Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia Bài tập đọc hiểu có đáp án

TÀI LIỆU ÔN THI THPT QUỐC GIA BÀI TẬP ĐỌC HIỂU CÓ ĐÁP ÁN

EXERCISE 1: Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

You have learned about dinosaurs in school. Maybe you have seen them in museum. But how

much do you really know about these animals? Not all dinosaurs were just big reptiles. For years, scientists thought dinosaurs were big, dumb, and cold blooded - in other words, just giant reptiles. Some dinosaurs were huge. But many were about the size of modern-day birds or dogs. Were dinosaurs warm- or cold blooded? Paleontologists- are not sure. But they believe some were intelligent. Of course, no dinosaur was as smart as a human or even a monkey. However, some smaller dinosaurs - like the two- meter (six-foot) Troodon — had fairly large brains.

Was Tyrannosaurus rex a powerful predator? Some scientists think the opposite is true. In the movies, T.rex is often a speedy giant, but in fact, this dinosaur could not run very fast. Physically, it was too large. In reality, T.rex probably moved as fast as an elephant. Also, T. rex had very small arms. Without strong legs or arms, this dinosaur probably wasn’t a powerful hunter. It may have been a scavenger instead, only eating animals that were already dead.

Did an asteroid kill the dinosaurs? An asteroid hit Mexico’s Yucantan Peninsula about 65 million years ago. It created a 180-kilometer (HO-mile) wide crater called Chicxulub. Many believe this asteroid caused the extinction of the dinosaurs. But even before this, dinosaurs were already dying out around the world, for many reasons. At the end of the Cretaceous period, for example, the global climate was changing and Earth's temperature was getting colder.Dinosaurs completely disappeared about 65 million years ago. However, scientists believe modern-day birds are descendants of certain dinosaurs. If this true, then dinosaurs' relatives are still walking - and flying - among us!

Question 1: The best title for this reading could be      .

A. What Really killed the Dinosaurs                   B. The Facts and Fiction about Dinosaurs

C. Dinosaurs Discovered in Mexico                    D. Our Favorite Dinosaurs

Question 2: Which statement about the Troodon is probably TRUE according to the passage?

A. It was as smart as a monkey.                          B. It was warm-blooded.

C. It was a huge animal.                                       D. It was quite intelligent.

Question 3: The word “it” in paragraph 2 refers to       ?

A. a speedy giant                                                   B. a powerful hunter

C. a powerful predator                                           D. Tyrannosaurus rex

Question 4: According to the passage, at the end of the Cretaceous period .

A. some dinosaurs started to fly

B. the Earth's temperature was changing

C. humans appeared on Earth

D. dinosaur numbers were increasing in Mexico

Question 5: The word "descendants" in paragraph 4 means  .

A. ancestors             B. phenomena                    C. offspring                 D. scavengers

EXERCISE 2: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Certain birds are, more often than not, considered bad luck, or even a sign of impending death. For example, all over the world, both crows and ravens have some connection to war and death. In early times, crows and ravens were thought to accompany the gods of war, or be signs of the gods’ approaching arrival. This idea later changed. Crows in particular were thought to be harbingers of ill fortune or, in some cases, guides to the afterlife. Woe be it to the person who saw a single crow or raven flying overhead, for this was most certainly a portent of death in the near future.

Interestingly, though potentially bad luck for people individually, the raven is considered to be good luck for the crown of England. So much so, in fact, that a “raven master” is, even today, an actual government position in London. He takes care of the ravens there and also clips their wings, ensuring that these birds can never fly far from the seat of the British government. This way, the kingdom will never fall to ill fortune.

Another bird that is thought to play a part in forecasting the fortunes of people is the swallow. Depending on how and when it is seen, the swallow can be a harbinger of either good or ill fortune. Perhaps inspired by the swallow's red-brown breast, Christian people initially related the swallow to the death of Jesus Christ. Thus, people who saw a swallow fly through their house considered it a portent of death. Later, however, farmers began to consider swallows signs of good fortune. Any barn that has swallows living in it is sure to be blessed in the following year. Farmers also have to beware of killing a swallow; that would be certain to end any good luck they might have had.

Though many people think these superstitions are old wives’ tales, there is actually some evidence to support them. For example, crows and ravens, being scavengers, appear at the aftermath of battles. Thus, large numbers of crows and ravens could be good indications of war in an area. As well, swallows feed on insects that can cause infections in cattle. Thus, a farmer who has many swallows in his barn may actually have healthier animals on his farm. Therefore, the next time you feel inclined to laugh at an old wives’ tale, maybe you had better find out if there is any truth to it first!

(Adapted from Reading Challenge 3 by Casey Malarcher and Andrea janzen)

Question 6: Which of the following could be the best title of the passage?

A. The crows and their predictions                      B. The different beliefs in birds

C. Superstitions about birds                                 D. Are birds bad lucks?

Question 7: What does the phrase "this idea" in the first paragraph refer to    ?

A. Crows and ravens have some connection to war and death.

B. Crows and ravens were thought to accompany the gods of war.

C. Certain birds are often considered bad luck.

D. Crows and ravens were thought to be the sign of the gods' departure.

Question 8: The word "portent" in paragraph 1 is closest in meaning to                                                                                                              .

A. augury                  B. suddenness                    C. confidence             D. conviction

Question 9: According to the passage, which of the following is TRUE about the ravens?

A. They are driven away by people all over the world.

B. The ravens are taken care of and videoed in England.

C. The ravens are captured near the seats of the British government.

D. The British realm will be fallen to bad chance if there are no ravens nearby.

Question10: As mentioned in the passage, the swallow originally was considered as    .

A. the death of Jesus Christ                                 B. good luck for farmers

C. crop failure for the farmers                               D. good blessedness for the following year

Question 11: The word “aftermath” in the last paragraph could be best replaced by

A. happiness           B. consequence                  C. beginning               D. completion

Question12: What evidence supports the belief in the superstitions mentioned in the passage?

A. Swallows protect the animals on the farm from contagious pests.

B. The swallows often come at the beginning of a new year.

C. Ravens' appearance at the end the battle means that the war has stopped.

D. Farmers prefer having swallows to seeing crows in their barns.

Question 13: Which of the following most accurately reflects the author's suggestion in the last paragraph?

A. The old wives' tales are more often used for fun than the truth.

B. Although some superstitions are based on reality, people should not believe in them.

C. People should not make fun of the superstition.

D. Farmers should protect the swallows to prevent bad lucks.

EXERCISE 3: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

The day after Thanksgiving is the start of the holiday shopping season. Thanksgiving is always on a Thursday, so the day after is a Friday. This day has come to be known as Black Friday. It has been the busiest shopping day of the year since 2005.

Most stores offer great deals on Black Friday. They open their doors in the wee hours of the morning. They try to attract shoppers with big discounts. Some items like TVs are much cheaper than usual. Stores may even lose money on these items. They hope that shoppers will buy gifts for other people while they are in the store.

Black Friday is a great time to get good deals. The problem is that there are not enough low-priced items to go around. Each store may only have a few. These items are in high demand. People stand in long lines to get such great deals. They may line up hours before a store opens. They may be hoping to get a low price on a TV or laptop, but not everyone who wants one will get one. Some people leave disappointed. The situation can be tense. Some Black Friday events have been Violent. Large, eager crowds have trampled workers. Fights have broken out or people have been cutting in line. People have shot one another over parking spots. But most Black Friday events are safe and fun. Still, if you plan on going, expect large crowds and a bit of shoving.

Question 14: According to the text, why do stores set prices so low on so they lose money?

A. They want people to enjoy the holidays.

B. They hope people will buy other gifts while they are in the store.

C. They are in a giving mood because the holiday season is just beginning.

D. They are trying to get rid of old items from last year to make room for new items.

Question 15: Which is NOT true about Black Friday?

A. Black Friday is always the day after Thanksgiving.

B. Black Friday is the busiest shopping day of the year.

C. Black Friday is a national holiday.

D. Black Friday has been a little dangerous and uncomfortable.

Question 16: Which best explains the main idea of the third paragraph?

A. People stand in long lines on Black Friday.

B. Black Friday is the best time of the year to get good deals.

C. Black Friday is a really disappointing time of the year.

D. Black Friday deals are limited and not everyone will get one.

Question 17: The word "trampled" in paragraph 3 mostly means    

A. run over                B. torn apart                C. stepped on                      D. fallen apart

Question 18: What is the. main purpose of the passage?

A. to show the downsides of Black Friday

B. to warn people about Black Friday

C. to help us know about the origin of Black Friday

D. to encourage people to save money for Black Friday

EXERCISE 4: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Alaska is disappearing slowly, but surely. It is estimated that since the 19505, as much as fifteen percent of Alaska's land area has disappeared. How can a whole state be disappearing? The problem is that Alaska’s glaciers are melting. The state has more than 100,000 glaciers. These glaciers account for about 75,000 square kilometers, or five percent, of the state’s area. That is an area of land larger than Ireland!

According to a recent report by the US Geological Survey, ninety-nine percent of Alaska's glaciers are either retreating or diminishing. This diminishing seems mainly due to the increase in global temperatures. Since the 19605, the average year-round temperature has increased by almost 3°C. Additionally, the average winter temperature has increased by over 6°C. Presently, an estimated 100 cubic kilometers of ice is disappearing from Alaskan glaciers every year. It may be even more in the near future, as some scientists predict that the average world temperature could go up 4 to 7°C by the year 2100.

Another problem facing Alaska is its thawing permafrost. Much of the land in Alaska used to be permanently frozen or frozen for most of the year. Now, the thawing permafrost is causing a number of problems for people living in Alaska. Roads and utility poles are collapsing as the ground around and under them warms and soften. Also, the hard permafrost that originally prevented beaches from eroding during violent storms is now melting. People who live along Alaska's coasts are being forced to relocate. For villages on small low islands, one terrible storm could wipe out the entire community.

The melting permafrost and increasing temperatures are both affecting the forests of Alaska. As the permafrost under the forests melts, insects that normally do not turn up until the warmer seasons are appearing sooner. The spruce-bark beetle, for example, is increasing in numbers as a result of warmer winter temperatures. It usually takes about two years for these beetles to grow and reproduce in very cold weather. However, due to the increase in temperatures, spruce-bark beetles are reproducing faster and damaging as many trees in one year as they previously damaged in two. If something cannot be done to change things, Alaska's forests will not survive the turn of the century.

Some scientists believe that human activity is linked to a global increase in weather temperature. Whatever the cause of rising temperatures may be, the fact remains that temperatures are warming, affecting Alaska for the worse. Horribly, this could be a preview of what will happen to the rest of the world in the next century.

Question 19: Which of the following could be the main topic of the passage?

A. Alaska’s glaciers are reducing.

B. The reasons Why Alaska is disappearing.

C. The areas of Alaska’s glaciers are thawing.

D. The problems Alaska is facing.

Question 20: As mentioned in the first paragraph, the glaciers in Alaska made up          .

A. over 100,000 square kilometers                      B. more than 75,000 square kilometers

C. about 5 % of the area of the state                  D. an area smaller than Ireland

Question 21: According to the report by the US Geological Survey, which of the following is NOT true about Alaska?

A. Climate change is the major reason for the decrease of Alaska’s glaciers.

B. The average winter temperature has risen by nearly 3°C.

C. Every year, there is about 100 cubic kilometers of ice melting.

D. The majority of Alaska’s glaciers are lessening.

Question 22: The word “permafrost” in the third paragraph mostly means         .

A. an area of land permanently frozen below the surface

B. fuels formed underground from plants and animals remains millions of years ago

C. a large mass of ice that moves slowly

D. a very large mass of ice that floats in the sea

Question 23: The word "relocate" in paragraph 3 is closest in meaning to          .

A. remain                  B. restore                     C. disappear                         D. displace

Question 24: According to the passage, the following are the problems caused by the melting permafrost, EXCEPT        .

A. The warm and soft ground makes roads and utility poles easy to collapse.

B. The beaches are effortlessly eroded by violent storms.

C. The insects which usually appear in warmer temperature do not come back.

D. The trees destroyed by the spruce—bark beetles in one warm year are twice as many as those damaged in a cold year.

Question 25: What does the word “they” in paragraph 4 refer to?

A. trees                 B. spruce-bark beetles  C. temperatures                   D. insects

Question 26: What is predicted in the last paragraph?

A. Human activities are likely to increase the weather temperature.

B. The Earth is getting worse due to the influences of global warming.

C. There will be other reasons why the temperature is rising.

D. Alaska's forests will disappear in the next century.

EXERCISE 5: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

There are three basic types of classroom learning styles: visual, auditory,  and kinesthetic.

These learning styles describe the most common ways that people learn. Individuals tend to instinctively prefer one style over the others; thus each person has a learning  style  that  is dominant even though he or she may also rely somewhat on the other approaches at different times and in different circumstances.

Visual learners prefer to sit somewhere in the classroom where no obstructions hinder their view of the lesson. They rely on the teacher's facial expressions and body language to aid their learning. They learn best from a blend of visual displays and presentations such as colorful videos, diagrams, and flip-charts. Often, these learners think in pictures and may even close their eyes to visualize or remember something. When they are bored, they look around for something to watch. Many visual learners lack confidence in their auditory memory skills and so may take detailed notes during classroom discussions and lectures. Auditory learners sit where they can hear well. They enjoy listening and talking, so discussions and verbal lectures stimulate them. Listening to what others have to say and then talking the subject through helps them process new information. These learners may be heard reading to themselves out loud because they can absorb written information better in this way. Sounding out spelling words, reciting mathematical  theories,  or talking their way across a map are examples of the types of activities that improve their understanding.

Kinesthetic learners may find it difficult to sit still in a conventional classroom. They need to be physically active and take frequent breaks. When they are bored, they fidget in their seats. They prefer to sit someplace where there is room to move about. They benefit from manipulating materials and learn best when classroom subjects such as math, science, and reading are processed through hands-on experiences. Incorporating arts-and-crafts activities, building projects, and sports into lessons helps kinesthetic learners process new information. Physical expressions of encouragement, such as a pat on the back, are often appreciated.

In addition to these traditional ways of describing  learning  styles,  educators  have  identified other ways some students prefer to learn. Verbal learners, for example, enjoy using words, both written and spoken. Logical learners are strong in the areas of logic and reasoning, Social learners do best when working in groups, whereas solitary learners prefer to work alone. Research shows that each of these learning styles, as well as the visual, auditory, and kinesthetic  styles,  uses different parts of the brain. Students may prefer to focus on just one style, but practicing other styles involves more of the brain's potential and therefore helps students remember more of what they learn.

(Adapted from Essential words for the JELTS by Dr. Lin Lougheed)

Question 27: What topic does the passage mainly discuss?

A. Fundamental kinds of learning approaches

B. Different classrooms for different learner groups

C. The most common way to learn

D. Basic classrooms for individuals

Question 28: The word “dominant” in the first paragraph is closest in meaning to             .

A. successful             B. foremost                           C. familiar                     D. distinctive

Question 29: According to the second paragraph,  visual learners _____ _.

A. have a preference for sitting at the backs of the classrooms,

B. must keep an eye on the pictures to memorize the content of the lessons.

C. are easy to get fed up with the  lessons.

D. are not confident in remembering what they have listened.

Question 30: The word “blend” in paragraph 2 could be best replaced by ______.

A. division                   B. list                                     C. mixture                                               D. separation 

Question 31: What does the word "them" in paragraph 3 refer to?

A. auditory learners B. discussions                      C. verbal lectures        D.others

Question 32: Which of the following is NOT true about auditory learners?

A. They get information and the content of the lecturers aurally and orally.

B. Reciting the lessons aloud is an effective way to understand the subjects.

C. They always fidget when they are indifferent to the lectures.

D. They merely learn well when they are able to listen to the lessons clearly.

Question 33: The following are suggested methods to attract kinesthetic learners, EXCEPT ............ 

