Soạn bài Chữa lỗi về quan hệ từ

• Trong việc ứng dụng quan hệ từ, cần tránh các sau:
  • Thiếu quan hệ từ
  • Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
  • Thừa quan hệ từ
  • Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết

Câu 1. Hai câu sau đây đúng hay sai? Vì sao? Chữa lại các câu trên cho đúng

(1) Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.

(2) Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, ngày nay không đúng.

• Hai câu trên sai vì thiếu quan hệ từ. Có thể chữa bằng cách thêm quan hệ từ:
  • (1) Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác.
  • (2) Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay không đúng.

Câu 1a. Nhận xét về việc dùng các quan hệ từ "và", "để" trong hai câu sau. Có thể thay từ và, để bằng quan hệ từ gì cho phù hợp với mối quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận câu?

(1) Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.

(2) Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.

• Các quan hệ từ "và", "để" dùng không đúng nghĩa, không thể hiện chính xác mối quan hệ giữa các thành phần câu.
• Chữa
  • Thay "và" bằng "nhưng": (1) Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
  • Thay "để" bằng "vì": Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.

Câu 1. Phát hiện lỗi trong hai câu sau. Chữa lỗi để câu văn hoàn chỉnh.

• Các câu trong SGK, tr. 106, 107 đưa ra thiếu chủ ngữ vì quan hệ từ đứng trước đã biến phần sau nó thành một cụm từ.

(1) Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

(2) Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.

• Có thể sửa lại bằng cách bỏ quan hệ từ: "qua", "về" ở đầu các câu văn như sau:
  • (1) Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
  • (2) Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.

Câu 1a. Trong các câu sau đây, câu nào đúng, câu nào sai? Vì sao? Chữa lỗi.

(1) Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.

(2) Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.

• Quan hệ từ có chức năng thiết lập quan hệ giữa các từ ngữ, các câu hoặc các đoạn. Khi đi kèm quan hệ từ chỉ có một thành phần mà không có thành phần khác để liên kết, thiết lập quan hệ thì việc dùng quan hệ từ bị xem như không có tác dụng liên kết.
• Câu sai
  • Các câu ở trong mục này sai vì dùng quan hệ từ không có tác dụng liên kết và thiếu quan hệ từ, câu diễn đạt không rõ ràng.
    • (1) "Không những giỏi về môn toán", "không những giỏi về môn Văn"
      • Quan hệ từ "không những"… đòi hỏi phải có quan hệ từ "mà còn"… đi kèm.
      • Có thể chữa: Bạn ấy không những giỏi về môn toán, môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác.
    • (2)… "không thích với chị".
      • Quan hệ từ "với" trong trường hợp này thiết lập quan hệ giữa "không thích" và "chị" là không hợp lí, không tương ứng với vế trước.
      • Có thể chữa: Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với chị.

Các em có thể tham khảo thêm bài giảng Chữa lỗi về quan hệ từ để củng cố hơn nội dung bài học. 

Câu 1. Tìm lỗi trong các câu sau và chữa lại cho đúng.

(1) Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.

(2) Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.

•  (1) Cặp quan hệ từ từ … đến;
•  (2) Quan hệ từ chỉ quan hệ hướng tới mục đích, kết quả cần đạt, hướng tới đối tượng: để / cho.

Câu 2. Nhận xét về cách dùng quan hệ từ và chữa lại các câu sau. Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh:

(1) Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.

(2) Tuy nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.

(3) Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.

• Đây là trường hợp dùng sai nghĩa của quan hệ từ, có thể thay "với" bằng "như", thay "tuy" bằng "dù", thay "bằng" bằng 'về".

(1) Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.

(2) Với câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.

(3) Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.

• Phân tích thành phần chủ ngữ – vị ngữ của các câu này, ta sẽ thấy chúng đều thiếu chủ ngữ.
• Nguyên nhân dẫn đến thiếu chủ ngữ là việc dùng các quan hệ từ không đúng đã biến thành phần chủ ngữ của câu thành thành phần phụ trạng ngữ.
• Cách chữa chung cho loại lỗi này là bỏ các quan hệ từ để khôi phục chủ ngữ cho câu. Có thể sửa:
  • (1) Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
  • (2) Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
  • (3) Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.

Câu 4. Các câu sau đây đúng hay sai? Vì sao? Nếu sai, hãy sửa lại.

(1) Nhờ cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.

(2) Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.

(3) Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với mọi người.

(4) Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc.

(5) Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình.

(6) Sống trong xã hội của phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.

(7) Nếu trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.

(8) Giá trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.

• Các câu sai: (3), (5), (6), (8), có thể sửa như sau:

(3) Chúng ta phải sống thế nào để chan hoà với mọi người (bỏ từ cho)

(5) Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi của bản thân mình (sửa lại cụm bản thân của mình)

(6) Sống trong xã hội phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo (bỏ từ của)

(8) Trời mà mưa thì con đường này sẽ rất trơn (quan hệ từ giá chỉ dùng để biểu thị điều kiện thuận lợi).

Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn Chúng tôi sẽ sớm trả lời cho các em.