UBND HUYỆN GIA LÂM ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THCS KIM SƠN NĂM HỌC: 2020 - 2021
MÔN: NGỮ VĂN 9
PHẦN I: (4.5 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn dưới đây rồi thực hiện các yêu cầu:
“Người con trai ấy đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá. Với những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh. Và những điều anh suy nghĩ trong cái vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét trên mặt biển, cuồn cuộn tuôn ra khi gặp người. Những điều suy nghĩ đúng đắn bao giờ cũng có sức vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác trong óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa được đúng. Ví dụ như quan niệm về cái đất Sa Pa mà ông quyết định sẽ chỉ đến để nghỉ ngơi giai đoạn cuối trong đời mà ông yêu nhưng vẫn còn tránh”.
(Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long)
1. Trong đoạn văn, “người con trai” và “ông” được nhắc đến là ai? Tại sao “người con trai ấy đáng yêu thật” nhưng lại “làm cho ông nhọc quá”?
2. Câu văn “Với những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh.”, xét về mặt cấu tạo, thuộc kiểu câu nào? Vì sao?
3. Đoạn văn chủ yếu là suy nghĩ của ai? Suy nghĩ về điều gì? Em hiểu thế nào về ý nghĩa câu
“Những điều suy nghĩ đúng đắn bao giờ cũng có sức vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác trong óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa được đúng.”?
4. Từ cách hiểu đoạn văn cùng với những kiến thức xã hội, hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về sức lan tỏa của những điều tốt đẹp trong xã hội hiện nay.
Phần II (5.5 điểm)
Có một bức tranh mùa thu được gợi ra từ những lời thơ rất đẹp:
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
1. Khổ thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai? Nêu cách hiểu của em về nhan đề bài thơ ấy.
2. Có bạn cho rằng nếu thay từ “phả” bằng từ “tỏa” thì câu thơ hay hơn vì từ “tỏa” diễn tả được cả một không gian rộng lớn đượm nồng mùi hương ổi chín. Ý kiến của em thế nào?
3. Chỉ ra, gọi tên và nêu tác dụng của một thành phần biệt lập có trong khổ thơ.
4. Bằng một đoạn văn tổng- phân- hợp khoảng 12 câu, trong đoạn có sử dụng một câu bị động và phép thế (chỉ rõ các đơn vị kiến thức đó), hãy phân tích khổ thơ em trên để làm sáng tỏ câu chủ đề sau: Như vậy, bằng cảm nhận tinh tế, nét bút tài hoa, chỉ với bốn câu thơ, tác giả đã đem đến cho ta một bức tranh tuyệt đẹp của khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu.
.............HẾT.............
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
PHẦN I: (4.5 điểm)
1.
- Người con trai: anh thanh niên làm công tác khí tượng;
- Ông: người họa sĩ già
- Người con trai đáng yêu thật: bởi anh có những phẩm chất đẹp - tinh thần trách nhiệm cao; lòng nhiệt tình, hiếu khách; sự khiêm tốn;…
- Làm cho ông nhọc quá: là họa sĩ, ông muốn phác họa chân dung anh nhưng thật khó để vẽ được những phẩm chất đáng quý đó.
2.
- Câu văn đó thuộc kiểu câu rút gọn
- Vì có thể khôi phục thành phần còn thiếu: CN
3.
- Đoạn văn chủ yếu là suy nghĩ của ông họa sĩ; suy nghĩ về nét đáng yêu, về những suy nghĩ của anh thanh niên
- Hiểu về câu văn: sự định hướng, sự lan tỏa tích cực của những suy nghĩ đúng đắn đối với cộng đồng; tình cảm yêu mến, sự ngưỡng mộ của ông họa sĩ đối với anh thanh niên.
4.