A. merging arts-and-crafts activities

B. integrating projects and sports into the lessons

C. stimulating them by physical expressions

D. isolating them in a customary classroom

Question 34: What did the author suggest learners in  order to  keep in  their mind what they learnt in the last paragraph?

A. Practicing merely one style of learning to make the brain work more effectively.

B. Using variety of learning methods to increase the potential of their brain.

C. Using both written and spoken words to improve their logical thoughts.

D. Identifying the most suitable learning style themselves.

EXERCISE 6: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

David Beckham  is an English footballer  who has played  for Manchester  United and Real

Madrid, as well as representing his country 100 times. He moved to the Los Angeles Galaxy in 2007 to increase the profile of football in America. He married Spice Girl Victoria Beckham and has become a worldwide celebrity, an advertising brand and a fashion icon. Beckham was born in London in 1975. His parents were fanatical Manchester United supporters. His  talent  was obvious from an early age and he signed with Manchester United on his fourteenth birthday. He helped the youth team win several trophies and made his first team debut in 1995. He helped his team achieve considerable success in his eleven seasons with them.

Beckham has been runner-up twice as world football's best player. He won many trophies with Manchester United, including the Champions League, and won a league title with Real Madrid. He also captained his club and country. He was famously sent off in a match against Argentina in the 1998 World Cup. In 2003, Beckham received an honour for services to football from Britain's Queen.

Beckham has many interests off the soccer pitch and is rarely out of the  headlines, especially concerning his marriage and children. He has established football academies in Los Angeles and London. In 2006 he was named a judge for the British Book Awards. He lives near Tom

Cruise and the two are best buddies. Beckham is also a United Nations Goodwill Ambassador.

 (Source: haps://www.famouspeoplelessons.corn)

Question 35: What is the main idea of the passage?

A. The life and career of David Beckham

B. Beckham's family background

C. Beckham's life before and after getting married

D. Beckham's marriage with a Spice Girl's member

Question 36: According to the passage, Beckham has played 100  times for_____ _.

A. Real Madrid                                                           B. Manchester United

C. the national teamof America                            D. The national team of England

Question 37: The word 'fanatical" is closest in  meaning to    _.

A. inspired                 B. enthusiastic                     C. realistic                    D. idealistic

Question 38: When did Beckham receive the royal award for his contribution to football?

A. In 1995                 B. In 1998                             C. In 2003                    D.In 2006

Question 39: Which of the following is NOT mentioned about Beckham?

A. He contributed to the success of the youth team of the Manchester United.

B. He made England lose the match against Argentina in the 1998 World Cup.

C. He was voted one of the best football players of the world more than once,

D. Some of BecAam's interests are not related to  football.

EXERCISE 7: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

If "suburb" means an urban margin that grows more rapidly than its already developed interior,  the process of suburbanization began during the emergence of the industrial city in the second quarter of the nineteenth century. Before that period the city was a small highly compact cluster in which people moved about on foot and goods were conveyed by horse and cart. But the early factories built in the 1830's and 1840's were located along waterways and near railheads at the edges of cities, and housing was needed for the thousands of people drawn by the prospect of employment. In time, the factories were surrounded by proliferating mill towns of apartments and row houses that abutted the older, main cities. As a defense against this encroachment and to enlarge their tax bases, the cities appropriated their industrial neighbors. In 1854, for example, the city of Philadelphia annexed most of Philadelphia County. Similar municipal maneuvers took place in Chicago and in New York. Indeed, most great cities of the United States achieved such status only by incorporating the communities along their borders.

With the acceleration of industrial growth came acute urban crowding and accompanying social stress conditions that began to approach disastrous proportions when, in 1888, the first commercially successful electric traction line was developed. Within a few years the horse-drawn trolleys were retired and electric streetcar networks crisscrossed and connected every major urban area, fostering a wave of suburbanization that transformed the compact industrial city into a dispersed metropolis. This first phase of mass-scale suburbanization was reinforced by the simultaneous emergence of the urban Middle class 64whose desires for homeownership in neighborhoods far from the aging inner city were satisfied by the developers of single-family housing tracts.

Question 40: Which of the following is the best title for the passage?

A. The growth of Philadelphia                         B. The Origin of the Suburb

C. The Development of City Transportation  D. The Rise of the Urban Middle Class

Question 41: The author mentions that areas bordering the cities have grown during periods of

A. industrialization   B. inflation                   C. revitalization                   D. unionization

Question 40: The word "encroachment" is closest in meaning to           

A. the smell of the factories                             B. the growth of mill towns

C. the development of waterways                   D. the loss of jobs

Question 43: Which of the following was NOT mentioned in the passage as a factor in nineteenth- century suburbanization?

A. Cheaper housing                                          B. Urban crowding

C. The advent of an urban middle class        D. The invention of the electric streetcar 

Question 44: It can be inferred from the passage that after 1890 most people traveled around cities by                                                             

A. automobile                                                      B. cart

C. horse-drawn trolley                                        D. electric streetcar

EXERCISE 8: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

If you go back far enough, everything lived in the sea. At various points in evolutionary history, enterprising individuals within many different animal groups moved out onto the land, sometimes even to the most parched deserts, taking their own private seawater with them in blood and cellular fluids. In addition to the reptiles, birds, mammals and insects which we see all around us, other groups that have succeeded out of water include scorpions, snails, crustaceans such as woodlice and land crabs, millipedes and centipedes, spiders and various worms. And we mustn't forget the plants, without whose prior invasion of the land, none of the other migrations could have happened.

Moving from water to land involved a major redesign of every aspect of life, including breathing and reproduction. Nevertheless, a good number of thoroughgoing land animals later turned around, abandoned their hard-earned terrestrial re-tooling, and returned to the water again. Seals have only gone part way back. They show us what the intermediates might have been like, on the way to extreme cases such as whales and dugongs. Whales [including the small whales we call dolphins] and dugongs, with their close cousins, the manatees, ceased to be land creatures altogether and reverted to the full marine

habits of their remote ancestors. They don't even come ashore to breed. They do, however, still breathe air, having never developed anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation. Turtles went back to the sea a very long time ago and, like all vertebrate returnees to the water, they breathe air. However, they are, in one respect, less fully given back to the water than whales or dugongs, for turtles still lay their eggs on beaches.

There is evidence that all modern turtles are descended from a terrestrial ancestor which lived before most of the dinosaurs. There are two key fossils called Proganochelys quenstedti and Palaeochersis talampayensis dating from early dinosaur times, which appear to be close to the ancestry of all modern turtles and tortoise. You might wonder how we can tell whether fossil animals lived in land or in water, especially if only fragments are found. Sometimes it's obvious. lchthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water. With turtles it is a little less obvious. One way to tell is by measuring the bones of their forelimbs.

Question 45: Which of the following best serves as the main idea for the passage?

A. The evidences of the time marine animals moved to land.

B. The relationship between terrestrial species and marine creatures.

C. The reasons why species had to change their living place.

D. The evolution of marine species in changing places to live.

Question 46: According to the first paragraph, reptiles, birds, mammals and insects      

A. were the ones living on the marine organisms.

B. moved to deserts to find feeding grounds.

C. left the water at the same time of scorpions, snails and crustaceans.

D. are the species whose ancestors succeeded in moving from water to land.

Question 47: As mentioned in paragraph 2, which of the following species returned to the water least completely?

A. whales                  B. manatees               C. turtles                               D. dugongs

Question 48: The word “ceased" in paragraph 2 mostly means         

A. stopped happening or existing                   B. got familiar

C. began to happen or exist                             D. decided to become

Question 49: The word “incarnation" in the second paragraph could be best replaced by

A. ancestor               B. embodiment            C. evolution                         D. natural selection

Question 50: According to the passage, which of the following is NOT true?

A. Seals are able to live on land and in the water.

B. Some terrestrial habits were remained when the species reverted to water life.

C. Apart from breathing and breeding, marine species were expected to change nothing to live on land.

D. lchthyosaurs might have resembled dolphins.

Question 51: What does the word "they” in the last paragraph refer to?

A. dinosaurs                                                       B. fins and streamlined bodies

C. ichthyosaurs                                                  D. dolphins

Question 52: It can be inferred from the last passage that     

A. the body features of the fossil animals help scientists to distinguish the terrestrial and marine species.

B. turtles’ ancestor and dinosaurs became extinct contemporarily.

C. it‘s clear to determine the living places of all species through the fragments found.

D. the fossils of turtles and tortoises might have the similar appearances with dolphins.

EXERCISE 9: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or A to indicate the correct answer to each of the question.

Orbis is an organisation which helps blind people of everywhere. It has built an eye hospital

inside an aeroplane and flown it all over the world with an international medico team. Samantha Graham, a fourteen-year-old schoolgirl from England, went with the plane to Mongolia. Samantha tells the story, of the Eukhtuul, a young Mongolian girl.

'Last year, when Eukhtuul was walking home from school, she was attacked by boys with sticks and her eyes were badly damaged. Dr. Duffey, an Orbis doctor, said that without an operation she would never see again, I thought about all the things I do that she couldn't, things like reading schoolbooks, watching television, seeing friends, and I realised how lucky I am.'

'The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I was allowed to watch, together with some Mongolian medical students. I prayed the operation would be successful. The next day I waited nervously with Eukhtuul while Dr. Duffey removed her bandages. "In six months your sight will be back to normal," he said. Eukhtuul smiled, her mother cried, and I had to wipe away some tears, too!'

Now Eukhtuul wants to study hard to become a doctor. Her whole future has changed thanks to a simple operation. We should all think more about how much our sight means to us.’

(Source: haps..Mooks.google.corn.vnj

 

Question 53: What information can be learned from this passage?

A. the best way of studying medicine        B. the international work of some eye doctors

C. the difficulties for blind travellers           D. the life of schoolchildren in Mongolia

Question 54: The word "she" in the passage refers to       .

A. the writer               B. the nurse                           C.Eukhtuul                   D. the medical studen

Question 55: After meeting Eukhtuul, Samantha felt         .

A. angry about Eukhtuul's experience               B. grateful for her own sight

C. proud of the doctor's skill                                  D. surprised by Eukhtuul's ability

Question 56: What is the result of Eukhtuul's  operation?

A. After some time she will see as well as before.

B. Before she recovers, she needs another operation.

C. She can see better but can never have normal  eyes,

D. She can't see perfectly again.

Question 57: What is the writer's main purpose in writing this passage?

A. to describe a dangerous trip                            B. to explain how sight can be lost

C. to report a patient's cure                                  D. to warn against playing with sticks

EXERCISE 10: Read the following passage and mark the letter A, 13, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days.

A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement - admitting they'd never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not interested in their grandmother's or grandad's previous job or talents and interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per  cent claim the reason they don't know anything about their older relatives is because they don't really get the chance to talk  properly.

Geoff Bates, spokesman for McCarthy 8/. Stone's Inspirational Generation campaign, said: We know this generation have lived full lives with heroic tales to tell and so much to offer, but how many of us have actually thought to ask these questions of our older family members? We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today's older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives - and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve."

Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week - 16 per cent once a day - conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don't know if they have any special skills or talents. And 42 per cent don't spend any time talking about their grandparent's history -and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger. Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration. However, grandchildren are agreed their grandparents are both loving and friendly, while 43 per cent think they're funny - with 23 per cent admitting they often have more fun with their elderly relatives than their parents.

Question 58: Which of the following could be the main idea of the passage?

A. Grandparents are outdated people in their families.

B. Young people now do not concern much about their grandparents.

C. Grandparents are not interested in telling stories about their life in the past any more.

D. Young people are too busy to take care of their grandparents.

Question 59: According to the study in paragraph 2, which information is NOT true?

A. Merely over one fifth of people in the survey keep asking about the bygone time of their grandparents.

B. Over 50% of the young don't know about their older relatives' professions before superannuation.

C. Most of youths visit their grandparents to ask for money.

D. Nearly a quarter of young people don't have proper opportunities to converse with their older relatives.

Question 60 :  The word " feats" in  the third paragraph is  closest in  meaning  to  .

A. accomplishments   B. failures                           C. difficulties                  D. differences

Question 61: What does the word "they" in paragraph 3 refer to?

A. parents                  B. children                             C. colorful lives             D. grandparents

Question 62: It can be inferred from paragraph 3 that McCarthy & Stone's Inspirational Generation campaign        .

A. encourages people to ask more questions about their grandparents' jobs.

B. would like to honour the retirees with their remarkable achievements and experienced life.

C. hopes to give recognition to the older family members,

D. intends to retell the heroic tails of the older generation and find out what they have done in the past.

Question 63: According to the last paragraph, the proportion of  the young voluntarily visiting their older family members every week is     .

A. 37%                      B. 65%                                  C. 28%                          D. 39%

Question 64: The author implied in the last paragraph that      .

A. youngsters nowadays are too indifferent with their grandparents' lives in the former times.

B. more youths use modern technology to keep in touch with their older generation.

C. grandchildren do not have much time to care for their elderly relatives' special skills and talents.

D. lack of communication and respect is the main reason why youngsters are not interested in what their grandparents have done in the past.

Question 65: The word "inspiration" in the last paragraph mostly means    .

A. disincentive         B. encumbrance                   C. stimulation            D.hindrance

EXERCISE 11: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Since the early eighties, we have been only too aware of the devastating effects of large-scale environmental pollution. Such pollution is generally the result of poor government planning in many developing nations or the shortsighted, selfish policies of the already industrialized countries, which encourage a minority of the world’s population to squander the majority of its natural resources.

While events such as the deforestation of the Amazon jungle or the nuclear disaster in Chernobyl continue to receive high media exposure, as do acts of environmental sabotage, it must be remembered that not all pollution is on this grand scale. A large proportion of the world's pollution has its source much closer to home. The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes which hung over the suburbs for days and left the angry residents wondering how such a disaster could have been allowed to happen.

Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from Chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling. It is enough to make you want to stay at home. But that, according to a growing body of scientific evidence, would also be a bad idea. Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical 'nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities. Since the average American spends 18 hours indoors for every hour outside, it looks as though many environmentalists may be attacking the wrong target.

Question 66: The best title for this passage could be

A. the devastating effects of environmental pollution in some areas.

B. environmental pollution as a result of poor policies.

C. indoor pollution.

D. deforestation of the Amazon jungle.

Question 67: Which statement about Sydney harbor is probably TRUE according to the passage?

A. The Sydney Harbour oil spill was the result of a ship refueling in the harbor.

B. The Sydney Harbour oil spill was the result of a tanker pumping oil into the sea.

C. The Sydney Harbour oil spill was the result of a collision between two oil tankers.

D. The Sydney Harbour oil spill was the result of a deliberate act of sabotage.

Question 68: The word “its” in paragraph 2 refers to  ?

A. spillage                B. crude oil                  C. an oil tanker                    D. pollution

Question 69: In the 3rd paragraph, the writer suggests that .

A. people should avoid working in cities

B. Americans spend too little time outdoors

C. hazardous gases are concentrated in industrial suburbs

D. there are several ways to avoid city pollution

Question 70: The word "nasties" in paragraph 3 means .

A. dirty                       B. kind                         C. composition                     D. dangerous

EXERCISE 12: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

Since the first Paralympic Games in Rome in 1960, swimming has been one of its main sports.

The thrill of competition aside, swimming offers many benefits including strengthening the cardiovascular systems and the major muscle groups of both the upper and lower body. It also develops flexibility in the muscles and joints as the swimmer performs a wide range of motion against the water's

resistance. It is an activity that keeps your heart rate up but takes some of the stress that is common in impact sports off the body; injuries don't occur as easily. The water's buoyancy evenly distributes and supports the weight of the body; there is no danger of falling, and there are no impact forces on the residual limb. Swimmers who have disabilities endorse the sport because it gives them a sense of freedom. They don't have to rely on any supportive device, such as a wheelchair, to assist them. They are independent. They are only judged on their times and whether those times are dropping. “Water is one of the big equalizers,” said Queenie Nichols, long-time Paralympic swim coach. "One of the phrases I heard since I got involved in this is that we are all equal in the water and that is really true. Athletes with disabilities, from below-knee amputations to severe quads, can compete and compete successfully.”

