để vượt qua khó khăn, nghịch cảnh chứ không phải chỉ chê bai, oán trách
•  Phân tích lí giải:
  • Bản chất cuộc đời là không đơn giản, không bao giờ hoàn toàn là những điều tốt đẹp, thậm chí có vô vàn những điều “méo mó”, thử thách bản lĩnh, ý chí của con người. Thái độ “tròn tự trong tâm” là thái độ tích cực, chủ động trước hoàn cảnh.
  • Thái độ “tròn tự trong tâm” sẽ giúp ích nhiều cho cá nhân và xã hội. Thái độ, suy nghĩ của bản thân sẽ chi phối hành động, từ đó quyết định công việc ta làm Cùng một hoàn cảnh có người chỉ ngồi than khóc còn người “tròn tự trong tâm” sẽ nỗ lực để đi qua thử thách đó và hướng đến thành công.  Đây là thái độ sống đúng, làm đúng, không gục ngã trước khó khăn, trước phi lý bất công.
• Bình luận, đánh giá:
  • Nêu và phê phán một số hiện tượng tiêu cực: “ta hay chê”, chỉ biết than thở, không tích cực suy nghĩ và hành động
  • Rút ra bài học và lên hệ bản thân:

→ Bình luận để rút ra bài học cho bản thân và những người xung quanh về vấn đề lựa chọn thái độ sống đúng đắn: đứng trước cái “méo mó” của nhân sinh, cần có cái nhìn lạc quan, hành động quyết đoán, tôi rèn nghị lực để chống chọi với hoàn cảnh, để cải tạo hoàn cảnh…để cuộc sống có ý nghĩa hơn.

c. Kết bài

• Khái quát vấn đề nghị luận

0,25

0,25

1,0

0,25

0,25

2

• Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận văn học
  • Bố cục và hình thức sáng rõ.
  • Biết vận dụng và phối hợp những thao tác nghị luận.
  • Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ.
  • Không mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ, đặt câu.
• Yêu cẩu về kiến thức: Bài viết phải đảm bảo những nội dung cơ bản sau:

a. Mở bài

• Giới thiệu về tác giả, tác phẩm; giới thiệu 2 ý kiến.
• Vài nét về tác giả Kim Lân
• Vài nét về tác phẩm “Vợ nhặt”
• Giới thiệu hai ý kiến

b. Thân bài.

• Giải thích ý kiến
  • “Hiện thực tàn khốc” là toàn bộ hiện thực đời sống vô cùng khắc nghiệt, gây hậu quả nghiêm trọng, đau xót. Ý kiến thứ nhất coi việc tái hiện không khí bi thảm trong nạn đói mùa xuân 1945 là cảm hứng chủ đạo của nhà văn Kim Lân khi viết “Vợ nhặt”.
  • “Vẻ đẹp tiềm ẩn” là vẻ đẹp của đời sống nội tâm, vẻ đẹp tâm hồn, vẻ đẹp của đạo lí, tình nghĩa, … còn ẩn giấu bên trong cái vẻ ngoài tầm thường, xấu xí. Ý kiến thứ hai coi việc phát hiện, ngợi ca, trân trọng, nâng niu những vẻ đẹp tâm hồn con người mới là cảm hứng chủ đạo của “Vợ nhặt”.
• Cảm nhận về tác phẩm “Vợ nhặt”
  • Trong “Vợ nhặt”, Kim Lân chú tâm miêu tả hiện thực tàn khốc khi nạn đói thê thảm mùa
    • Hiện thực đói khát tàn khốc khiến ranh giới của sự sống và cái chết trở nên hết sức mong manh.
    •  Hiện thực đói khát tàn khốc hiện diện qua cả hình ảnh, âm thanh, mùi vị.
    • Hiện thực tàn khốc khiến giá trị con người trở nên rẻ rúng.
    •  Hiện thực tàn khốc khiến con người sống cuộc sống không ra người.
  • Ở “Vợ nhặt”, Kim Lân càng chú tâm thể hiện vẻ đẹp tiềm ẩn ở những người dân nghèo của những người dân nghèo sau cái bề ngoài đói khát, xác xơ của họ
    • Vẻ đẹp của đạo lí, của tình người.
    • Vẻ đẹp ở ý thức, trách nhiệm đối với gia đình.
    • Vẻ đẹp ở niềm tin mãnh liệt vào tương lai, tin vào sự sống.
• Bình luận về ý kiến
  • Trong “Vợ nhặt”, quả thực Kim Lân có miêu tả hiện thực tàn khốc trong nạn đói 1945, nhưng nhà văn vẫn chủ yếu hướng vào thể hiện những vẻ đẹp tiềm ẩn của người lao động. Chính nhiệt tình ngợi ca, trân trọng, nâng niu những vẻ đẹp tâm hồn, vẻ đẹp nhân phẩm và đạo lí của người dân xóm ngụ cư mới là cảm hứng chủ đạo của nhà văn và từ đó tạo nên giá trị nhân đạo sâu sắc cho tác phẩm.
  • Hai nhận định trên về truyện ngắn “Vợ nhặt” tuy có điểm khác nhau nhưng không hề đối lập. Trái lại, hai ý kiến cùng làm nổi bật giá trị của tác phẩm cũng như tư tưởng của Kim Lân qua truyện ngắn này.

c. Kết bài

• Khái quát vấn đề nghị luận

0,5

0,5

1,0

0,5