PHÒNG GD&ĐT PHỔ YÊNTRƯỜNG THCS PHÚC THUẬN | BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ IIMôn: Sinh học 9Thời gian làm bài: 45 phút |
Họ và tên:……………………………….
Lớp:……………………………………
A. TRẮC NGHIỆM(3 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1: Cây có lớp bần dày vào mùa đông là do ảnh hưởng của nhân tố:
| A. Đất B. Ánh sáng | C. Nhiệt độ D. Các cây sống xung quanh |
Câu 2: Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào là quan hệ cộng sinh?
| A. Ấu trùng trai bám trên da cá B. Vi khuẩn trong nốt sần cây họ đậu | C. Địa y bám trên cành cây D. Cây Tầm gửi sống trên cây hồng |
Câu 3 : Dùng vi khuẩn E.coli để sản xuất hoocmon insulin là ứng dụng
| A. Công nghệ gen B . Công nghệ tế bào | C. Phương pháp chọn lọc cá thể D. Phương pháp chọn lọc hàng loạt |
Câu 4 : Ví dụ nào sau đây không phải là một quần thể sinh vật
| A. Các cá thể cá trôi cùng sống ở 1 ao B. Các cá thể lúa trong một ruộng | C. Các cá thể ốc bươu cùng sống ở 1 ao D. Các cá thể cá trôi ở 2 ao cạnh nhau |
Câu 5 : Trong các loại tài nguyên sau, thuộc loại tài nguyên tái sinh là :
| A. Tài nguyên đất B. Dầu mỏ | C. Tài nguyên khoáng sản D. Năng lượng gió |
Câu 6 : Một trong các tác nhân gây ô nhiễm không khí là
| A. Chất thải rắn B. Khí thải từ hoạt động GTVT | C. Khí Biogas D. Nước thải sinh hoạt
|
B. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1( 1 điểm): Kĩ thuật gen là gì ? Gồm những khâu chủ yếu nào ?
.............................................................................................................................................................................................................................
Câu 2( 3 điểm ):
- Thế nào là một hệ sinh thái? Cho ví dụ?
- Viết 4 chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới (mỗi chuỗi có ít nhất 4 loài sinh vật)?
.............................................................................................................................................................................................................................
Câu 3 ( 1 điểm ): Qua các bài thực hành tìm hiểu môi trường, em hãy nhận xét tình hình môi trường nước ở địa phương và đưa ra một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nơi mình đang sinh sống?
.............................................................................................................................................................................................................................
Câu 4 ( 2 điểm ): Qua các kiến thức đã học, em hãy cho biết, nước ta đã và đang làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật?
.............................................................................................................................................................................................................................
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
- TRẮC NGHIỆM
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Đáp án | C | B | A | D | A | B |
| Điểm | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
- PHẦN TỰ LUẬN
| Câu | Đáp án | Điểm |
| 1 | Kĩ thuật gen: Là các thao tác tác động lên AND nhằm chuyển 1 đoạn AND mang 1 hoặc 1 cụm gen từ tế bào của loài cho sang tế bào của loài nhận nhờ thể truyền. Gồm các khâu:
| 1 |
| 2 | Hệ sinh thái: Là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định bao gồm quẫn xã và khu vực sinh sống của quần xã (sinh cảnh) Vd: Một khu rừng, một cái ao,…. Ví dục về chuỗi thức ăn: Viết đúng mỗi chuỗi thức ăn với đủ các thành phần được 0,5 điểm, không đúng 1 trong các mối quan hệ dinh dưỡng, không đủ thành phần thì không tính điểm | 0,25
0,25
2 |
| 3 | Môi trường địa phương đang bị ô nhiễm: + Nguồn nước bị bẩn do rác thải, nước thải sinh hoạt + Đất bị ô nhiễm do sử ụng quá nhiều thuốc BVTV trong trồng trọt + Nước thải chăn nuôi gây ô nhiễm cả môi trường đất, nước, không khí Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp hạn chế ô nhiễm: + Xử lí nước thải sinh hoạt, chăn nuôi trước khi thải ra môi trường + Phân loại, vứt rác đúng nơi quy định + Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người đân trong công tác bảo vệ môi trường sống chung. | 0,5
0,5 |
| 4 | Biện pháp nhà nước ta đã và đang làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật: + Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu nguồn, xử lí nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện. + Cấm săn bắn động vật hoang dã + Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia để bảo vệ các loài sinh vật. + Ứng dụng KHCN vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật |
0,25
0,25 0,25
0,25 |
Trên đây là đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 9 có đáp án của trường THCS Phúc Thuận trong Bộ đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 9. Để xem toàn bộ nội dung các đề kiểm tra của các trường khác các em vui lòng đăng nhập vào trang Chúng tôi để tải về máy tính. Hy vọng đề này giúp các em học sinh lớp 9 ôn tập tốt hơn cho kỳ thi kiểm tra học ki 2.
Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu liên quan như:
- Bộ đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9
- Đề cương ôn thi học kì 2 môn Sinh lớp 9
- Đề thi học kì 2 môn Sinh học của trường THCS Huỳnh Thúc Kháng
- Đề thi học kì 2 môn Sinh học của trường THCS Ngọc Định
- ...
Chúc các em ôn tập và thi thật tốt!