While it is not essential to begin swimming at an early age to become an elite athlete, Nichols believes that the sooner an individual becomes comfortable in the water, the better. "I think starting at about 5 years old is a good age to get children involved, in the pool at least once a week. Keep it fun for them until they show an interest in growing with a Club," she said.

“Most clubs that belong to USA Swimming or YMCAs offer coaching and training at the appropriate level for age and experience,” Nichols said. "We suggest aspiring athletes participate with an able-bodied club at first because of the greater number of individuals they will compete with."

Typically, swimmers in this introductory/ foundation phase, usually aged 5 to 8 or 9, remain there for about 5 years before transitioning to the next level, which includes more advanced drills and stroke efficiency. Athletes with disabilities who join swimming clubs benefit from better sport-specific coaching, more rigorous training, more competition in practice, and higher expectations than they are likely to receive in other settings. Other benefits include socialization opportunities, greater independence in activities of daily living, and improved ability to cope with limitations imposed by disabilities.

Question 71: Which of the following could be the best title of the passage?

A. The history of the first Paralympic Games.

B. The development of the first Paralympic Games.

C. The effects of the first Paralympic Games on the disabled.

D. The benefits of swimming for the disabled.

Question 72: The word “it” in paragraph 2 refers to   .

A. thrill                       B. swimming               C. competition                      D. body

Question 73: The word “resistance” is closet in meaning to .

A. acceptance          B. assistance              C. dependence                    D. force

Question 74: According to the passage, which of following is TRUE about disabled swimmers?

A. They are independent of any supportive devices

B. They are assisted by wheelchairs

C. They don't support to swimming

D. Swimming makes them restricted

Question 75: It can be inferred from the phrase “Water is one of the big equalizers” is         .

A. Water keeps their balance

B. Swimming makes them feel very one - sided

C. Swimmers are all equal when swimming

D. Water is one of the most vital factors in the world

Question 76: The word “elite” is closet in meaning to  .

A. intelligent             B. eminent                  C. talented                            D. strong

Question 77: Nichols suggested that aspiring athletes might participate with an able- bodied club at first           .

A. by dint of the bigger quantity of participants that they would compete with

B. in spite of the bigger quantity of participants that they would compete with

C. by dint of the smaller quantity of participants that they would compete with

D. in spite of the smaller quantity of participants that they would compete with

Question 78: As mentioned in paragraph 4, Athletes with disabilities who join swimming clubs can benefit         .

A. better than the ordinary people

B. worse than the ordinary people

C. better than the disabled athletes with talented ability

D. better than the disabled athletes in other sports

EXERCISE 13: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to  indicate the correct answer of each question.

The history of American newspapers begins in  the early 18^th century with the publication

of the first colonial newspapers. American newspapers began as modest affairs - a sideline for printers. They became a political force in the campaign for American independence. After independence, the first article of U.S. Constitution guaranteed freedom of the press. The U.S. Postal Service Act of 1792 provided substantial subsidies: Newspapers were delivered up to 100 miles for a penny and beyond for 1.5 cents, when first class postage ranged from six cents to a quarter.

The American press grew rapidly during the First Party System (1790s-1810s) when both parties sponsored papers to reach their loyal  partisans.  From  the  1830s  onward, the Penny press began to play a major role in American journalism and its interests seemed to remarkably

surprised the management board in the journal industry. Technological advancements such as the telegraph and faster printing presses in the 1840s also helped to expand the press of  the nation as it experienced rapid economic and demographic growth. Editors typically became the local party spokesman, and hard-hitting editorials were widely reprinted.

By 1900 major newspapers had become profitable powerhouses of advocacy, muckraking and sensationalism, along with serious, and objective news-gathering. During the early 20th century, prior to rise of television, the average American read several newspapers per- day. Starting in the 1920s, changes in technology again

morphed the nature of American journalism as radio and later, television, began to play increasingly important competitive roles.

In the late 20^th centuiy, much of American journalism became housed in big media chains. With the coming of digital journalism in the 21st century, all newspapers faced a business crisis as readers turned to the Internet for sources and advertisers followed them.

.............

ĐÁP ÁN BÀI TẬP ĐỌC HIỂU

Câu 1: B

Tiêu đề tốt nhất cho bài đọc này có thể là            .

A. Điều gì thực sự giết chết Khủng long

B. Sự thật và viễn tưởng về Khủng long

C. Khủng long được phát hiện ở Mexico

D. Khủng long yêu thích của chúng tôi

Đây là câu hỏi đòi hỏi chúng ta phải nắm được ý tưởng chính của toàn bài. Vì vậy, khi gặp câu này nên để làm cuối.

=> Suy ra từ toàn bài: bài đọc đưa ra những thông tin về đặc điểm sinh học đã được xác thực về khủng long như về loài, về tập tính, về môi sinh, đồng thời cũng đưa ra một số các giả thuyết, các lý do dẫn đến sự tuyệt chủng của loài bò sát khổng lồ này.

Câu 2: Đáp án D

Phát biểu nào về Troodon có lẽ là ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Nó thông minh như một con khỉ.                                     B. Nó là máu nóng.

C. Nó là một con vật khổng lồ.                                            D. Nó khá thông minh.

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn:

• “But they believe some were intelligent. Of course, no dinosaur was as smart as a human or even a monkey.” (Nhưng họ tin rằng một số là thông minh. Tất nhiên, không có con khủng long nào thông minh như con người hay thậm chí là một con khỉ.) => phương án A sai.
• “Were dinosaurs warm- or cold blooded? Paleontologists are not sure.” (Khủng long là máu nóng hay máu lạnh? Các nhà cổ sinh vật học không chắc chắn.) => phương án B sai.
• “Not all dinosaurs were just big reptiles. For years, scientists thought dinosaurs were big, dumb, and cold blooded - in other word-, just giant reptiles. Some dinosaurs were huge. But many were about the size of modern-day birds or dogs.” (Không phải tất cả khủng long chỉ là loài bò sát lớn. Trong nhiều năm, các nhà khoa học nghĩ rằng khủng long là loài to lớn, câm và máu lạnh - nói cách khác - là loài bò sát khổng lồ. Một số con khủng long rất lớn. Nhưng nhiều con có kích thước chỉ tương đương con chim hoặc con chó bây giờ.) => phương án C sai.

Câu 3: Đáp án D

Từ “nó” trong đoạn 2 đề cập đến?

A. một người khổng lồ tốc độ                                               B. một thợ săn mạnh mẽ

C. một kẻ săn mồi mạnh mẽ                                                 D. khủng long bạo chúa

Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau:

“Also, T. rex had very small arms. Without strong legs or arms, this dinosaur probably wasn't a powerful hunter. It may have been a scavenger instead, only eating animals that were already dead.” (Ngoài ra T. rex có cánh tay rất nhỏ. Không có chân hoặc tay to khỏe, con khủng long này co lẽ không phải là một thợ săn mạnh mẽ. Thay vào đó, nó có thể chi ăn động vật đã chết.)

=> it = T. rex (Tyrannosaurus rex ). Do đó, đáp án là D.

Câu 4: Đáp án B

Theo đoạn văn, vào cuối kỷ Phấn trắng              .

A. một số con khủng long bắt đầu bay

B. nhiệt độ trái đất đang thay đổi

C. con người xuất hiện trên trái đất

D. số lượng khủng long đang gia tăng ở Mexico

Căn cứ vào thông tin sau:

“At the end of the Cretaceous period, for example, the global climate was changing and Earth's temperature 'as getting colder.” (Ví dụ, vào cuối kỷ Phấn trắng, khí hậu toàn cầu đang thay đổi và nhiệt độ Trái đất ngày càng lạnh hơn.)

Câu 5: Đáp án C

Từ “descendants” trong đoạn 4 có nghĩa là          .

A. ancestors /'ænsestərz/ (n): tổ tiên

B. phenomena /fə'nɒmɪə/ (n): hiện tượng

C. offspring /'ɒfsprɪη/ (n): con cái, con cháu

D. scavengers /'skævɪndʒər/ (n): thú vật (chim) ăn xác thối

Căn cứ vào ngữ cảnh của đoạn cuối:

“Dinosaurs completely disappeared about 65 million years ago. However, scientists believe modern-day birds are descendants of certain dinosaurs. If this true, then dinosaurs' relatives are still walking - and flying - among us!” (Khủng long biến mất hoàn toàn khoảng 65 triệu năm trước. Tuy nhiên, các nhà khoa học tin rằng những con chim ngày nay là hậu duệ của một số loài khủng long. Nếu điều này là sự thật thì họ hàng của khủng long vẫ đang đi - và đang bay - sống xung quanh chúng ta!) => descendants = offspring. Do đó, đáp án là C.

Câu 6: Đáp án C

Chủ đề CULTURAL DIVERSITY

Câu nào trong các câu sau có thể là tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc?

A. Loài quạ và các dự báo của chúng.

B. Những niềm tin khác nhau về các loài chim.

C. Những mê tín về các loài chim.

D. Liệu các loài chim có phải là điềm gở?

Căn cứ vào các thông tin trong bài:

• “Certain birds are, more often than not, considered bad luck, or even a sign ofimpending death.” (Một số loài chim thường xuyên được coi là điềm gở, hoặc thậm chí là điềm báo của cái chết sắp diễn ra.)
• “Interestingly, though potentially bad luck for people individually, the raven is considered to be good luck for the crown of England.” (Thú vị là, mặc dù có khả năng mang lại xui xẻo cho từng cá nhân, loài quạ lại được coi là may mắn cho Vương quốc Anh).
• “Depending on how and when it is seen, the swallow can be a harbinger of either good or ill fortune.” (Tùy thuộc vào cách thức và thời điểm được nhìn thấy, loài chim én có thể là điềm báo về vận mệnh tốt hay xấu).

=> Như vậy bài đọc này đang nói về các mê tín khác nhau về loài chim nên tiêu đề phù hợp nhất là C.

Câu 7: Đáp án B

Cụm từ “this idea” trong đoạn 1 đề cập đến điều gì?

• Các loài quạ có một vài mối liên hệ tới chiến tranh và cái chết.
• Các loài quạ được cho là đồng hành cùng các vị thần chiến tranh.
• Một số loài chim thường được coi là điềm gở
• Các loài quạ được cho là tín hiệu về sự rời khỏi của các vị thần.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

“In early times, crows and ravens were thought to accompany the gods of war, or be signs of the gods' approaching arrival. This idea later changed. Crows in particular were thought to be harbingers of ill fortune or, in some cases, guides to the afterlife.” (Trong thời gian đầu, các loài quạ được cho là đồng hành cùng các vị thần chiến tranh hay là điềm báo các vị thần sắp đến. Sau này, quan niệm đó đã thay

đổi. Loài quạ nói riêng được cho là loài báo hiệu vận rủi, hay trong một số trường hợp, là người chỉ dẫn sang thế giới bên kia).

Câu 8: Đáp án A

Từ “portent” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ    .

A. điềm báo                          B. sự đột ngột                      C. sự bí mật                D. sự kết án Từ đồng nghĩa: portent (điềm báo) = augury

“Woe be it to the person who saw a single crow or raven flying overhead, for this was most certainly a portent of death in the near future.” (Thật khốn khổ thay cho ai nhìn thấy một con quạ bay ngang trên đầu, vì đây chắc chắn là điềm báo cho một cái chết trong tương lai gần).

Câu 9: Đáp án D

Theo đoạn văn, câu nào là đúng về loài quạ?

• Chúng bị xua đuổi bởi tất cả mọi người trên thế giới.
• Loài quạ được chăm sóc và ghi hình ở nước Anh.
• Loài quạ bị bắt gần trụ sở chính phủ nước Anh.
• Vương quốc Anh sẽ gặp vận xấu nếu không còn con quạ nào gần đó. Từ khóa: TRUE/ the ravens

Căn cứ thông tin đoạn 2:

“Interestingly, though potentially bad luck for people individually, the raven is considered to be good luck for the crown of England. So much so, in fact, that a "raven master" is, even today, an actual government position in London. He takes care of the ravens there and also clips their wings, ensuring that these birds can never fly far from the seat of the British government. This way, the kingdom will never fall to ill fortune.”

(Thú vị là, mặc dù có khả năng mang lại xui xẻo cho từng cá nhân, loài quạ lại được coi là may mắn cho Vương quốc Anh. Trên thực tế có 1 “bậc thầy về quạ”, thậm chí ngày nay đó còn là 1 chức vụ chính thức ở Luân Đôn. Ông ta chăm sóc các con quạ ở đó và còn cắt cả cánh của chúng để đảm bảo là chúng không bay quá xa khỏi trụ sở của Chính phủ Anh. Bằng cách này, Vương quốc sẽ không bao giờ bị rơi vào vận rủi).

Câu 10: Đáp án A

Như đã được đề cập trong đoạn văn, chim én ban đầu được coi là                                                                                                                             .

A. cái chết của Chúa Jesus Christ                                         B. may mắn cho nông dân

C. vụ mùa thất bát cho nông dân                                    D. phúc lành cho một năm kế tiếp Từ khóa: the swallow/ originally

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Perhaps inspired by the swallow's red-brown breast, Christian people initially related the swallow to the death of Jesus Christ.” (Có lẽ là vì bộ ngực màu nâu đỏ của chim én, người Thiên Chúa giáo ban đầu liên tưởng loài chim này đến cái chết của Chúa Jesus Christ).

Câu 11: Đáp án B

Từ “aftermath” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi .

A. niềm hạnh phúc             B. hậu quả                           C. bắt đầu                   D. sự hoàn thành Từ đồng nghĩa: aftermath (hậu quả) = consequence

“For example, crows and ravens, being scavengers, appear at the aftermath of batt1es.” (Ví dụ, loài quạ, những con chim ăn xác thối, thường xuất hiện ở hậu quả của các trận chiến).

Câu 12: Đáp án A

Bằng chứng nào ủng hộ cho niềm tin trong các mê tín được đề cập trong đoạn văn?

• Chim én bảo vệ các con vật trên trang trại khỏi các loài côn trùng truyền nhiễm.
• Chim én thường xuất hiện khi bắt đầu 1 năm mới.
• Sự xuất hiện của loài quạ ở cuối trận chiến có nghĩa là chiến tranh đã kết thúc.
• Nông dân thích có chim én ở trang trại của họ hơn là nhìn thấy quạ. Từ khóa: evidence/ supports

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

“As well, swallows feed on insects that can cause infections in cattle. Thus, a farmer who has many swallows in his barn may actually have healthier animals on his farm.” (Đồng thời, chim én ăn các loại côn trùng có thể gây bệnh truyền nhiễm ở gia súc. Vì vậy, người nông dân nào có nhiều chim én ở trong chuồng thực sự có thể có những con vật khỏe mạnh hơn trên trang trại).

Câu 13: Đáp án C

Câu nào trong các câu sau thể hiện chính xác nhất để xuất của tác giả trong đoạn cuối?

• Những chuyện mê tín thường được dùng để mua vui hơn là sự thật.
• Mặc dù một vài chuyện mê tín dựa vào thực tế, mọi người không nên tin chúng.
• Mọi người không nên chế nhạo chuyện mê tín.
• Nông dân nên bảo vệ chim én để tránh gặp điềm gở. Từ khóa: the author’s suggestion

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

“Therefore, the next time you feel inclined to laugh at an old wives‘ tale, maybe you had better find out if there is any truth to it first!” (Vì vậy, lần tới nếu bạn cảm thấy muốn cười nhạo một chuyện mê tín nào đó, có lẽ bạn nên tìm hiểu xem có sự thật nào về nó không trước đã).

