PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LAI VUNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
NĂM HỌC: 2018 - 2019
MÔN: NGỮ VĂN 6
(MÃ ĐỀ: 148)
I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm – mỗi câu 0,25 điểm)
A. PHẦN VĂN BẢN (2,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau để trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2:
“Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt…”.
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?
A. Bài học đường đời đầu tiên
B. Bức tranh của em gái tôi
C. Sông nước Cà Mau
D. Vượt thác.
Câu 2: Nội dung chính của đoạn văn trên miêu tả:
A. Hành động của Dế Mèn
B. Ngoại hình của Dế Mèn
C. Thái độ của Dế Mèn
D. Tính cách của Dế Mèn
Câu 3: Tác giả của văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” là ai?
A. Đoàn Giỏi
B. Tạ Duy Anh
C. Tô Hoài
D. Tố Hữu
Câu 4: Trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”, tâm trạng của người anh như thế nào khi đứng trước bức tranh đạt giải của em gái?
A. Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ
B. Bất ngờ, ngạc nhiên, hãnh diện
C. Ngạc nhiên, xấu hổ
D. Hãnh diện, thỏa mãn
Câu 5: Trong bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”, lần thứ ba thức dậy, tại sao anh đội viên lại “hoảng hốt, giật mình”? A. Vì thấy trời đã sáng
B. Vì thấy ngọn lửa đã tàn
C. Vì thấy Bác ngủ lạnh
D. Vì thấy Bác vẫn còn thức
Câu 6: Đọc khổ thơ:
Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Thư đề “Thượng khẩn”
Sợ chi hiểm nghèo ?”
Khổ thơ trên cho em thấy Lượm là một chú bé như thế nào?
A. Vui tươi, nhanh nhẹn
B. Hồn nhiên, yêu đời
C. Tinh nghịch, lạc quan
D. Dũng cảm, không sợ nguy hiểm
Câu 7: Văn bản “Bức tranh của em gái tôi” thuộc thể loại nào?
A. Truyện dài
B. Truyện vừa
C. Truyện ngắn
D. Tiểu thuyết
Câu 8: Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” thể hiện tình cảm gì của người chiến sĩ đối với Bác?
A. Kính yêu, cảm phục
B. Sầu nhớ, nhiệt tình
C. Kính yêu, nhớ nhung
D. Kính yêu, sầu nhớ
B. PHẦN TIẾNG VIỆT (2,0 điểm)
Câu 9: Phép nhân hóa trong câu “Trâu ơi, ta bảo trâu này” được nhân hóa bằng cách nào?
A. Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
B. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
C. Dùng từ chỉ tính chất của người để chỉ vật
D. Dùng từ chỉ hoạt động của người để chỉ vật
Câu 10: Câu nào dưới đây không sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?
A. Mồ hôi mà đổ xuống đồng.
B. Áo chàm đưa buổi phân li.
C. Ngày Huế đổ máu.
D. Người Cha mái tóc bạc.
Câu 11: Trong những câu sau, câu nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?
A. Thầy thuốc như mẹ hiền.
B. Kiến hành quân đầy đường.
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
D. Ngọn mồng tơi nhảy múa.
Câu 12: Hai câu thơ sau đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
“Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng”.
A. Ẩn dụ
B. Nhân hoá
C. So sánh
D. Hoán dụ
Câu 13: Câu nào sau đây sử dụng phép tu từ nhân hóa?
A. Ông trời mặc áo giáp đen ra trận.
B. Bầu trời đầy mây đen.
C. Mía ngã nghiêng, lá bay phất phới.
D. Kiến bò đầy đường.
Câu 14: Đọc hai câu thơ sau: “Ngôi nhà như trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh” (Đồng Xuân Lan)
Từ so sánh được dùng trong hai câu thơ trên là từ nào?
A. Trẻ
B. Với
C. Nhà
D. Như
Câu 15: Trong hai câu thơ dưới đây, phép hoán dụ được sử dụng ở các từ ngữ nào?
“Sống trong cát, chết vùi trong cát
Những trái tim như ngọc sáng ngời”. (Tố Hữu)
A. Trái
B. Chết vùi trong cát
C. Ngọc sáng ngời
D. Sống trong cát
Câu 16: Câu thơ sau có sử dụng kiểu so sánh nào? “Quê hương là con đò nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che”.
A. So sánh trừu tượng
B. So sánh không ngang bằng
C. So sánh ngang bằng
D. So sánh đối lập
II. TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Tập làm văn: Tả một người thân yêu và gần gũi nhất với em (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…)
........HẾT.........
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm – mỗi câu 0,25 điểm)
A. PHẦN VĂN BẢN (2,0 điểm)
Câu 1: A
Câu 2: B
Câu 3: C
Câu 4: A
Câu 5: D
Câu 6: D
Câu 7: C
Câu 8: A
B. PHẦN TIẾNG VIỆT (2,0 điểm)
Câu 9: B
Câu 10: D
Câu 11: C
Câu 12: C
Câu 13: A
Câu 14: D
Câu 15: A
Câu 16: C
II. TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Gợi ý làm bài
1.1.Yêu cầu chung
- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài văn tả người.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
1.2. Yêu cầu cụ thể
a. Đảm bảo được cấu trúc bài văn bài tả người.
Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài.
- Mở bài giới thiệu người định tả.
- Thân bài tả các chi tiết tiêu biểu về ngoại hình, tính tình, tình cảm, cách cư xử của người ấy đối với gia đình, làng xóm được thể hiện trong lời nói, cử chỉ, hành động.
- Kết bài nêu cảm nghĩ của bản thân về người định tả.
b. Xác định đúng đối tượng cần miêu tả
Tả về người thân yêu và gần gũi nhất với em.
c. Triển khai đảm bảo yêu cầu bài văn miêu tả
- Giới thiệu chung về người thân yêu và gần gũi nhất với em.
- Tả các chi tiết tiêu biểu làm nổi bật người thân của em:
- Ngoại hình: tuổi tác, tầm vóc, dáng người, khuôn mặt, da dẻ, chân tay,…
- Tả tính tình, tình cảm, cách cư xử,…đối với mọi người xung quanh được thể hiện trong lời nói, cử chỉ, hành động.
- Hình ảnh để lại ấn tượng nhất trong lòng em.
- Nêu cảm nghĩ của em đối với người ấy.
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, tả sinh động, chân thật về người được tả.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ đặt câu
Trên đây là trích dẫn một phần đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 6 - Phòng GD&ĐT huyện Lai Vung (Mã đề 148). Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào Chúng tôi. Chúc các em học tốt.
Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm
- Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 6 - Trường THCS Pá Lông
- Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 6 - Phòng GD&ĐT Tân Châu
---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---
