PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÁ THƯỚC ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5
TRƯỜNG THCS DTNT TỈNH NĂM HỌC: 2019 - 2020
MÔN: NGỮ VĂN 8
PHẦN 1: (3 điểm ) ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Đọc phần văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
[...] Văn tả thật ít lời mà cảnh hiện ra như vẽ, không chỉ có bóng ông đồ mà cả cái tiêu điều của xã hội qua mắt của ông đồ. Tác giả đã có những chi tiết thật đắt: nơi ông đồ là bút mực, nơi trời đất là gió mưa, nơi xã hội là sự thờ ơ không ai hay. Thể thơ năm chữ vốn có sức biểu hiện những câu chuyện dâu bể, hoài niệm, đã tỏ ra rất đắc địa, nhịp điệu khơi gợi một nỗi buồn nhẹ mà thấm. Màu mưa bụi khép lại đoạn thơ thật ảm đạm, lạnh, buồn, vắng. Như vậy cũng chỉ với tám câu, bốn mươi chữ, đủ nói hết những bước chót của một thời tàn. Sự đối chiếu chi tiết ở đoạn này và đoạn trên: mực với mực, giấy với giấy, người với người, càng cho ta cái ấn tượng thảng thốt xót xa của sự biến thiên. [...]
(Vũ Quần Phương)
Câu 1: Phần văn bản trên viết về bài thơ “Ông đồ” thuộc phong trào Thơ mới, em hãy cho biết tên tác giả của bài thơ. Kể tên 2 bài thơ khác thuộc phong trào Thơ mới mà em đã học. (0,5 điểm)
Câu 2: Em hiểu gì về khoảng thời gian “một thời tàn” mà tác giả Vũ Quần Phương nhắc đến trong phần văn bản trên? Qua đó, em có suy nghĩ gì về số phận ông đồ trong thời buổi ấy? (0,5 điểm)
Câu 3: Cho biết tên và tác dụng của biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong hai dòng thơ sau: (0,5 điểm)
“Hoa tay thảo những nét
Như phượng múa rồng bay.”
Câu 4: Từ nội dung bài thơ “Ông đồ”, em rút ra được những bài học gì trong cuộc sống? Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về những bài học ấy. (1,5 điểm)
PHẦN 2: ( 7 điểm ) TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 1(2đ) :Từ nội dung văn bản “ Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp, hãy viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến của em về vấn đề học tập.
Câu 2(5đ): Câu 2 (5 điểm )
Thuyết minh về chiếc áo dài Việt Nam.
............HẾT..............
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
PHẦN 1: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Câu 1: Tác giả của bài thơ “Ông đồ” là Vũ Đình Liên.
Kể tên 2 bài thơ khác thuộc phong trào Thơ mới: “Nhớ rừng”; “Quê hương”
Câu 2: HS có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, miễn tỏ ra hiểu đúng “một thời tàn” là khi Hán học suy tàn, các nhà nho (những ông đồ) từ chỗ là nhân vật trung tâm bỗng bị cuộc đời bỏ quên.
Số phận ông đồ trong thời buổi ấy thật đáng thương, tội nghiệp.
Câu 3:
- Tên biện pháp tu từ: so sánh
- Tác dụng: ca ngợi tài năng viết chữ của ông đồ
Câu 4:
HS có thể trình bày theo cảm nhận của mình theo nhiều cách nhưng cần nêu được các ý sau:
- Bài học về lòng yêu thương con người, sự quan tâm đối với những người xung quanh ta.
- Sự trân trọng, gìn giữ và phát huy những nét đẹp văn hóa của dân tộc
PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 1: Từ nội dung văn bản “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp, hãy viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến của em về vấn đề học tập.
Mở bài:
Giới thiệu vấn đề nghị luận: vấn đề học tập.
Thân bài: ( Lần lượt trình bày ý kiến về các khía cạnh của vấn đề)
- Thế nào là học tập?
- Mục đích của việc học?
- Nội dung học tập?
- Ý nghĩa/ Tác dụng của việc học đối với bản thân, gia đình, xã hội..
- Phương pháp ( Học ai? Học ở đâu? Học như thế nào? Phê phán những phương pháp học sai, những người có quan niệm sai lầm về việc học)
Kết bài:
- Khẳng định nội dung vấn đề nghị luận.
- Nêu nhận thức, thái độ, hành động của bản thân.
-------Nội dung đầy đủ chi tiết vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy---------
Trên đây là trích dẫn một phần đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm Đề kiểm tra bài viết số 5 năm 2020 môn Ngữ Văn 8 - Trường THCS DTNT Tỉnh . Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào Chúng tôi. Chúc các em đạt kết quả tốt.
Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---