Câu 14: Đáp án B

Chủ đề CELEBRATIONS

Theo đoạn văn, tại sao các cửa hàng đặt giá quá thấp để họ mất tiền?

• Họ muốn mọi người tận hưởng kỳ nghỉ.
• Họ hy vọng mọi người sẽ mua những món quà khác khi họ ở trong cửa hàng.
• Họ đang trong tâm trạng cho đi vì mùa lễ mới chỉ bắt đầu.
• Họ đang cố gắng loại bỏ những món đồ cũ từ năm ngoái để nhường chỗ cho những món đồ mới.

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: "They try to attract shoppers with big discounts. Some items like TVs are much cheaper than usual. Stores may even lose money on these items. They hope that shoppers will buy gifts for other people while they are in the store.” (Họ cố gắng thu hút người mua sắm với mức giảm giá lớn. Một số mặt hàng như TV rẻ hơn nhiều so với binh thường. Các cửa hàng thậm chí có thể mất tiền vào các mặt hàng này. Họ hy vọng rằng người mua hàng sẽ mua quà tặng cho người khác khi họ ở trong cửa hàng.)

Câu 15: Đáp án C

Điều nào dưới đây không đúng về Black Friday?

• Black Friday luôn luôn là ngày sau Lễ Tạ ơn.
• Black Friday là ngày mua sắm bận rộn nhất trong năm.
• Black Friday là một ngày lễ quốc gia.
• Black Friday đã từng có chút nguy hiểm và không thoải mái.

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn:

• “The day after Thanksgiving is the start of the holiday shopping season. Thanksgiving is always on a Thursday, so the day after is a Friday. This day has come to be known as Black Friday. It has been the busiest shopping day of the year since 2005.” (Một ngày sau Lễ Tạ ơn là bắt đầu mùa mua sắm. Lễ

Tạ ơn luôn vào Thứ Năm, vì vậy ngày sau là Thứ Sáu. Ngày này đã được gọi là Thứ Sáu Đen. Đó là ngày mua sắm bận rộn nhất trong năm kể từ năm 2005.)

=> Ta loại phương án A, B.

• "The problem is that there are not enough low-priced items to go around. Each store may only have a few. These items are in high demand. People stand in long lines to get such great deals. They may line up hours before a store opens. They may be hoping to get a low price on a TV or laptop, but not everyone who wants one will get one. Some people leave disappointed. The situation can be tense. Some Black Friday events have been violent. Large, eager crowds have trampled workers. Fights have broken out or people have been cutting in line. People have shot one another over parking spots." (Vấn đề là không có đủ các mặt hàng giá thấp để ngắm nghía. Mỗi cửa hàng có thể chỉ có một vài thứ. Những mặt hàng này đang có nhu cầu cao. Mọi người đứng thành hàng dài để có được những giao dịch tuyệt vời như vậy. Họ có thể xếp hàng hàng giờ trước khi một cửa hàng mở. Họ có thể đang hy vọng sẽ có được TV hoặc máy tính xách tay với giá thấp, nhưng không phải ai muốn một có cái gì sẽ được cái đó. Một số người thất

vọng bỏ về. Tình hình có thể căng thẳng. Một số sự kiện Thứ Sáu Đen đã diễn ra bạo lực. Đám động lớn, háo hức đã giẫm đạp nên các nhân viên. Các trận đánh nhau đã nổ ra hoặc mọi người cắt hàng. Mọi người đã bắn nhau ở các điểm đỗ xe.)

=> Ta loại phương án D Câu16: Đáp án D

Điều nào giải thích tốt nhất ý chính của đoạn thứ ba?

1. Mọi người đứng thành hàng dài vào Black Friday.
2. Black Friday là thời điểm tốt nhất trong năm để có được giao dịch tốt.
3. Black Friday là một thời gian thực sự đáng thất vọng trong năm.
4. Giao dịch Thứ Sáu Đen có hạn chế và không phải ai cũng sẽ mua được hàng.

Câu 17: Đáp án C

Từ "trampled" trong đoạn 3 có nghĩa là .........

A. run over: cán qua                                B. torn sb apart: làm cho ai đó buồn

C. stepped on: giẫm đạp lên                                D. fallen apart: vỡ thành nhiều mảnh

Câu 18: Đáp án C

Mục đích chính của đoạn văn là gì?

• để chỉ ra những nhược điểm của Thứ Sáu Đen
• để cảnh báo mọi người về Thứ Sáu Đen
• để giúp chúng ta biết về nguồn gốc của Thứ Sáu Đen
• để khuyến khích mọi người tiết kiệm tiền cho Thứ Sáu Đen

Câu 19: Đáp án D

Chủ đề GLOBAL WARMlNG

Câu nào trong các câu sau đây có thể là ý chính của đoạn văn?

• Sông băng Alaska đang giảm dần.
• Những nguyên nhân vì sao Alaska đang dần biến mất.
• Diện tích của sông băng Alaska đang bị tan chảy.
• Những vấn đề mà Alaska đang đối mặt.

Căn cứ thông tin chính của các đoạn văn:

• "Alaska is disappearing slowly, but surely." (Alaska, dù từ từ, nhưng chắc chắn đang dần biến mất)
• "According to a recent report by the US Geological Survey, ninety-nine percent ofAlaska's glaciers are either retreating or diminishing.” (Theo bản báo cáo mới đây của Cơ quan Khảo sát Địa chất Hoa Kỳ, 90% sông băng của Alaska đang thu hẹp hoặc giảm dần).
• "Another problem facing Alaska is its thawing permafrost.” (Một vấn đề khác mà Alaska đang đối mặt là sự tan tầng băng vĩnh cửu).
• “The melting permafrost and increasing temperatures are both affecting the forests of Alaska.” (Sự tan tầng băng vĩnh cửu và gia tăng nhiệt độ đều đang tác động đến các khu rừng của Alaska).

=> Như vậy, đoạn văn đang đề cập đến các vấn đề mà Alaska đang gặp phải.

Câu 20: Đáp án C

Như đã được để cập trong đoạn 1, sông băng ở Alaska chiếm  .

• hơn 100,000 km2
• hơn 75,000 km2
• khoảng 5% tổng diện tích băng Alaska
• một diện tích nhỏ hơn nước Ai Len Từ khóa: glaciers/ made up

Căn cứ thông tin đoạn 1:

“The state has more than 100,000 glaciers. These glaciers account for about 75,000 square kilometers, or five percent, of the state's area. That is an area of land larger than Ireland!" (Tòan bang Alaska có hơn 100,000 sông băng. Những sông băng này chiếm khoảng 75,000 km2 vuông hay khoảng 5% diện tích của băng. Diện tích này còn lớn hơn cả nước Ai Len).

Câu 21: Đáp án B

Theo báo cáo của Cơ quan Khảo sát Địa chất Hoa Kỳ, thông tin nào sau đây là không đúng về Alaska?

• Biến đổi khí hậu là nguyên nhân chính cho sự suy giảm sông băng ở Alaska.
• Nhiệt độ trung bình mùa đông đã tăng lên thêm 3°C.
• Mỗi năm, có khoảng 100 kilomet khối băng tan chảy.
• Đa số sông băng của Alaska đang thu hẹp dần.

Từ khóa: report by the US Geological Survey/ not true/ Alaska

Căn cứ thông tin đoạn 2:

“According to a recent report by the US Geological Survey, ninety-nine percent of Alaska's glaciers are either retreating or diminishing. This diminishing seems mainly due to the increase in global temperatures. Since the 19605, the average year-round temperature has increased by almost 3°C. Additionally, the average winter temperature has increased by over 6°C. Presently, an estimated 100 cubic kilometers of ice is disappearing from Alaskan glaciers every year.”

(Theo một báo cáo gần đây của Cơ quan Khảo sát Địa chất Hoa Kỳ, 99% sông băng của Alaska đang thu hẹp hoặc giảm dần. Sự suy giảm này là do sự tăng lên của nhiệt độ toàn cầu. Kể từ những năm 1960, nhiệt độ trung bình quanh năm đã tăng thêm 3°C. Thêm vào đó, nhiệt độ trung bình mùa đông đã tăng thêm hơn 6°C. Hiện tại, ước tính khoảng 100 kilomet khối băng đang biến mất khỏiAlaska hằng năm)

Từ “permafrost” trong đoạn 3 có nghĩa là            .

• một vùng đất bị đóng băng vĩnh viễn dưới mặt đất
• các nhiên liệu được tạo thành dưới lòng đất từ xác động thực vật hàng triệu năm trước
• một khối băng lớn chuyển động khá chậm
• một tảng băng rất lớn nổi trên mặt biển

Định nghĩa của từ:

Permafrost (tảng băng vĩnh viễn) = an area of land permanently frozen below the surface. “Another problem facing Alaska is its thawing permafrost. Much of the land in Alaska used to be

permanently frozen or frozen for most of the year." (Một vấn đề khác mà Alaska đang đối mặt là sự tan chảy tảng băng vĩnh viễn. Nhiều vùng đất ở Alaska từng bị đóng băng vĩnh viễn hay bị đóng băng trong hầu hết thời gian trong năm).

Câu 23: Đáp án D

Từ "relocate" trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ          .

A. còn lại                   B. phục hồi lại            C. biến mất                           D. đổi chỗ ở Từ đồng nghĩa: relocate (di chuyển sang chỗ ở khác) = displace

"Also, the hard permafrost that originally prevented beaches from eroding during violent storms is now melting. People who live along Alaska’s coasts are being forced to relocate." (Bên cạnh đó, tầng băng cứng nhất từng bảo vệ các bờ biển khỏi sự xói mòn trong các cơn bão lớn bây giờ đang bị tan chảy. Những người sống dọc bờ biển của Alaska buộc phải thay đổi chỗ ở).

Câu 24: Đáp án

Theo đoạn văn, những thông tin sau là các vấn đề gây ra bởi sự tan chảy tầng hàng vĩnh viễn, ngoại trừ        .

• Tầng đất ẩm và mềm làm cho các con đường và các trụ tiện ích dễ dàng bị đổ sập.
• Các bãi biển dễ dàng bị xói mòn bởi các cơn bão mạnh.
• Các loài côn trùng mà thường xuất hiện trong thời tiết ấm đã không quay trở lại.
• Số lượng cây bị loài bọ cánh cứng phá hủy trong 1 năm thời tiết ấm nhiều gấp đôi số cây bị thiệt hại trong 1 năm thời tiết lạnh.

Từ khóa: problems caused by the melting permafrost/ except

Căn cứ các thông tin trong đoạn 3 và 4:

“Roads and utility poles are collapsing as the ground around and under them warms and softens. Also, the hard permafrost that originally prevented beaches from eroding during violent storms is now melting." (Các con đường và các trụ tiện ích đang đổ sập xuống vì mặt đất xung quanh và bên dưới chúng ẩm và mềm đi. Bên cạnh đó, tầng băng cứng nhất từng bảo vệ các bờ biển khỏi sự xói mòn trong các cơn bão lớn bây giờ đang bị tan chảy.)

"As the permafrost under the forests melts, insects that normally do not turn up until the warmer seasons are appearing sooner. The spruce-bark beetle, for example, is increasing in numbers as a result of warmer winter temperatures. It usually takes about two years for these beetles to grow and reproduce in very cold weather. However, due to the increase in temperatures, spruce-bark beetles are reproducing faster and damaging as many trees in one year as they previously damaged in two." (Khi tầng băng vĩnh viễn dưới các khu rừng tan chảy, các loại côn trùng mà chỉ có mặt vào mùa thời tiết ấm đang xuất hiện sớm hơn. Ví dụ, loài bọ cánh cứng đang tăng nhanh về số lượng do thời tiết mùa đông đang ấm lên. Thường phải mất 2 năm cho loài bọ cánh cứng này sinh trường và sinh sản trong thời tiết lạnh. Tuy nhiên, bởi vì sự tăng lên của nhiệt độ, loài bọ cánh cứng này đang sinh trưởng nhanh hơn và trong 1 năm đã gây hại nhiều cây bằng số cây mà trước đây chúng gây hại trong 2 năm.)

Câu 25: Đáp án

Từ "they" trong đoạn 4 đề cập đến từ nào?

A. cây                        B. bọ cánh cứng        C. nhiệt độ                            D. côn trùng

Căn cứ thông tin đoạn 4:

However, due to the increase in temperatures, spruce-bark beetles are reproducing faster and damaging as many trees in one year as they previously damaged in two. (Tuy nhiên, bởi vì sự tăng lên của nhiệt độ, loài bọ cánh cứng này đang sinh trưởng nhanh hơn và trong 1 năm đã gây hại nhiều cây bằng số cây mà trước đây chúng gây hại trong 2 năm)

Câu 26: Đáp án B

Điều gì đã được dự đoán trong đoạn cuối?

• Các hoạt động của con người có thể làm tăng nhiệt độ thời tiết.
• Trái Đất đang trở nên tồi tệ hơn vì những tác động của sự nóng lên toàn cầu.
• Sẽ có nhiều nguyên nhân khác cho việc nhiệt độ đang tăng lên.
• Các khu rừng của Alaska sẽ biến mất trong thế kỉ tới. Từ khóa: predicted/ last paragraph

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

"Some scientists believe that human activity is linked to a global increase in weather temperature. Whatever the cause of rising temperatures may be, the fact remains that temperatures are warming, affecting Alaska for the worse. Horribly, this could be a preview of what will happen to the rest of

the world in the next century.” (Một số nhà khoa học cho rằng các hoạt động của con người có liên quan tới sự gia tăng về nhiệt độ toàn cầu. Cho dù nguyên nhân nhiệt độ tăng là gì, thì sự thật là nhiệt độ đang ấm dần lên khiến cho Alaska đang trở nên tồi tệ hơn. Đáng sợ thay, đây cũng có thể 1à dự báo của những gì sẽ xảy ra với tất cả phần còn lại của thế giới trong thế kỉ tới).

Chủ đề EDUCATION

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì?

• Các thể loại của phương pháp học tập cơ bản
• Các lớp học khác nhau cho các nhóm người học khác nhau
• Cách thông dụng nhất để học
• Các lớp học cơ bản cho mỗi cá nhân

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

“There are three basic types of classroom learning styles: visual, auditory, and kinesthetic. These learning styles describe the most common ways that people learn.” (Có 3 thể loại phong cách học tập cơ bản trong lớp: bằng thị giác, thính giác và cảm giác vận động. Những phương pháp học tập này mô tả những cách thông dụng nhất mà mọi người sử dụng để học).

Câu 28: Đáp án B

Từ “dominant” trong đoạn đầu gần nghĩa nhất với từ         .

A. thành công                                                                        B. có ưu thế, tốt nhất

C. tương tự                                                                            D. khác nhau

Từ đồng nghĩa: dominant (có ưu thế, vượt trội) = foremost

“Individuals tend to instinctively prefer one style over the others; thus each person has a learning style that is dominant even though he or she may also rely somewhat on the other approaches at different times and in different circumstances.” (Mỗi cá nhân theo bản năng của mình thì có khuynh hướng thích một phong cách học tập hơn những phong cách khác; vì vậy mỗi người có một phong cách học chiếm ưu thế mặc dù người đó cũng có thể dựa vào các phương pháp học tập khác vào những thời điểm khác nhau và trong những hoàn cảnh khác nhau.)

Câu 29: Đáp án D

Theo đoạn văn số 2, những người học qua thị giác      .

• thích ngồi ở dãy cuối phòng học hơn.
• phải chủ ý vào bức tranh để ghi nhớ nội dung bài học.
• dễ dàng cảm thấy chán nản với bài học.
• Không tự tin trong việc ghi nhớ những gì mà họ nghe được.

