BỘ 5 ĐỀ ĐỌC – HIỂU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN NGỮ VĂN 10
Đề 1:
Con tôi sẽ phải học tất cả những điều này. […] Rằng cứ mỗi một kẻ thù ta gặp ở nơi này thì ở nơi khác ta lại tìm thấy một người bạn. Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết, nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu hiểu rằng một đồng đô-la kiếm được do công sức của mình bỏ ra còn quý hơn nhiều so với năm đô-la nhặt được trên hè phố…
Xin hãy dạy cho cháu cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vui chiến thắng. Xin hãy dạy cho cháu tránh xa sự đố kị. Xin dạy cho cháu biết được bí quyết của niềm vui thầm lặng. Dạy cho cháu rằng những kẻ hay bắt nạt người khác là những kẻ dễ bị đạnh bại nhất…
(Trích thư của Tổng Thống Mĩ Lin-Côn gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình).
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản ?
Đáp án: - Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
Câu 2. Nêu nội dung của văn bản ?
Đáp án: - Mong người thầy hãy dạy cho con biết quý trọng sức lao động, chấp nhận thất bại, tránh xa đố kị và không được bắt nạt người khác.
Câu 3. Xác định những biện pháp nghệ thuật ?
Đáp án: - Liệt kê, lặp cấu trúc cú pháp, so sánh, tương phản
Câu 4. Xác định phương thức biểu đạt chủ đạo?
Đáp án: - Biểu cảm
Câu 5. Chỉ ra hiệu quả nghệ thuật của của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu sau: Xin thầy hãy dạy cho cháu hiểu rằng một đồng đô-la kiếm được do công sức của mình bỏ ra còn quý hơn nhiều so với năm đô-la nhặt được trên hè phố…
Đáp án: - Giúp chúng ta biết quý trọng công sức lao động mình bỏ ra và biết tự trọng trong cuộc sống.
Câu 6.
Từ câu nói: Rằng cứ mỗi một kẻ thù ta gặp ở nơi này thì ở nơi khác ta lại tìm thấy một người
bạn, Anh /chị rút ra được bài học gì?
Đáp án: - Cho ta thấy được cuộc sống rất đa dạng, phong phú, phức tạp có tốt – xấu, bạn- thù … và hãy sống lạc quan, có niềm tin
----- Nội dung đầy đủ chi tiết, vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-----
Đề 2:
Xin dạy cho cháu biết đến thế giới kì diệu của sách, nhưng cũng để cho cháu đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống : đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượng trong nắng, và những bông hoa nở ngát trên đồi xanh…
Ở trường, xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi. Xin hãy tạo cho cháu có niềm tin vào ý kiến của bản thân, cho dù tất cả mọi người xung quanh đều cho rằng ý kiến ấy là không đúng…
Xin hãy dạy cho cháu biết cách đối xử dịu dàng với những người hòa nhã và cứng rắn đối với kẻ thô bạo. Xin tạo cho cháu sức mạnh để không chạy theo đám đông khi tất cả mọi người chạy theo thời thế.
(Trích thư của Tổng Thống Mĩ Lin-Côn gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình).
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản ?
Đáp án: - Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
Câu 2. Nêu nội dung của văn bản ?
Đáp án: - Mong người thầy dạy cho con biết sự quý giá của sách, yêu quý cuộc sống, biết chấp nhận thi rớt chứ
không gian lận, biết sống hòa nhập với mọi người
Câu 3. Xác định những biện pháp nghệ thuật ?
Đáp án: - Liệt kê, lặp cấu trúc cú pháp, so sánh, tương phản
Câu 4. Xác định các phương thức biểu đạt ?
Đáp án: - Nghị luận, biểu cảm
Câu 5. “Sự bí ẩn muôn thuở” mà Lin-Côn muốn nói đến là gì?
Đáp án: - đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượng trong nắng, và những bông hoa nở ngát trên đồi xanh…
----- Nội dung đầy đủ chi tiết, vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-----
Đề 3:
Xin hãy dạy cho cháu biết cách mỉm cười khi buồn bã… Xin hãy dạy cho cháu biết rằng không có sự xấu hổ trong những giọt nước mắt. Xin hãy dạy cho cháu biết chế giễu những kẻ yếu thế và cẩn trọng trước sự ngọt ngào đầy cạm bẫy. Xin hãy dạy cho cháu rằng có thể bán cơ bắp và trí tuệ cho người ra giá cao nhất nhưng không bao giờ được để cho ai ra giá mua trái tim và tâm hồn mình.
[…] Xin hãy đối xử dịu dàng nhưng đừng vuốt ve nuông chiều cháu bởi vì chỉ có sự thử thách của lửa mới tôi luyện nên những thanh sắt cứng rắn. Hãy giúp cháu có đủ can đảm biểu lộ sự kiên nhẫn và có đủ kiên nhẫn để biểu lộ sự can đảm.
