Unit 5: Cultural Identity - Speaking

Maintaining cultural identity (Duy trì bản sắc văn hóa)

Work with a partner. Discuss and decide if activities (1-4) can help people to maintain their cultural identity. Match each of them with its reasons (a-d). (Làm việc cùng người bạn. Thảo luận và quyết định nếu hoạt động (1-4) có thể giúp mọi người để duy trì bản sắc văn hóa của họ. Khớp hoạt động với lý do của nó (a-d).)

Guide to answer

1-c 

(bảo tồn ngôn ngữ bản xứ: phát triển khả năng trí tuệ; định hình bản sắc văn hóa)

2-a 

(mặc quần áo truyền thống: thể hiện bản sắc quốc gia, phản ánh điều kiện khí hậu)

3-d (kỷ niệm ngày lễ truyền thống: mang lại cảm giác được bắt nguồn từ văn hóa bản xứ; mang mọi người lại với nhau)

4-b 

(ăn thức ăn truyền thống: đem lại ham muốn ăn uống, thắt  chặt quan hệ văn hóa)

Use ideas in 1 to fill each of the numbered spaces in the following conversation. Then practise it in groups of three. (Sử dụng ý tưởng trong 1 để điền vào mỗi dấu cách được đánh số trong cuộc trò chuyện sau đây. Sau đó, luyện tập nó trong nhóm ba người.)

Guide to answer

A: What do you think people should do to maintain cultural identity in the age of globalisation?

B: I believe they should (1) preserve their native language.

C: That’s true. Language is a vital part of culture and critical to a person’s (2) cultural identity.

A: Yes. It enables people to communicate, establish links with family and community members, and acquire and value their native culture.

B: I can’t agree more. It is said that peoples’ first language helps them (3) develop their intellectual abilities and (4) shape their cultural identity.

C: That’s absolutely correct. Do you have any anything else to add?

Tạm dịch

A: Bạn nghĩ mọi người nên làm gì để duy trì bản sắc văn hoá trong thời đại toàn cầu hoá?

B: Tôi tin rằng họ nên giữ nguyên ngôn ngữ bản xứ của họ.

C: Đúng thế. Ngôn ngữ là một phần quan trọng của văn hoá và quan trọng đối với con người khi nhận diện văn hóa.

A: Vâng. Nó cho phép mọi người liên lạc, liên kết với các thành viên gia đình và cộng đồng, và thu nhận và đánh giá văn hóa bản xứ của họ.

B: Tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Người ta nói rằng ngôn ngữ thứ nhất của người dân giúp họ phát triển khả năng trí tuệ của họ và định hình văn hóa.

C: Điều đó hoàn toàn chính xác. Bạn có bất cứ điều gì khác để nói thêm không?

Have a similar conversation discussing what you should do to maintain cultural identity in the age of globalisation. (Tạo một cuộc trò chuyện tương tự thảo luận về những gì bạn nên làm để duy trì bản sắc văn hoá trong thời đại toàn cầu hóa.)

Guide to answer

A: What do you think people should do to maintain cultural identity in the age of globalisation?

B: I believe they should  wearing traditional clothing.

C: That’s true. Traditional clothing represents national identities and reflects climatic conditions.

Tạm dịch

A: Bạn nghĩ mọi người nên làm gì để duy trì bản sắc văn hoá trong thời đại toàn cầu hoá?

B: Tôi tin rằng họ nên mặc quần áo truyền thống.

C: Đúng thế. Quần áo truyền thống thể hiện bản sắc dân tộc và phản ánh các điều kiện khí hậu.

Như vậy là các em đã xem qua bài học phần Unit 5 Cultural Identity - Speaking chương trình Tiếng Anh lớp 12 mới. Để củng cố kiến thức bài học mời các em tham gia bài tập trắc nghiệm Trắc nghiệm Unit 5 lớp 12 mới Speaking.

• Câu 1: Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions. In the Native American Navajo nation which sprawls across four states in the American south-west, the native language is dying. Most of its speakers are middle-age or elderly. Although many students take classes in Navajo, the schools are run in English. Street sign, supermarket goods and even their own newspaper are all in English. Not surprisingly, linguists doubt that any native speakers of Navajo will remain in a hundred years' time. Navajo is far from alone. Half the world's 6,800 languages are likely to vanish within two generations - that's one language lost every ten days. Never before has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace. Isolation breeds linguistic diversity as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people. Only 250 languages have more than a million speakers, and at least 3,000 have fewer than 2,500. It is not necessarily these small languages that are about to disappear. Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. What makes a language endangered is not that the number of speakers, but how old they are. If it is spoken by children it is relatively safe. The critically endangered languages are those that are only spoken by the elderly, according to Michael Krauss, director of the Alaska Native Language Center, in Fairbanks. Why do people reject the language of their parent? It begins with a crisis of confidence, when a small community finds itself alongside a larger, wealthier society, says Nicholas Ostler of Britain's Foundation for Endangered Languages, in Bath. “People lose faith in their culture” he says. "When the next generation reaches their teens, they might not want to be induced into the old tradition.” The change is not always voluntary. Quite often, governments try to kill off a minority language by banning its use in public or discouraging its use in school, all to promote national unity. The former US policy of running Indian reservation in English, for example, effectively put languages such as Navajo on the danger list. But Salikoko Mufwene, who chairs the Linguistics Department at the University of Chicago, argues that the deadliest weapon is not government policy but economic globalisation. "Native Americans have not lost pride in their language, but they have had to adapt to socio-economic pressures" he says. “They cannot refuse to speak English if most commercial activity is in English." However, a growing interest in cultural identity may prevent the direct predictions from coming true. ‘The key to fostering diversity is for people to learn their ancestral tongue, as well as the dominant language' says Doug Whalen, founder and president of the Endangered Language Fund in New Haven, Connecticut. “Most of these will live without a large degree of bilingualism” he says.

  It is stated in the passage that the number of endangered languages is ____.

  • A. about 3,200
  • B. about 6,800
  • C. at least 3,000
  • D. fewer than 2,500

• Câu 2:

  The word peppered in paragraph 2 is closest in meaning to ____.

  • A. randomly separated
  • B. slowly attacked
  • C. sparsely distributed
  • D. unintentionally controlled

• Câu 3:

  According to the passage, endangered languages cannot be saved unless people .........

  • A. avoid speaking their dominant language
  • B. grow interest in cultural identities
  • C. know more than one language
  • D. write in their mother tongue

Kết thúc bài học, các em cần làm bài tập đầy đủ, tập tạo một đoạn hội thoại tương tự mẫu, rèn luyện kĩ năng nói và ghi nhớ một số từ vựng sau:

• preserve /prɪˈzɜːv/   bảo tồn, bảo vệ
• shape /ʃeɪp/   định hình
• reflect /rɪˈflekt/   phán ảnh, thể hiện
• represent /ˌreprɪˈzent/   thể hiện, biểu hiện