Từ khóa: visual learners

"Visual learners prefer to sit somewhere in the classroom where no obstructions hinder their View of the lesson. They rely on the teacher's facial expressions and body language to aid their learning. They learn best from a blend of visual displays and presentations such as colorful videos, diagrams, and flip-charts. Often, these learners think in pictures and may even close their eyes to visualize or remember something. When they are bored, they look around for something to watch. Many visual learners lack confidence in

their auditory memory skills and so may take detailed notes during classroom discussions and lectures." (Những người học bằng thị giác thích ngồi ở những vị trí trong lớp học nơi mà không vật cản trờ che khuất tầm nhìn của họ vào bài học. Họ dựa vào các biểu hiện trên mặt và ngôn ngữ hình thể của giáo viên để giúp cho việc học của mình. Họ học tốt nhất khi có sự kết hợp giữa các thiết bị hiển thị và bản trình bày trực quan như các video có màu sắc, sơ đồ và biểu đồ lật. Thông thường, những người học này suy nghĩ bằng hình ảnh và thậm chí có thể nhắm mắt để hình dung hoặc ghi nhớ điều gì đó. Khi họ thấy chán, họ nhìn quanh tìm kiếm cái gì đó để xem. Nhiều người học qua thị giác thiếu tự tin trong kĩ năng ghi nhớ bằng thính giác và vì vậy họ thường phải ghi chép chi tiết những thảo luận trong hớp học và bài giảng).

Câu 30: Đáp án C

Từ “blend” trang đoạn 2 có thể được thay thế bởi từ .

A. sự phân chia                                                                     B. danh sách

C. sự pha trộn, kết hợp                                                         D. sự tách ra

Từ đồng nghĩa: blend (sự pha trộn, kết hợp) = mixture

“They learn best from a blend ofvisual displays and presentations such as colorful videos, diagrams, and flip-charts." (Họ học tốt nhất khi có sự kết hợp giữa các thiết bị hiển thị và bản trình bày trực quan như các video có màu sắc, sơ đồ và biểu đồ lật).

Câu 31: Đáp án A

Từ “them” trong đoạn 3 để cập đến từ nào?

A. những người học bằng thính giác                                    B. những cuộc thảo luận

C. những bài giảng bằng lời nói                                           D. những người khác

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Auditory learners sit where they can hear well. They enjoy listening and talking, so discussions and verbal lectures stimulate them. Listening to what others have to say and then talking the subject through helps them process new information.” (Những người học bằng thính giác thường ngồi ở những vị trí mà họ có thể nghe rõ. Họ thích nghe và nói, vì vậy những cuộc thảo luận và các bài giảng bằng lời gây hứng thú cho họ. Lắng nghe những gì mà người khác nói sau đó thảo luận về các chủ đề giúp họ tiếp thu bài học mới).

Câu 32: Đáp án C

Câu nào sau đây là không đúng về người học bằng thính giác?

• Họ thường tiếp thu thông tin và nội dung bài học bằng tai và bằng lời nói.
• Đọc to bài học là một cách rất hiệu quả để hiểu về môn học đó.
• Họ luôn không thể ngồi yên khi họ thờ ơ với bài giảng.
• Họ chỉ học tốt khi họ có thể lắng nghe bài giảng một cách rõ ràng.

Từ khóa: not true/ auditory learners

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Auditory learners sit where they can hear well. They enjoy listening and talking so discussions and verbal lectures stimulate them. Listening to what others have to say and then talking the subject through helps them process new information. These learners may be heard reading to themselves out loud because they can absorb written information better in this way. Sounding out spelling words, reciting mathematical theories, or talking their way across a map are examples of the types of activities that improve their understanding." (Những người học bằng thính giác thường ngồi ở những nơi mà họ có thể nghe rõ. Họ thích nghe và nói, vì vậy những cuộc thảo luận và các bài giảng bằng lời gây hứng thú cho họ. Lắng nghe những gì mà người khác nói sau đó thảo luận về các chủ đề giúp họ tiếp thu bài học mới. Những người học này có thể nghe bằng cách tự đọc to bài học vì họ có thể tiếp thu nội dung được viết ra tốt hơn theo cách này. Phát âm các từ chính tả, đọc các lý thuyết toán học, hay nói theo cách của họ trên bản đồ là những ví dụ về các hoạt động giúp cải thiện hiểu biết của họ).

Câu 33: Đáp án D

Những phương pháp dưới đây là các gợi ý để thu hút người học qua cảm giác vận động, ngoại trừ

• kết hợp các hoạt động nghệ thuật và thủ công
• lồng ghép các dự án và thể thao vào trong bài học
• khuyến khích họ bằng các biểu hiện về thể chất
• tách họ khỏi 1 lớp học thông thường

Từ khóa: methods to attract kinesthetic learners/ except

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

“Incorporating artsHand-cralts activities, building projects, and sports into lessons helps kinesthetic learners process new information. Physical expressions of encouragement, such as a pat on the back, are often appreciated.” (Kết hợp các hoạt động nghệ thuật và thủ công, xây dụng các dự án và thể thao vào trong bài học giúp cho người học bằng cảm giác vận động tiếp thu các nội dung mới. Các biểu hiện khích lệ về thể chất, như là một cái vỗ nhẹ vào lưng, thường được đánh giá cao).

Câu 34: Đáp án B

Tác giả đã đề nghị những người học làm gì để ghi nhớ những gì họ đã học trong đoạn cuối?

• Luyện tập duy nhất một phong cách học tập để bộ não làm việc hiệu quả hơn.
• Sử dụng đa dạng các phương pháp học tập để làm tăng tiềm năng của bộ não.
• Sử dụng cả ngôn ngữ nói và viết để cải thiện suy nghĩ logic của họ.
• Tìm ra một phong cách học tập phù hợp nhất cho họ. Từ khóa: suggest/ keep in their mind what they learnt

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

“Students may prefer to focus on just one style, but practicing other styles involves more of the brain's potential and therefore helps students remember more of what they learn." (Học sinh có thể thích tập trung vào một phong cách riêng, nhưng luyện tập cả những phong cách khác sẽ làm tăng tiềm năng của bộ não hơn, và vì vậy có thể giúp người học ghi nhớ những gì họ đã học hơn).

Câu 35: Đáp án A

Chủ đề LIFE STORIES

Ý chính của đoạn văn là gì?

• Cuộc đời và sự nghiệp của David Beckham
• Gia đình Beckham
• Cuộc sống của Beckham trước và sau khi kết hôn
• Cuộc hôn nhân của Beckham với một thành viên của Spice Girl

Câu 36: Đáp án D

Theo đoạn văn, Beckham đã chơi 100 lần cho .

A. Real Madrid                                                                     B. Manchester United

C. đội tuyển quốc gia của Mỹ                                              D. đội tuyển quốc gia Anh

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn 1:

“David Beckham is an English footballer who has played for Manchester United and Real Madrid, as well as representing his country 100 times."

(David Beckham là một cầu thủ bóng đá người Anh đã chơi cho Manchester United và Reai Madrid, cũng như đại diện cho đất nước của anh ấy 100 lần.)

Câu 37: Đáp án B

Từ 'Tanaticai" có nghĩa gần nhất với              .

• inspired /ɪn'spaɪərd/ (a): đầy cảm hứng
• enthusiastic /ɪn,θu:zi'æstik/ (a): hăng hái, nhiệt tình; say mê, cuồng nhiệt
• realistic / ri:o'listik/ [a]: có óc thực tế
• idealistic /ai,diə'listik/ (a): duy tâm

Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau: “His parents were fanatical Manchester United supporters.” (Cha mẹ anh là những người Ủng hộ Manchester United cuồng nhiệt.)

=> fanatical = enthusiastic

Câu 38: Đáp án C

Khi nào Beckham nhận được giải thưởng hoàng gia cho những đóng góp của anh ấy cho bóng đá?

A. năm 1995                          B. năm 1998                          C. năm 2003                 D. năm 2006

Căn từ vào thông tin trong câu sau:

“In 2003, Beckham received an honour for services to football from Britain's Queen.” (Năm 2003, Beckham được vinh danh về những đóng góp cho bóng đá từ Nữ hoàng Anh.)

Câu 39: Đáp án B

Điều nào sau đây KHÔNG được để cập về Beckham?

• Anh góp phần vào thành công của đội trẻ Manchester United.
• Anh khiến đội tuyển Anh thua trận đầu với Argentina ở World Cup 1998.
• Hơn một lần anh được bầu chọn là một trong những cầu thủ bóng đã giỏi nhất thế giới.
• Một số sở thích của Beckham không liên quan đến bóng đá.

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn:

• “His talent was obvious from an early age and he signed with Manchester United on his fourteenth birthday. He helped the youth team win several trophies and made his first team debut in 1995. He helped his team achieve considerable success in his eleven seasons with them." (Tài năng của anh ấy lộ rõ từ khi còn nhỏ và anh ấy đã ký hợp đồng với Manchester United vào sinh nhật thứ mười bốn của mình. Anh ấy đã giúp đội tuyển trẻ giành được nhiều danh hiệu và ra mắt đội đầu tiên vào năm 1995. Anh ấy đã giúp đội của anh ấy đạt được thành công đáng kể trong mười một mùa giải của anh ấy với họ.)

=> Loại phương án A

• “Beckharn has been runner-up twice as world football's best player. “

(Beckham đã trở thành á quân hai lần với tư cách là cầu thủ hay nhất của bóng đá thế giới.)

=> Loại phương án C

• “Beckham has many interests off the soccer pitch and is rarely out of the headlines, especially concerning his marriage and children.” (Beckham có nhiều sở thích ngoài sân bóng và hiếm khi ra khỏ tiêu đề, đặc biệt là liên quan đến hôn nhân và con cái của anh ấy)

=> Loại phương án D Câu 40: đáp án B

Chủ đề URBANIZATION

Điều nào sau đây là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?

• Sự phát triển của Philadelphia
• Nguồn gốc của vùng ngoại ô
• Sự phát triển của giao thông thành phố
• Sự trỗi dậy của tầng lớp trung lưu thành thị

=>_ Đáp án là B (Cả bà nói về lịch sử hình thành của các khu ngoại ô.)

Câu 41: đáp án A

Tác giả đề cập rằng các khu vực giáp ranh với các thành phố đã phát triển trong khoảng thời gian của        

• industrialization / ɪndʌstriəlaɪ'zeɪ∫n/ (n): quá trình công nghiệp hóa
• inflation / ɪn'fleɪ∫ən/ (n): lạm phát
• revitalization / ri:,vaitəlaɪ'zeɪ∫ən/ [n]: sự tái sinh, sự phục hồi
• unionization /,ju:niənai’zeɪ∫ən/ (n): sự tổ chức thành công đoàn

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “If "suburb" means an urban margin that grows more rapidly than its already developed interior, the process of suburbanization began during the emergence of the industrial city in the second quarter of the nineteenth century. ”(Nếu vùng ngoại ô có nghĩa là một khu vực giáp đó thì phát triển nhanh hơn nội thị, thì quá trình ngoại ô hóa bắt đầu trong suốt quá trình nổi lên của thành phố công nghiệp trong quý thứ hai của thế kỉ XIX.)

Câu 42: đáp án B

Từ ”encroachment" có nghĩa gần nhất với      

A. mùi của các nhà máy                                    B. sự phát triển của các thị trấn nhà máy

C. sự phát triển của đường thủy                     D. mất việc

Căn cứ vào ngữ cảnh của câu sau: "In time, the factories were surrounded by proliferating mill towns of apartments and row houses that abutted the older, main cities. As a defense against this encroachment and to enlarge their tax bases, the cities appropriated their industrial neighbors." ( Trong thời gian, các nhà máy được bao quanh bởi các thị trấn nhà máy và căn nhà liền kề mọc lên nhanh ở các thành phố chính và lâu đời hơn. Để bảo vệ chống lại sự bành trướng này và để mở rộng căn cứ thuế của họ, các thành

phố đã lấn sang các vùng lân cận)

=> Đáp án là B (encroachment = the growth of mill towns)

Câu 43: Đáp án A

Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn là một yếu tố trong việc mở rộng ngoại ô thế kỷ XIX?

• Nhà rẻ hơn
• Đô thị đông đúc
• Sự ra đời của một tầng lớp trung lưu thành thị
• Những phát minh của xe điện

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn 2:

"With the acceleration of industrial growth came acute urban crowding and accompanying social stress conditions that began to approach disastrous proportions when, in 1888, the first commercially successful electric traction line was developed. Within a few years the horse-drawn trolleys were retired and electric streetcar networks crisscrossed and connected every major urban area, fostering a wave of suburbanization that transformed the compact industrial city into a dispersed metropolis. This first phase of mass-scale suburbanization was reinforced by the simultaneous emergence of the urban Middle class

whose desires for homeownership in neighborhoods far from the aging inner city were satisfied by the developers of single-family housing tracts.” ( Với sự thúc đẩy của tăng trưởng công nghiệp đã xuất hiện tình trạng đông đúc đó thị cấp tỉnh và kéo theo tình trạng căng thẳng xã hội bắt đầu đạt đến mức nghiêm trọng khi vào năm 1888, đường dây điện lưới đầu tiên được kéo thành công. Trong vài năm, những chiếc xe ngựa kéo đã lỗi thời và mạng Iưới xe điện chạy khắp nơi và kết nối mọi khu vực đô thị lớn, thúc đẩy một làn sóng mở rộng ngoại ô, biến thành phố công nghiệp nhỏ thành một đô thị phân tán. Giai đoạn ngoại ô quy mô lớn đầu tiên này được củng cố bởi sự xuất hiện đồng thời của tầng lớp trung lưu thành thị, những người mong muốn sở hữu nhà ở trong các khu vực xa nội thành đã được thỏa mãn bởi các nhà phát triển các khu nhà ở một gia đình.)

Câu 44: đáp án D

Có thể suy ra từ đoạn văn, sau năm 1890, hầu hết mọi người đi du lịch quanh các thành phố bằng   

A. ô tô                        B. xe đẩy                      C. xe ngựa kéo                   D. xe điện

Câu 45: đáp án D

Câu nào trong các câu sau thể hiện tốt nhất ý chính của đoạn văn?

1. Những bằng chứng về thời điểm các loài động vật dưới nước di chuyển lên cạn.
2. Mối quan hệ giữa các loài sống trên cạn và các loài ở dưới nước.
3. Những nguyên nhân tại sao các loài phải thay đổi nơi sống
4. Sự tiến hóa của các loài vật dưới nước khi thay đổi môi trường sống.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

“If you go back far enough, everything lived in the sea. At various points in evolutionary history, enterprising individuals within many different animal groups moved out onto the land, sometimes even to the most parched deserts, taking their own private seawater with them in blood and cellular fluids. "(Nếu bạn quay trở lại đủ xa, mọi sinh vật đều sống dưới biển. Ở những thời điểm khác nhau trong lịch sử tiến hóa, những cá thể mạnh dạn trong nhiều loài khác nhau đã di chuyển lên đất liền, đôi khi còn đến tận những sa mạc khô cằn nhất, mang theo nước biển trong máu và dịch tế bào của chúng.)

Câu 46: đáp án D

Theo đoạn văn số 1, bò sát, chim, động vật có vú và côn trùng  

• là những loài sống nhờ vào sinh vật dưới nước.
• di chuyển đến sa mạc để tìm khu vực kiếm thức ăn.
• rời khỏi môi trường nước cùng thời điểm của bọ cạp, ốc sên và loài giáp xác
• là những loài mà tổ tiên chúng đã thành công trong việc rời khỏi môi trường nước để lên cạn. Từ khóa: reptiles, birds, mammals and insects

Căn cứ vào đoạn văn đầu tiên:

“In addition to the reptiles, birds, mammals and insects which we see all around us, other groups that have succeeded out of water include scorpions, snails, crustaceans such as woodlice and land crabs, millipedes and centipedes, spiders and various worms. ”(Ngoài các loài bò sát, chim, động vật có vú và côn trùng mà chúng ta nhìn thấy hiện nay, các loài khác cũng đã thành công trong việc rời khỏi môi trường nước bao gồm bọ cạp, ốc sên, động vật giáp xác như con mối và cua đất, động vật nhiều chân và con rết nhện và nhiều loài giun khác.)