Đoạn văn:
- Về hình thức: là một đoạn văn nghị luận (tự chọn kiểu lập luận), có sự kết hợp các phương thức biểu đạt, diễn đạt mạch lạc, độ dài theo quy định…
- Về nội dung: Nêu được các ý cơ bản về sức lan tỏa của những điều tốt đẹp
- Khái niệm: những điều tốt đẹp là những điều, những suy nghĩ, việc làm không chỉ vì mình mà còn vì những người xung quanh, vì cái chung, vì cộng đồng
- Biểu hiện của những điều tốt đẹp: rất phong phú, gần gũi. Chẳng hạn như: nhường chỗ trên xe buýt, giúp đỡ người gặp khó khăn; làm việc tốt cho cộng đồng; sẵn sàng hi sinh bản thân cứu người; hiến tạng khi có thể,…
- Ý nghĩa- sức lan tỏa tích cực: làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn; làm thay đổi nhận thức, suy nghĩ, hành động của một số người, của nhiều người…(VD: từ sau khi bé Hải An hiến giác mạc đến nay có nhiều người đã hiến tạng cứu người và rất nhiều người đăng kí hiến tạng,…)
- Liên hệ bản thân: đã có những thay đổi thế nào trong nhận thức khi chứng kiến hoặc biết về những điều tốt đẹp.
Phần II (5.5 điểm):
1.
- Khổ thơ nằm trong bài “Sang thu” của Hữu Thỉnh
- Nhan đề: "Sang thu" chứ không phải "Thu sang", định hướng cho người đọc- là khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu; từ đó thấy được cảm nhận tinh tế, tình yêu thiên nhiên, mùa thu, đất nước của nhà thơ
2.
- Không đồng ý
- Vì: phả và tỏa cùng là động từ mạnh. Nhưng:
- tỏa: lan truyền ra xung quanh (gió se làm hương ổi tan ra)
- phả: bốc mạnh và tỏa ra thành luồng (gió se làm hương ổi như cô đặc lại)
=> phả thể hiện được cảm xúc bất ngờ, ngỡ ngàng của nhà thơ khi “bỗng nhận ra hương ổi”
3.
- Thành phần tình thái: hình như
- Tác dụng: diễn tả tâm trạng hoài nghi, chưa tin chắc của nhà thơ trước khoảnh khắc giao mùa cuối hạ đầu thu.
4.
Học sinh viết được đoạn văn đảm bảo yêu cầu:
Hình thức: (1,0 đ)
- Đúng kiểu đoạn văn T- P- H (có câu chủ đề ở đầu đoạn và câu chủ đề đã cho đứng cuối đoạn), đủ độ dài
- Đúng yêu cầu TV:
- Có câu bị động (chỉ rõ)
- Có sử dụng phép thế (chỉ rõ)
Nội dung: (1,5 đ)
- Sử dụng các dẫn chứng trong 4 câu thơ đã chép để phân tích, nhận xét, đánh giá; trong đó chú ý cách sử dụng từ ngữ tài hoa, độc đáo: bỗng, phả, hình như,…; nghệ thuật nhân hóa;
- Thấy được bằng sự cảm nhận tinh tế qua nhiều giác quan và tâm hồn nhạy cảm với vẻ đẹp của thiên nhiên nhà thơ đã gợi ra vẻ đẹp mong manh nhưng hết sức gần gũi của thời khắc chớm sang thu ở vùng đồng bằng Bắc Bộ khiến lòng người ngân rung bao xúc cảm…
Trên đây là trích dẫn một phần đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm Đề thi thử vào lớp 10 năm học 2020 môn Ngữ Văn - Trường THCS Kim Sơn (Đề số 1). Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào HỌC 247. Hy vọng rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô làm tài liệu ra đề kiểm tra cho các em. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để đạt kết quả cao.
Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm Đề thi thử vào lớp 10 năm 2020 - Trường THCS Kim Sơn
Đề thi thử vào lớp 10 năm học 2020 môn Ngữ Văn - Trường THCS Cổ Bi
Đề thi thử vào lớp 10 năm học 2020 môn Ngữ Văn - Trường THCS Dương Xá
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn--
