Tóm tắt lý thuyết
1.1. Tập tính là gì?
- Tập tính là một chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
1.2. Phân loại tập tính
1. Tập tính bẩm sinh
- Là loại tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ và đặc trưng cho loài
- Ví dụ: ve sầu kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản
2. Tập tính học được
- Là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm
- Ví dụ: chuột nghe tiếng mèo thì bỏ chạy, người đi đường thấy đèn đỏ thì dừng lại
- Có một số tập tính vừa là học được vừa có nguồn gốc bẩm sinh
- Ví dụ: khả năng bắt chuột của mèo vừa là bẩm sinh vừa là học được.
1.3. Cơ sở thần kinh của tập tính
- Cơ sở thần kinh của tập tính là các phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.
Kích thích ngoài hoặc trong → Cơ quan thụ cảm → Hệ thần kinh → Cơ quan thực → Hành động
- Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện mà trình tự của chúng trong hệ thần kinh đã được gen qui định sẵn từ khi sinh ra. Tập tính bẩm sinh thường bền vững và không thay đổi
- Tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện. Quá trình hình thành tập tính là sự hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron. Tập tính học được có thể thay đổi.
- Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ.
- Tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết.
2. Luyện tập Bài 31 Sinh học 11
2.1. Trắc nghiệm
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Sinh học 11 Bài 31 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
-
- A. Sống của cá thể, thong qua học tập và rút kinh nghiệm
- B. Phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm
- C. Sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền
- D. Sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài
-
- A. (2) và (5)
- B. (3) và (5)
- C. (3) và (4)
- D. (4) và (5)
-
- A.
Số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên
- B. Kích thích của môi trường kéo dài
- C. Kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần
- D. Kích thích của môi trường mạnh mẽ
- A.
Câu 3- Câu 7: Xem thêm phần trắc nghiệm để làm thử Online
2.2. Bài tập SGK
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Sinh học 11 Bài 31 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập 40 trang 70 SBT Sinh học 11
Bài tập 41 trang 70 SBT Sinh học 11
Bài tập 42 trang 71 SBT Sinh học 11
Bài tập 43 trang 71 SBT Sinh học 11
Bài tập 44 trang 71 SBT Sinh học 11
Bài tập 1 trang 117 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 2 trang 117 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 3 trang 117 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 1 trang 122 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 2 trang 122 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 3 trang 122 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 4 trang 122 SGK Sinh học 11 NC
3. Hỏi đáp Bài 31 Sinh học 11
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Sinh học Chúng tôi sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