Câu 47: đáp án C

Như được đề cập trong đoạn 2, loài vật nào sau đây không hoàn toàn trở về môi trường nước nhất?

A. cá voi         B. lợn biển    C. rùa            D. cá nuợc Từ khóa: returned to the water least completely

Căn cứ thông tin đoạn 2:

“Whales [including the small whales we call dolphins] and dugongs, with their close cousins, the manatees, ceased to be land creatures altogether and reverted to the full marine habits of their remote ancestors. They don’t even come ashore to breed. They do, however, still breathe air, having never developed anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation. Turtles went back to the sea a very long time ago and, like all vertebrate returnees to the water, they breathe air. However, they are, in one respect, less fully given back to the water than whales or dugongs, for turtles still lay their eggs on beaches. ”(Cá voi (bao gồm cả những con cá voi nhỏ mà chúng ta gọi là cá heo) và cá nược, với những người anh em họ thân thiết của chúng - lợn biển, đã hoàn toàn không còn là sinh vật trên cạn và trở lại tất cả thói quen ở biển của tổ tiên xa xôi. Chúng thậm chí còn không lên bờ để sinh sản. Tuy nhiên, chúng vẫn hít thở không khí, Chúng cũng chưa từng phát triển bất cứ thứ gì tương đương với mang của hiện thân dưới biển trước đây của họ. Rùa đã quay trở lại biển cách đây rất lâu và giống như tất cả những động vật có xương sống trở về sống ở dưới nước, chúng hít thở không khí. Tuy nhiên, xét về một khía cạnh nào đó, chúng trở lại môi trường nước không hoàn toàn như cá voi hoặc cá nược, vì rùa vẫn đẻ trứng trên các bãi biển.)

Câu 48: đáp án A

Từ "ceased” trong đoạn 2 có nghĩa là    

A. dừng xảy ra hay tồn tại                          B. quen với

C. bắt đầu diễn ra hay tồn tại                      D. quyết định trở thành Từ đồng nghĩa: ceased [chấm dứt) = stopped happening or existing

“Whales (including the small whales we call dolphins) and dugongs, with their Close cousins the manatees, ceased to be land creatures altogether and reverted to the full marine habits of their remote ancestors.” (Cá voi (bao gồm có những con cá voi nhỏ mà chúng ta gọi là cá heo) và cá nược, với những người anh em họ thân thiết của chúng - lợn biển, đã hoàn toàn không còn là sinh vật trên cạn và trở lại tốt có thói quen ở biển của tổ tiên xa xôi).

Câu 49: đáp án D

Từ "incarnation" trong đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ           

A. tổ tiên                    B. hiện thân              C. sự tiến hoá                       D. chon lọc tự nhiên Từ đồng nghĩa: incarnation [hiện thân] = embodiment

“They do, however, still breathe air, having never developed anything equivalent to the gills of their earlier marine incarnation.” (Tuy nhiên, chúng vẫn hít thở không khí, chưa từng phát triển bất cứ thứ gì tương đương với mang của hiện thân dưới biển trước đây của họ].

Câu 50: đáp án C

Theo đoạn văn, câu nào sau đây không đúng?

• Hải cẩu có thể sống được ở cả trên cạn lẫn dưới nước.
• Một vài thói quen trên cạn vẫn được duy trì khi các loài quay trở về sống dưới biển
• Ngoại trừ hô hấp và sinh sản, các loài dưới nước không phải thay đổi gì khi di chuyển lên cạn
• Thằn lằn cá có nét tương đồng với cá heo. Từ khóa: NOT TRUE

Căn cứ thông tin trong đoạn văn:

• "Seals have only gone part way back. They show us what the intermediates might have been like.” (Hải cẩu chỉ quay trở về 1 phần. Chúng cho ta thấy những sinh vật trung gian sống như thế nào)

• "Turtles went back to the sea a very long time ago and, like all vertebrate returnees to the water, they breathe air. However, they are, in one respect, less fully given back to the water than whales or dugongs, for turtles still lay their eggs on beaches.” (Rùa đã quay trở lại biển cách đây rất lâu và giống như tất cả những động vật có xương sống trở về sống ở dưới nước, chúng hít thở không khí. Tuy nhiên, xét về một khía cạnh nào đó, chúng trở lại môi trường nước không hoàn toàn như cá voi hoặc có nược, vì rùa vẫn đẻ trứng trên các bãi biển)

• "Moving from water to land involved a major redesign of every aspect of life, including breathing and reproduction." (Di chuyển từ môi trường nước lên cạn đòi hỏi phải thiết kế lại mọi mặt của cuộc sống, bao gồm hô hấp và sinh sản)

• “Ichthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water." ( Thằn lằn cá là loài bò sát sống cùng thời với khủng long, với vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý. Hóa thạch của chúng trông giống như cá heo và chúng chắc chắn giống cá heo là sống trong môi trường nước)

Câu 51: đáp án C

Từ “they” trong đoạn cuối để cập đến từ nào?

A. khủng long                                              B. vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý

C. thằn lằn cá                                               D. cá heo

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

"lchthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water." (Thằn lằn cá là loài bò sát sống cùng thời với khủng long, với vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý. Hóa thạch của chúng trông giống như cá heo và chúng chắc chắn giống cá heo là sống trong môi trường nước.)

Câu 52: đáp án A

Có thể suy ra từ đoạn cuối rằng            

• đặc điểm cơ thể của các động vật hóa thạch giúp các nhà khoa học phân biệt được loài sống trên cạn và dưới nước.
• tổ tiên loài rùa và khủng long tuyệt chủng cùng thời.
• rất rõ ràng để phân biệt nơi sống của tất cả các loài thông qua các mảnh vỡ được tìm thấy.
• hóa thạch của rùa cạn và rùa biển có thể có ngoại hình giống với cá heo.

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

“You might wonder how we can tell whether fossil animals lived in land or in water, especially if only fragments are found. Sometimes it's obvious. Ichthyosaurs were reptilian contemporaries of the dinosaurs, with fins and streamlined bodies. The fossils look like dolphins and they surely lived like dolphins, in the water. With turtles it is a little less obvious. One way to tell is by measuring the bones of their forelimbs.” (Bạn có thể tư hỏi chúng ta có thể biết liệu động vật hóa thạch đó sống trên cạn hay dưới nước bằng cách nào, đặc biệt là nếu chỉ tìm thấy các mảnh vỡ. Đôi khi nó rất rõ ràng. Thần lằn cá là loài bò sát sống cùng thời với khủng long, với vây cá và cơ thể được sắp xếp hợp lý. Hóa thạch của chúng trông giống

như cá heo và chúng chắc chắn giống cá heo là sống trong môi trường nước. Với rùa thì ít rõ ràng hơn. Một cách để xác định được là đo xương bàn chân trước của chúng)

Câu 53: Đáp án B

Chủ đề INTERNATIONAL ORGANIZATIONS

Thông tin nào có thể rút ra được từ đoạn văn này?

• Cách tốt nhất của việc nghiên cứu y học
• Công việc quốc tế của các bác sĩ chuyên khoa mắt
• Những khó khăn đối với lữ khách bị mù
• Cuộc sống của học sinh ở Mongolia

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I was allowed to watch, together with some Mongolian medical students. I prayed the operation would be successful. The next day i waited nervously with Eukhtuul while Dr. Duffey removed her

bandages. (Đội ngũ Orbis đã đồng ý phẫu thuật cho EukhffluJ và tôi được phép xem, cùng với một số sinh viên y khoa Mông Cổ. Tôi đã cầu nguyện cho ca phẫu thuật sẽ thành công. Ngày hôm sau tôi hồi hộp chờ đợi cùng Eukhtqu trong lúc bác sĩ Dufiey tháo băng.)

Câu 54: Đáp án C

Từ “She” trong đoạn văn đề cập đến _______ _.

A. tác giả                              B. y tá                                   C. Eukhtuul                D. học sinh khoa y Căn cứ vào thông tin trong đoạn văn: “Last year, when Eukhtuul was walking home from school, she was attacked by boys with sticks and her eyes were badly damaged. Dr.  Duffey, an  Orbis doctor, said that Without an operation she would never see again. l thought about all the things I do that she couldn't, things like reading schoolbooks, watching television, seeing Friends, and  I realised how lucky I am." (Năm ngoái, khi Eukhtuul đang đi bộ từ trường về nhà, có  đã bị các cậu bé tấn công bằng gậy và đôi mắt của có bị hỏng nặng. Tiến sĩ  Duffey, một bác sĩ  của Orbis, nói rằng nếu không phẫu thuật cô sẽ  không bao giờ nhìn thấy nữa. Tôi nghĩ về tất cả những việc tôi làm mà cô ấy không thể, những việc như đọc sách học, xem tivi, gặp bạn bè và tôi nhận ra mình thật may mắn.)

Câu 55: Đáp án B

Sau khi gặp Eukhtuul, Samantha cảm thấy_________ _.

• tức giận về điều mà Eukhtqu trải  qua
• trân trọng thị giác của cô ấy
• tự hào về kỹ năng của bác  sĩ
• ngạc nhiên trước khả năng của  Eukhtuul

Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “Now Eukhtuul wants to study hard to become a doctor. Her whole future has changed'thanks to a simple operation. We should all think more about how much our sight means to us.” (Bây giờ Eukhtuul muốn học tập chăm chỉ để trở thành bác sĩ. Tương lai của cô ấy đã thay đổi nhờ một thao tác phẫu thuật đơn giản. Tất cả chúng ta nên suy nghĩ nhiều hơn về ý nghĩa của thị giác đối với chúng ta.)

Câu 56: Đáp án A

Kết quả cuộc phẫu thuật của Eukhtuul như thế nào?

• Sau một thời gian cô ấy sẽ nhìn tốt như trước.
• Trước khi hồi phục, cô ấy cần một cuộc phẫu thuật khác.
• Cô ấy có thể nhìn tốt hơn nhưng đôi mắt không bao giờ trở lại bình thường được.
• Cô ấy hoàn toàn không thể nhìn thấy được nữa.

Căn cứ vào thông tin sau trong câu: “In six months your sight will be back to normal,” he said.

(“Trong vòng sáu tháng, thị giác của bạn sẽ trở lại bình thường,” bác sĩ nói.)

Câu 57: Đáp án C

Mục đích chính của tác giả khi viết bài văn này là gì?

• để mô tả một cuộc hành trình nguy hiểm
• để mô tả thị giác có thể bị mất như thế nào
• để thuật lại quá trình điều trị cho một bệnh nhân
• để cảnh báo việc chơi với  gậy

Cả bài văn nói về quá trình điều trị thị giác cho Eukhtuul

Câu 58: Đáp án B

Chủ đề GENERATION GAP

Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn?

• Ông bà là những người lạc hậu trong gia đình.
• Con cháu ngày nay không còn quan tâm nhiều đến ông bà họ nữa.
• Ông bà không còn hứng thú kể những câu chuyện về cuộc đời trong quá khứ của họ nữa.
• Con cháu quá bận rộn để chăm sóc cho ông bà của chúng.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

“Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days." (Ông bà đang dần trở thành thế hệ bị lãng quên khi những thanh niên thời nay quá bận rộn để lắng nghe những câu chuyện từ thời xưa của họ.)

Câu 59: Đáp án C

Theo bản nghiên cứu ở đoạn văn số 2, thông tin nào sau đây là không đúng?

• Chỉ hơn 1/5 những người tham gia cuộc khảo sát vẫn tiếp tục hỏi về quãng thời gian trong quá khứ của ông bà họ.
• Hơn 50% những người trẻ không biết về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu.
• Hầu hết thanh niên đến thăm ông bà chỉ để xin tiền.
• Gần 1/4 thanh niên không có dịp phù hợp để nói chuyện với ông bà mình. Từ khóa: the study in paragraph 2/ not true

Căn cứ thông tin đoạn 2:

“A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement - admitting they’d never thought to ask.  Sadly,  one  in  10 admitted they are simply not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the

reason they don’t know anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to taik properly."

(Một nghiên cứu gồm 1000 người từ 5-18 tuổi chỉ ra rằng chỉ có 21% trong số họ sẽ đến thăm ông bà để lắng nghe xem cuộc sống của họ bây giờ khác nhau thế nào so với cuộc sống trong quá khứ; như là ông hà họ làm việc ở đâu, cuộc sống trong chiến tranh thế nàọ và họ gặp nửa kia của mình ra sao. Hơn một nửa thanh niên không biết gì về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu - họ thừa nhận là không hề có ý định hỏi về điều đó. Đáng buồn là, 1/10 số người được hỏi thừa nhận đơn giản chỉ là họ không có hứng thú với công việc, tài năng hay sở thích của ông bà họ trước đây, và 1/4 chỉ đến thăm ông bà để xin tiền tiêu vặt. Nhưng 23% nói rằng nguyên nhân họ không biết gì về ông bà là do họ không thực sự có dịp phù hợp để trò chuyện).

Câu 60: Đáp án A

Từ "feats” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất  với từ _______ _.

A. thành tựu                        B. thất bại                            C. khó khăn                D. sự khác biệt Từ đồng nghĩa: feats (nhiều công, thành tựu) = accomplishments

“We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today‘s older people.” (Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay).

Câu 61: Đáp án D

Từ “they” trong đoạn 3 để cập đến từ nào?

A. bố mẹ                               B. con cái                    C. cuộc sống đầy màu sắc            D. ông bà

Căn cứ thông tin đoạn 3:

“We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives - and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they desertve.”

(Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời - và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được).

Câu 62: Đáp án B

Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng Chiến dịch thế hệ truyền cảm hứng của McCarthy & Stone _____

• khuyến khích mọi người hỏi nhiều câu hỏi về nghề nghiệp của ông bà họ.
• mong muốn tôn vinh những người về hưu với các thành tựu đáng kể và cuộc sống đầy kinh nghiệm của họ.
• hi vọng mang sự công nhận đến cho các người già trong gia đình.
• dự định kể lại các câu chuyện anh hùng của thế hệ ông bà và tìm hiểu xem họ đã làm gì trong quá khứ.

Từ khóa: McCarthy & Stone's Inspirational Generation  campaign

Căn cứ thông tin đoạn 3:

“We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives — and continue to do, and tell us all about it so we can giVe them the credit they deserve."

(Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay. Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ

đã làm những gì trong cuộc đời - và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được).

Câu 63: Đáp án C

Theo đoạn văn cuối, tỉ lệ những người trẻ tuổi tự nguyện đến thăm ông bà mình mỗi tuần là

A. 37%                                  B. 65%                                  C. 28%                         D. 39%

Từ khoa: proportion/ the young/ voluntarily visiting their older family members

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

“Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to."

(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự  có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy).

=> Như vậy, chỉ có 28% trong số 65% đó la tự nguyện đến thăm ông bà hàng tuần.

Câu 64: Đáp án A

Tác giả hàm ý trong đoạn  cuối là _________ _.

• thanh thiếu niên thời nay quá lãnh đạm với cuộc đời của ông bà họ thời xa xưa.
• ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giữ liên lạc với ông bà.
• con cháu không có nhiều thời gian để quan tâm đến các kĩ năng đặc biệt và tài năng của ông bà họ.
• thiếu giao tiếp và kính trọng là nguyên nhân chính vì sao giới trẻ không có hứng thú với những gì ông bà đã làm trong quá  khứ.

Căn cứ thông tin đoạn cuối:

“Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week … 16 per cent once a day - conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don't know if they have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparents history - and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger.”

