Đề thi học kì 1 Ngữ Văn 9 năm 2014 THCS Phan Bội Châu

Câu

Nội dung

Điểm

1

• Tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác.

1.0

• Cảm nhận và phân tích được giá trị của nghệ thuật nhân hóa (gắn với nghĩa thực qua hình ảnh hàng cây đứng tuổi), nghệ thuật ẩn dụ, chỉ ra được ý nghĩa triết lí sâu sắc về con người và cuộc đời

1.0

2

1. Yêu cầu về kĩ năng

• Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống. Tuy nhiên chỉ cần bàn trực tiếp, trọng tâm về hậu quả của sự việc hiện tượng. Các nội dung khác có thể trình bày song chỉ cần lướt qua.
• Biết cách trình bày, triển khai luận điểm thành đoạn văn, hoặc bài văn ngắn, hệ thống ý rõ ràng, dẫn chứng được chọn lọc, tiêu biểu.

2. Yêu cầu về kiến thức

• Gây tốn kém tiền bạc, thời gian …
• Ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập của học sinh…
• Ảnh hưởng đến nhân cách: lười biếng, trộm cắp, bạo lực học đường….

1.0

3. Biểu điểm chấm

• Bài viết đảm bảo được các yêu cầu trên về cả kiến thức và kĩ năng. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục.

3.0

• Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, luận điểm rõ ràng.

2.0

• Bài viết sơ sài, thiếu dẫn chứng, còn lỗi diễn đạt; hoặc viết lan man, không đúng trọng tâm.

1.0

• Không làm bài hoặc sai cả nội dung và phương pháp.

0

3

1. Yêu cầu về kĩ năng

• Học sinh thể hiện được sự cảm thụ sâu sắc, diễn đạt thành một bài văn hoàn chỉnh có bố cục ba phần.
• Nêu được đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha
• Biết phân tích kết hợp giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật. Văn viết trong sáng, có cảm xúc.

2. Yêu cầu về kiến thức

• Những đức tính cao đẹp của người đồng mình: Có chí khí mạnh mẽ; sống thủy chung tình nghĩa; phóng khoáng, đầy nghị lực; giàu lòng tự trọng; yêu quê hương và giàu khát vọng xây dựng quê hương (học sinh kết hợp phân tích các giá trị nghệ thuật để làm nổi bật những đức tính cao đẹp)
• Mong ước của người cha: Con lớn lên cần kế tục, phát huy truyền thống của quê hương, tự tin vững bước trên đường đời, sống cao đẹp, không cúi đầu trước khó khăn, không nhỏ bé tầm thường….(kết hợp phân tích từ ngữ, điệp ngữ, giọng điệu để chỉ ra được lời dặn dò vừa tha thiết vừa sâu lắng)

3. Biểu điểm chấm

Điểm

• Đảm bảo tương đối đầy đủ các yêu cầu trên, diễn đạt tốt, phân tích và bình luận sâu sắc, có những nhận xét đánh giá riêng, sắc sảo, có liên hệ mở rộng vấn đề.

4 – 5đ