(Trích thư của Tổng Thống Mĩ Lin-Côn gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản ?
Đáp án: - PCNN sinh hoạt
Câu 2. Nêu nội dung của văn bản ?
Đáp án: - Mong người thầy dạy cho con cần có lòng tự trọng, tránh xa những cạm bẫy, có thể bán sức lực nhưng không bán trái tim, biết thử thách trong cuộc sống để trưởng thành
Câu 3. Xác định những biện pháp nghệ thuật ?
Đáp án: - Liệt kê, lặp cấu trúc cú pháp, so sánh, tương phản
----- Nội dung đầy đủ chi tiết, vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-----
Đề 4:
Thơ Nôm Nguyễn Trãi đã tiếp thụ nhiều thành tựu của văn hóa dân gian, văn học dân gian. Củ khoai, quả ổi, bè rau muống, luống dọc mùng… vốn rất xa lạ với văn chương bác học đã được Nguyễn Trãi đưa vào thơ Nôm của mình một cách rất tự nhiên. Tục ngữ, thành ngữ, ca dao, những đặc điểm thanh điệu tiếng Việt, tất cả những khả năng phong phú ấy của ngôn ngữ dân gian đã được Nguyễn Trãi khai thác một cách tài tình, để cho hình tượng thơ có nhiều màu sắc dân tộc và lời thơ có âm điệu phong phú.
[(Theo Võ Nguyên Giáp trong Nguyễn Trãi, thơ và đời, NXB Văn học, Hà Nội, 1997)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn văn ?
Đáp án: - PCNN khoa học
Câu 2. Đặt tên cho đoạn văn ?
Đáp án: - Vẻ đẹp của thơ Nôm – Nguyễn Trãi
Câu 3. Xác định những biện pháp nghệ thuật ?
Đáp án: - Liệt kê, ẩn dụ, câu hỏi tu từ
Câu 4. Xác định các phương thức biểu đạt trong đoạn ?
Đáp án: - Thuyết minh
Câu 5. Chỉ ra và nêu tác dung của biện pháp tu từ sử dụng trong câu văn sau: Củ khoai, quả ổi, bè rau muống, luống dọc mùng… vốn rất xa lạ với văn chương bác học đã được Nguyễn Trãi đưa vào thơ Nôm của mình một cách rất tự nhiên?
Đáp án:
- Liệt kê: Liệt kê các loại rau củ từ dưới đất (củ khoai) đến trên cây (quả ổi) hay xuống bùn (bè rau muống). Y muốn nói bao trùm hết những thứ thân thuộc với con người ta được đưa hết vào thể loại văn chương lớn hơn: văn chương bác học
- Câu hỏi tu từ: Là câu hỏi nhưng không có ý hỏi như một lời khẳng định rằng: Thơ Nôm Nguyễn Trãi đã tiếp thu nhiều thành tựu của văn hóa dân gian, văn học dân gian.
----- Nội dung đầy đủ chi tiết, vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-----
Đề 5:
Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đường kia?
Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào những miền xa nào.
Đứa bé đang lẫm chẫm muôn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa một điệu múa kì lạ.
Và cái miệng líu lo không thành lời, hát một bài hát chưa từng có.
Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính là nơi dựa cho người đàn bà kia sống.
Người chiến sĩ nào đỡ bà cụ trên đường kia?
Đôi mắt anh có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết.
Bà cụ lưng còng tựa trên cánh tay anh bước tìmg bước run rẩy.
Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời.
Ai biết đâu, bà cụ bước không còn vững lại chính là nơii dựa cho người chiến sĩ kia đi qua những thử thách.
(Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Hà Nội, 1983)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên.
Đáp án: - PCNN nghệ thuật
Câu 2. Hãy chỉ ra nghịch lí trong hai câu in đậm của văn bản trên.
Đáp án: - Thông thường người yếu đuối sẽ là nơi dựa cho người vững manh. Ở đây, ngược lại, người mẹ trẻ khỏe dựa vào đứa con mới biết đi chập chững. Anh bộ đội dày dạn chiến trận dựa vào cụ già bước từng bước run rẩy trên đường
Câu 3. Qua văn bản trên, anh/ chị hiểu thế nào là nơi dựa của mỗi con người trong cuộc đời?
Đáp án: - Nơi dựa tinh thần, nơi con người tìm thấy niềm vui, ý nghĩa sống
----- Nội dung đầy đủ chi tiết, vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy-----
Trên đây là trích dẫn một phần đề kèm thang điểm Bộ 5 đề đọc - hiểu ôn tập HK2 môn Ngữ Văn 10. Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào Chúng tôi. Hy vọng rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô làm tài liệu ôn tập và ra đề cho học sinh. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi thật tốt để có một kết quả cao trong kì thi giữa học kì sắp tới.
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---