(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy. Và trong khi 39% trò chuyện với ông bà trên điện thoại, Facebook hay Skype ít nhất một tuần 1 lần - trong đó có 16% trò chuyện mỗi ngày một lần - thì các cuộc trò chuyện ít khi tập trung vào những gì họ đang làm hay đã làm trong quá khứ. 4/10 trẻ không biết thành tựu đáng tự hào nhất của ông bà mình là gì, trong khi 30% khác không biết liệu ông bà họ có kĩ năng hay tài năng gì đặc biệt hay không. Và có 42% giới trẻ không dành thời gian lắng nghe về cuộc đời của ông bà, nên vì thế không có bất kì gợi ý nào về việc ông bà họ khi còn trẻ sống như thế nào).

Câu 65: Đáp án C

Từ “inspiration” trong đoạn cuối có nghĩa là ________ _.

A. sự nản lòng                    B. gánh nặng                      C. sự khích lệ            D. sự cản trở Từ đồng nghĩa: inspiration (nguồn cảm hứng, khích lệ) = stimulation

“Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration." (Có thể là vì thiếu sự giao tiếp và kính trọng, chỉ có 6% trẻ em nói rằng họ kính trọng ông bà mình như 1 tấm gương và nguồn cảm hứng). Câu 66: đáp án A

Chủ đề về ENVIRONMENT

Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là      .

• tác động tàn phá của ô nhiễm môi trường ở một số khu vực
• ô nhiễm môi trường do các chính sách kém
• ô nhiễm trong nhà
• nạn phá rừng của rừng rậm Amazon

Căn cứ vào thông tin toàn bài:

Thông tin “ô nhiễm môi trường do các chính sách kém; ô nhiễm trong nhà; nạn phá rừng của rừng rậm Amazon” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát toàn bài.

Câu 67: đáp án B

Phát biểu nào về bến cảng Sydney có lẽ là ĐÚNG theo đoạn văn?

• Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một con tàu tiếp nhiên liệu ở bến cảng.
• Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một tàu chở dầu xả ra biển.
• Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của vụ va chạm giữa hai tàu chở dầu.
• Sự cố tràn dầu ở cảng Sydney là kết quả của một hành động phá hoại có chủ ý.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbour foreshores but also created severely toxic fumes …..” (Sự cố tràn đầu gần đây từ một tàu chở dầu đã vô tình xả thẳng hàng hóa vào Sydney không chỉ gây thiệt hại nghiêm trọng cho các bến cảng mà còn tạo ra khói độc hại .....)

Câu 68: đáp án C

Từ “ its” trong đoạn 2 thay thế cho từ        .

A. tràn                       B. dầu thô                   C. một tàu chở dầu             D. ô nhiễm

Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “The recent spillage of crude oil from an oil tanker accidentally discharging its cargo straight into Sydney not only caused serious damage to the harbor foreshores but also created severely toxic fumes.”

Câu 69: đáp án D

Trong đoạn 3, tác giả gợi ý rằng           .

• con người tránh làm việc trong các thành phố
• Người Mỹ dành ít thời gian ở ngoài trời
• khi độc hại tập trung ở vùng ngoại ô công nghiệp
• có một số cách để tránh ô nhiễm thành phố

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Avoiding pollution can be a fulltime job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling.” (Tránh ô nhiễm có thể là một công việc toàn thời gian. Cố gắng không hít khỏi xe cộ; tránh xa các nhà máy hóa chất và công trường xây dựng; đeo khẩu trang khi lái xe.)

Câu 70: đáp án A

Từ "nasties” trong đoạn 3 có nghĩa là           .

• dirty (a): bẩn
• kind (a): tốt
• compositional (a): thuộc thành phần cấu tạo
• dangerous (a): nguy hiểm

=> Nasty = dirty

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical ‘nasties’ are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities.” (Nghiên cứu cho thấy mức độ của các chất gây ô nhiễm như khí độc hại, các hạt vật chất và các chất hóa học bẩn khác thường ở trong nhà cao hơn ngoài trời, ngay cả ở các thành phố ô nhiễm nhất.)

Câu 71: đáp án D Chủ đề về SPORTS

Câu nào sau đây có thể là tiêu đề tốt nhất của đoạn văn?

• Lịch sử của Paralympic Games đầu tiên.
• Sự phát triển của Paralympic Games đầu tiên.
• Ảnh hưởng của Paralympic Games đầu tiên đối với người khuyết tật.
• Lợi ích của việc bơi lội đối với người khuyết tật.

Căn cứ vào thông tin toàn bài:

Đáp án A sai vì chỉ đề cập đến nguồn gốc ra đời Paralympic Games đầu tiên trong câu thứ nhất đoạn 1 (Since the first Paralympic Games in Rome in 1960).

Đáp án B sai vì không có thông tin về quá trình phát triển của Paralympic Games đầu tiên.

Đáp án C sai vì không có thông tin về ảnh hưởng của Paralympic Games đầu tiên đối với người khuyết tật.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1 & 3:

“Swimmers who have disabilities endorse the sport because it gives them a sense of freedom. They don't have to rely on any supportive device...” (Những người bơi lội bị khuyết tật tán thành môn thể thao này vì nó mang lại cho họ cảm giác tự do. Họ không phải dựa vào bất kỳ thiết bị hỗ trợ nào.) & “Athletes with disabilities who join swimming clubs benefit from better sport-specific coaching, more rigorous training, more competition in practice” (Các vận động viên khuyết tật tham gia câu lạc bộ bơi lội được hưởng lợi từ việc huấn luyện thể thao cụ thể hơn, đào tạo nghiêm ngặt hơn, thi đấu nhiều hơn trong tập luyện.)

Câu 72: đáp án B

Từ “it” đoạn trong đoạn 2 đề cập đến          .

A. sự hồi hộp           B. bơi lội                      C. sự cạnh tranh                 D. có thể

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

“The thrill of competition aside, swimming offers many benefits including strengthening the cardiovascular systems and the major muscle groups of both the upper and lower body. It also develops flexibility in the muscles" (Ngoài sự hồi hộp của sự cạnh tranh, bơi lội mang lại nhiều lợi ích bao gồm tăng cường hệ thống tim mạch và các nhóm cơ chính của cả cơ thể trên và dưới. Nó cũng phát triển sự linh hoạt trong cơ bắp.)

Câu 73: đáp án D

Từ “resistance" gần nghĩa với từ nào nhất         .

A. chấp nhận           B. hỗ trợ                      C. phụ thuộc                        D. lực

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

“It also develops flexibility in the muscles and joints as the swimmer performs a wide range of motion against the water’s resistance.” (Nó cũng phát triển sự linh hoạt ở các cơ và khớp khi người bơi thực hiện một loạt các chuyển động chống lại lực cản nước.)

Câu 74: đáp án A

Theo đoạn văn, điều nào sau đây là ĐÚNG về người bơi bị khuyết tật?

A. Họ độc lập với bất kỳ thiết bị hỗ trợ nào.      B. Họ được hỗ trợ bởi xe lăn.

C. Họ không ủng hộ bơi lội.                                  D. Bơi lội khiến họ bị hạn chế.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

"They don’t have to rely on any supportive device, such as a wheelchair, to assist them. They are independent." (Họ không phải dựa vào bất kỳ thiết bị hỗ trợ nào, chẳng hạn như xe lăn, để hỗ trợ họ. Họ độc lập.)

Câu 75: đáp án A

Có thể suy luận từ cụm từ “Nước là một trong những bộ cân bằng lớn" đó là .

• Nước giữ thăng bằng, cân bằng.
• Bơi khiến chúng cảm thấy rất một chiều.
• Người bơi đều bình đẳng khi bơi.
• Nước là một trong những yếu tố quan trọng nhất trên thế giới.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

"Water is one of the big equalizers," said Queenie Nichols, long-time Paralympic swim coach. "One of the phrases I heard since I got involved in this is that we are all equal in the water and that is really true." (Queenie Nichols, huấn luyện viên bơi Paralympic lâu năm cho biết nước là một trong những vũ khí cân bằng vĩ đại. Một trong những cụm từ tôi nghe được kể từ khi tôi tham gia vào điều này là tất cả chúng ta đều cân bằng trong nước và điều đó thực sự đúng.)

Câu 76: đáp án B

Từ "elite" gần nghĩa với từ nào nhất            .

A. thông minh          B. kiệt xuất                  C. tài năng                           D. mạnh

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

"While it is not essential to begin swimming at an early age to become an elite athlete, Nichols believes that the sooner an individual becomes comfortable in the water, the better." (Mặc dù không cần thiết phải

bắt đầu bơi từ khi còn nhỏ để trở thành một vận động viên ưu tú, nhưng Nichols tin rằng một cá nhân càng sớm trở nên thoải mái trong nước thì càng tốt.)

Câu 77: đáp án A

Nichols gợi ý rằng các vận động viên có triển vọng có thể tham gia với một câu lạc bộ thể lực ngay từ đầu      .

• bởi số lượng người tham gia mà họ sẽ cạnh tranh lớn hơn.
• mặc dù số lượng người tham gia mà họ sẽ cạnh tranh lớn hơn.
• bởi số lượng người tham gia mà họ sẽ cạnh tranh ít hơn.
• mặc dù số lượng người tham gia mà họ sẽ cạnh tranh it hơn.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

"Nichols said. “We suggest aspiring athletes participate with an able-bodied club at first because of the greater number of individuals they will compete with." (Nichols nói, ban đầu, chúng tôi đề nghị các vận động viên có triển vọng tham gia một câu lạc bộ thể lực vì số lượng cá nhân họ sẽ thi đầu cùng sẽ nhiều hơn.)

Câu 78: đáp án D

Như đã đề cập trong đoạn 4, các vận động viên khuyết tật tham gia câu lạc bộ bơi lội có thể có lợi

• tốt hơn những người bình thường.
• tệ hơn người thường.
• tốt hơn các vận động viên khuyết tật với khả năng trời phú.
• tốt hơn các vận động viên khuyết tật trong các môn thể thao khác.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Athletes with disabilities who join swimming clubs benefit from better sport-specific coaching, more rigorous training, more competition in practice, and higher expectations than they are likely to receive in other settings.” (Các vận động viên khuyết tật tham gia câu lạc bộ bơi lội được hưởng lợi từ việc huấn luyện thể thao tốt hơn, tập luyện nghiêm ngặt hơn, thi đầu nhiều hơn và kỳ vọng cao hơn những gì họ có thể nhận được trong các môi trường khác.)

Câu 79: Đáp án D

Chủ đề MASS MEDIA

Ý chính của đoạn văn này nghĩa là gì?

• Nguồn gốc của ngành báo chí  Mỹ.
• Sức mạnh của ngành báo chí Mỹ.
• Ảnh hưởng của công nghệ hiện đại đến ngành báo chí Mỹ.
• Sự phát triển của ngành báo chí Mỹ.

Căn cứ vào thông tin toàn bài:

Câu A sai vì chỉ có đoạn 1 nói về nguồn gốc ra đời của ngành báo chí Mỹ

(The history ofAmerican newspapers begins in the early 18th century).

Câu B sai vì chỉ có đoạn 1 (They became a political force in the campaign for American independence) & 2 (the Penny press began to play a major role in American journalism) nói về điều này.

Câu C sai vì chỉ có đoạn 2 (Technological advancements such as the telegraph and faster printing presses in the 18405 also helped to expand the press of the nation] & 3 (changes in technology again morphed the nature of American journalism) nói về điều này.

Câu D đúng vì nó nói đến tiến trình phát triển của báo Mỹ kể từ khi ra đời vào thế kỷ 18 đến cuối thế kỷ 20.

=> Vì vậy, câu trả lời phải là D. Câu 80: Đáp án B

Cụm từ nào sau đây gần nghĩa nhất với từ “Sponsored” được sử dụng trong đoạn 2?

A. tăng                                  B. hỗ trợ, ủng hộ                  C. ép buộc                   D. Yêu cầu

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

“The American press grew rapidly during the First Party System (1790s-1810s) when both parties sponsored papers to reach their loyal partisans.” (Báo chí Mỹ đã phát triển nhanh chóng trong Hệ thống Đảng đầu tiên (những năm 1790 - 1810) khi cả hai bên tài trợ các giấy tờ để tiếp cận với các đảng phái trung thành của họ.)

Câu 81: Đáp án D

Từ “its” trong đoạn 2 để cập đến từ nào dưới đây ______ ?

A. Báo chí Mỹ                                                                     B. Cơ quan điều hành báo chí

C. Hệ thống Đảng đầu tiên                                                D. Báo Penny

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

“From the 18303 onward, the Penny press began to play a major role in American journalism and its interests seemed to remarkably surprised the management board in the journal industry." (Từ những năm 1830 trở đi, báo chí Penny bắt đầu đóng một vai trò lớn trong ngành báo chí Mỹ và lợi ích của nó dường như gây ngạc nhiên đáng kể cho ban quản lý trong ngành báo chí.)

Câu 82: Đáp án B

Theo đoạn văn, điều gì sau đây là ĐÚNG về những tiến bộ công nghệ trong những năm 1840?

• Những tiến bộ công nghệ trong những năm 1840 đã ngăn cản sự mở rộng của báo chí Mỹ.
• Những tiến bộ công nghệ trong những năm 1840 đã thúc đẩy sự mở rộng của báo chí Mỹ.
• Những tiến bộ công nghệ trong những năm 1840 đã tạo ra  những thách thức mới cho báo chí Mỹ.
• Những tiến bộ công nghệ trong những năm 1840 đã giúp tăng giá báo chí Mỹ.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

“Technological advancements such as the telegraph and faster printing presses in the 18405 also helped to expand the press of the nation."

(Những tiến bộ công nghệ như điện báo và máy in nhanh hơn vào những năm 1840 cũng giúp mở rộng báo chí của quốc  gia.)

Câu 83: Đáp án A

Có thể suy ra từ đoạn văn là sự thay đổi về công nghệ một lần nữa lại _________ _.

• nâng cao năng lực cạnh tranh của ngành báo chí
• giảm khả năng cạnh tranh của ngành báo chí
• ảnh hưởng tiêu cực đến ngành tạp  chí
• ảnh hưởng tích cực đến ngành tạp  chí

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Starting in the 19205, changes in technology again  morphed the  nature of  American journalism as radio and later, television, began to play increasingly important competitive roles."

(Bắt đầu từ những năm 1920, những thay đổi trong công nghệ một lần nữa làm thay đổi bản chất của báo chí Mỹ khi đài phát thanh và sau đó, truyền hình, bắt đầu đóng vai trò cạnh tranh ngày càng quan trọng.)

Câu 84: Đáp án D

Chủ đề Về GENDER EQUALITY

Tiêu đề nào dưới đây phù hợp nhất cho bài đọc?

• Chiến dịch "thuế hồng”
• Sự khác biệt về giá giữa các sản phẩm của phụ nữ và nam giới
• Sức mạnh của tiếp thị trong cuộc sống của chúng ta
• Cuộc chiến về chênh lệch giá giữa hai giới

Căn cứ vào các thông tin trong bài:

• Stevie Wise, who launched the petition, was driven by a Times investigation which claimed that women and girls are charged, on average, 37% more for clothes, beauty products and toys. (Stevie Wise, người đưa ra kiến nghi, bị thúc giục bởi một cuộc điều tra của thời báo Times, cái mà tuyên bố rằng phụ nữ và trẻ em gái phải trả, trung bình, nhiều hơn 37% cho quần áo, sản phẩm làm đẹp và đồ chơi)

• We are delighted with Boots' decision, but we now need to get them to look at  all  of their products, not just the ones highlighted in the petition. We hope this decision is just the first of many and we may broaden our campaign to focus on other retailers as well. (Chúng ta rất vui mừng với quyết định của Boots, nhưng bây giờ chúng tôi cần khiến họ xem xét tất cả các sản phẩm của họ, không chỉ riêng những sản phẩm được nêu bật trong bản kiến nghị. Chúng tôi hy vọng quyết định này là quyết định duy nhất và chúng tôi có thể mở rộng chiến dịch của mình để tập trung vào các nhà bán lẻ khác)

• If products are separated into male and female sections far away from each other, it's harder to scrutinise prices." Such a situation could either be deliberate or accidental but the campaigners are not convinced. (Nếu các sản phẩm được phân tách thành các phần nam và nữ khác xa nhau thì việc nghiên cứu giá cả sẽ khó khăn hơn. Một tình huống như vậy có thể là vô tình hay hữu ý nhưng các nhà vận động không bị thuyết phục)

=> Như vậy có thể thấy, xuyên suốt bài đọc là cuộc tranh luận về việc giải bài toán chênh lệch về giá cả của hàng hóa giữa hai giới. => Do đó đáp án cuối cùng là D.

Câu 85: Đáp án B

Trong bài đọc, “thuế hồng” chính xác đề cập đến điều gì?

• thuế dành cho phụ nữ
• phụ nữ phải trả nhiều hơn nam giới cho cùng một sản phẩm
• nam giới phải trả nhiều hơn phụ nữ cho cùng một sản phẩm
• phụ nữ phải trả nhiều hơn nam giới cho những sản phẩm khác nhau

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Paragraph 2, in the sentence: “Campaigners against what's been dubbed the "pink tax” - where retailers Charge women more than men for similar products - are celebrating after Boots said it would change the price of some ofits goods”

(Các nhà vận động chống lại cái được gọi là “thuế hồng” - nơi các nhà bán lẻ tính phí phụ nữ nhiều hơn nam giới cho các sản phẩm giống nhau - đang ăn mừng sau khi Boots cho biết họ sẽ thay đổi giá của một số hàng hóa của mình.)

Câu 86: Đáp án B

Vụ Tiêu Dùng New York (cơ quan chịu trách nhiệm về các vấn đề tiều dùng) đã làm gì sau khi so sánh giá giữa 800 sản phẩm của nam và nữ?

• Họ không làm gì cả.
• Họ kết luận rằng các sản phẩm của phụ nữ có mức giá đắt hơn so với các sản phẩm của nam giới.
• Họ ủng bộ quyền của phụ nữ.
• Họ tiếp tục kiểm soát về mặt chất lượng.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

“The New York Department of Consumer Affairs had compared the prices of 800 products with male and female versions and concluded that, after controlling for quality, women's versions were, on average, 7% more expensive than men's." (Vụ Tiêu Dùng New York đã so sánh giá giữa 800 sản phẩm của cả nam và nữ, và kết luận rằng, sau khi kiểm soát chất lượng, các sản phẩm của phụ nữ có giá trung bình đắt hơn 7% so với nam giới)

Câu 87: Đáp án B

Từ “điều chỉnh” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ______ _.

A. làm cho (sự việc) tồi  tệ hơn                                         B. sửa chữa

C. làm hỏng                                                                         D. mở rộng.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Argos said it was an error that had already been rectified and that it would never indulge in differential pricing." (Argos nói rằng đó là một lỗi đã được điều chỉnh và nó sẽ không bao giờ cho phép việc định giá sai lệch tái diễn.)

Câu 88: Đáp án A

Cụm từ “ví dụ sau”đẻ  cập tới _______ ?

A. phiên bản in hình  bông hoa                                          B. một dẫn chứng của  Wise

C. một người bán lẻ khác                                                   D. phiên bản in hình cướp biển

Căn ctr vào thông tin đoạn 4:

“Among the examples sent to Wise was Boots selling identical child car seats that cost more in pink. Another retailer was selling children's balance bikes which cost more for a flowery print aimed at girls than a pirate print aimed at boys. But the latter example already appears to

have been tweaked on the retailer's website, albeit by applying a £10 discount to the flowery version." (Trong số các ví dụ được gửi tới Wise, có  vụ  bà  Beats bán những chiếc ghế  xe  hơi dành cho trẻ em giống nhau nhưng cái có màu hồng lại đắt hơn. Một người bản lẻ khác cũng đang bán những chiếc xe đạp giữ thăng bằng cho trẻ em có giá cao hơn so với mẫu xe có in hình bông hoa dành cho các bé gái so với phiên bản in hinh cướp biển dành cho các bé  trai. Nhưng ví dụ sau có vẻ như đã bị xóa khỏi trang web của người bán hàng, thay vào đó là việc áp dụng giảm giá 10 bảng cho phiên bản in hình bông hoa)

=> Như vậy có thể thấy the latter example đề cập đến flowery print. Đáp án là A. Câu 89: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng

Từ “scrutinise” gần nghĩa với từ nào?

• examine /ɪg'zæmɪn/ (v): kiểm tra, đánh  giá
• glance /glæns/ (v): xem lướt
• ignore /ɪg‘nɔ:r/ (v): lờ đi
• retry /,ri:'traɪ/ (v): thử lại

Tạm dịch: “Prof Nancy Puccinelli says that her research suggests that women are actually much more careful shoppers than men, better able to scrutinise adverts and  pricing gimmicks”. (Giáo sư Nancy Puccinelli nói rằng nghiên cứu của bà cho thấy phụ nữ thực sự là những người mua sắm cẩn thận hơn nhiều so với ham giới, có khả năng đ á n h g i á các quảng cáo và  mánh lới  làm giá tốt hơn rất nhiều)

Câu 90: Đáp án C

Câu nào dưới đây KHÔNG PHẢI là phát ngôn của Wise?

• Phụ nữ phải chi nhiều hƠn nam giới cho quần áo, các sản phẩm làm đẹp và đồ chơi.
• Phụ nữ có liên quan đến sự chênh lệch về gia của nhiều công ty khác nhau.
• Các phiên bản khác nhau của sản phẩm có thể có chi phí sản xuất khác nhau ngay cả khi chúng trông khá là giống nhau.
• Không có câu nào trong các câu trên.

Căn cứ vào thông tin đoạn 5

“When challenged over sexist pricing, both Levi's and Tesco argued that different versions of things could have different production costs even if appearing fairly similar."

(Khi bị cáo buộc về việc định giá mang tính phân biệt giới tính, cả Levi và Tesco đều phản bác rằng các phiên bản khác nhau của sản phẩm có thể có chi phí sản xuất khác nhau ngay cả khi chúng trông khá là giống  nhau).

=> Do đó, C là đáp án phù hợp nhất. Câu 91: Đáp án B

Điều gì sau đây phản ảnh chính xác nhất tác giả ngụ ý trong đoạn cuối?

• Chiến dịch thành công
• Giá cho cùng một sản phẩm sẽ thay đổi để đảm báo bình đẳng giới
• Mọi người sẽ thay đổi suy nghĩ về bình đẳng giới
• Không nên cân bằng về giá của cùng một sản phẩm giữa nam và nữ

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối

Tạm dịch: "Some companies could choose not to play into this, not to play into the stereotypes and rip women off, but launch products more in tune with moves toward gender equality."

(Một số công ty có tnể chọn không tham gia vào chiến dịch này (là chiến dịch pink-tax), không chạy theo các khuôn mẫu và gạt bỏ phụ nữ, nhưng vẫn tung ra các sản phẩm phù hợp hơn với các động thái hướng tới bình đẳng  giới".)

=> Do đó, B là đáp án phù hợp nhất. Câu 92: đáp án C

Chủ đề về Healthy lifestyle & longevity

Tiêu đề phù hợp nhất với bài đọc này có thể là           .

• Tuổi thọ trung bình ở Vương Quốc Anh so với các quốc gia khác
• Các nguyên nhân dẫn tới tỷ lệ chết trẻ ở Anh
• Tuổi thọ trung bình ở Anh và các nỗ lực của quốc gia này nhằm giải quyết các vấn đề về sức khỏe
• Năm nguy cơ lớn gây tử vong ở Anh

Căn cứ vào thông tin xuyên suốt bài đọc ta thấy:

Đáp án A chỉ xuất hiện thông tin ở đoạn 1

Đáp án B, D chỉ xuất hiện thông tin là các ý nhỏ ở đoạn 2 Đáp án C bao trùm thông tin của toàn bài đọc

=> Do đó, đáp án là C.

Câu 93: đáp án D

Từ: “cardiovascular” trong đoạn 2 có thế được thay thế bằng      .

• respiratory /ris'paiərətəri/ (adj): (thuộc) hệ hô hấp
• digestive /di'dʒestiv/ (adj): (thuộc) hệ tiêu hóa
• skeletal /'skelitl/ (adj): (thuộc) hệ xương
• cardiac /'ka:diæk/ (adj): (thuộc) tim mạch

Căn cứ vào thông tin đầu đoạn 2:

"Hunt said the UK was along way behind its global counterparts and called for action by local health commissioners to tackle the five big killers - cancer, heart disease, stroke, respiratory and liver diseases. He will on Tuesday announce a strategy to tackle cardiovascular disease, which he says could save 30,000 lives a year.” (Hunt cho biết Vương quốc Anh còn một chặng đường dài để theo kịp bạn bè quốc tế và kêu gọi hành động từ các ủy viên y tế địa phương để giải quyết năm nguy cơ lớn gây tử vong - ung thư, bệnh tim, đột quỵ, hô hấp và bệnh gan. Vào thứ Ba ngày, ông sẽ công bố một chiến lược để giải quyết bệnh tim mạch, cái mà theo ông có thể cứu sống 30.000 người mỗi năm.)

Câu 94: đáp án D

Theo như bài văn, điều gì KHÔNG phải là nguyên nhân dẫn đến tử vong ở Anh?

A. ma túy    B. đồ có cồn               C. uống rượu                       D. thức ăn

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

• "Drinking and drug use have been the main issues behind the worsening of the UK’s ranking in early deaths among adults aged 20-54." (Uống rượu và sử dụng ma túy là những vấn đề chính đằng tình trạng ngày càng xấu đi ở Vương quốc Anh về tỷ lệ chết trẻ ở những người trưởng thành trong độ tuổi

20-54.)

• "In 2010, drugs were the sixth leading cause of death in this age group and alcohol was 18th - up from 32nd and 43rd place respectively 20 years earlier." (Trong năm 2010, ma túy là nguyên nhân gây tử vong đứng hàng thứ sáu ở lứa tuổi này và rượu là thứ 18 - tăng từ vị trí thứ 32 và 43 tương ứng của 20 năm trước đó.)

Câu 95: đáp án B

Theo bài khóa, ông Hunt đang thể hiện quyết tâm trong việc     .

• giảm tỷ lệ tử
• cải thiện hệ thống chăm sóc sức khỏe ở Anh
• đương đầu với nhiều thử thách hơn
• thay đổi chế độ ăn uống của người dân

Căn cứ vào phát ngôn của Hunt trong đoạn 3:

“For too long we have been lagging behind and I want the reformed health system to take up this challenge and turn this shocking underperformance around.” (“Trong một thời gian dài, chúng ta đã bị

tụt lại phía sau và tôi muốn hệ thống y tế được cải cách để đón đầu thử thách và thay đổi sự kém hiệu quả đáng buồn như hiện nay”.)

Câu 96: đáp án C

Từ “it” trong đoạn 3 đề cập tới          .

A. thách thức           B. chế độ ăn               C. vấn đề                              D. bệnh tật

Căn cứ vào ngữ cảnh sau:

“For too long we have been lagging behind and I want the reformed health system to take up this challenge and turn this shocking underperformance around." However, the problem is only in part to do with hospital care - much of it is about the way we live. ("Trong một thời gian dài, chúng ta đã bị tụt lại phía sau và tôi muốn hệ thống y tế được cải cách để đón đầu thử thách và thay đổi sự kém hiệu quả đáng buồn như hiện nay”. Tuy nhiên, vấn đề chỉ nằm một phần nhỏ ở việc chăm sóc tại bệnh viện - mà phần lớn vấn đề là ở cách sinh hoạt hàng ngày của chúng ta.)

Câu 97: đáp án A

Chủ đề về INVENTIONS

Tiêu đề chính của đoạn văn là gì?

• Lịch sử của đèn nháy (đèn flash)
• Các học thuyết về cách mà mắt phản ứng lại ánh sáng
• Công nghệ chụp ảnh hiện đại
• Những nguy hiểm của việc sử dụng đèn flash thủa ban đầu

Căn cứ vào các thông tin ở cả đoạn 1 và 2:

• “Photoflash is now generated electronically, but the earliest form, first used in 1864, was a paper bag containing magnesium wire and some oxygen-rich substance, such as potassium chlorate." (Đèn flash ngày nay được tạo ra hàng công nghệ tự động hóa, nhưng thủa sơ khai, khi lần đầu tiên được sử dụng vào năm 1864, nó chỉ là một túi giấy có chứa dây dẫn magiê và một số chất giàu oxy, như kali clorat.)

• “The evolution of the photoflash was slow, flashbulbs, containing fine wire made of a metal, such as magnesium or aluminum, capable of being ignited in an atmosphere of pure oxygen at low pressure, were introduced only in the 1920's." (Sự phát triển của đèn flash diễn ra chậm, các bóng đèn nháy, chứa dây dẫn làm bằng kim loại, như magiê hoặc nhóm, có khả năng bị đốt cháy trong môi trường chứa oxy tinh khiết ở áp suất thấp, chỉ được phát minh vào những năm 1920.)

Như vậy có thể thấy xuyên suốt bài đọc là lịch sử ra đời và phát triển của đèn flash => Do do, đáp án là A

Câu 98: đáp án D

Theo đoạn văn, một lợi ích của việc sử dụng đèn flash là nó .

• có thể tạo ra những chùm sáng lặp đi lặp lại
• tăng cường màu sắc trong các bức ảnh
• đủ nhanh để không làm nheo mắt người được chụp ảnh
• bổ sung ánh sáng hiện có

Dựa vào thông tin trong đoạn 1:

Tạm dịch: “A photographic emulsion - that is, a light-sensitive coating on photographic film, paper, or glass - will, however, record much shorter bursts of light. A photographic flash can therefore be used to capture high-speed movement on film as well as to correct deficiencies of the normal surrounding lighting." (Tuy nhiên, chất tráng phim dùng trong nhiếp ảnh - là một lớp phủ nhạy với ánh sáng trên phim ảnh, gidy hoặc thủy tinh - sẽ ghi lại những chùm ánh sáng ngắn hơn nhiều. Do đó, đèn flash chụp ảnh có thể được sử dụng để ghi lại chuyển động tốc độ cao trên phim cũng như điều chỉnh sự thiếu hụt của ánh sáng xung quanh)

Câu 99: đáp án A

Từ "ignited” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với

A. đốt cháy               B. cắt                            C. mở                                    D. rung

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Tạm dịch: “When the bag was ignited, the metal burned with an intense flash." (Khi chiếc túi được đánh lửa, kim loại bị đốt cháy với ánh sáng dữ dội.)

Câu 100: đáp án D

Điều nào dưới đây là ĐÚNG về chức năng thủy tinh trong chiếc bóng đèn flash đầu tiên được sử dụng?

1. Nó tạo ra tia lửa để khởi động đèn flash

2. Nó phóng đại ánh sáng do đèn flash tạo ra

3. Nó bảo vệ các nhiếp ảnh gia khỏi sức nóng của đèn flash

4. Nó giữ cho kim loại và oxy tách rời nhau trước khi đèn nháy

Dựa vào thông tin trong đoạn 2:

"In the earliest type, the metal was separated from the oxygen by a thin glass bulb” (Ở loại bóng đèn lần đầu được sử dụng, kim loại được tách rời khỏi oxy bằng một bóng đèn thủy tinh mỏng.)

.............

Trên đây là toàn bộ nội dung của tài liệu Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia Bài tập đọc hiểu có đáp án, để theo dõi nhiều tài liệu tham khảo hữu ích khác vui lòng đăng nhập vào hệ thống Chúng tôi chọn chức năng xem online hoặc tải về máy!

Chúc các em học tập thật tốt!