Bộ đề thi HSG môn Sinh học 10 năm 2021 - Trường THPT Lê Hồng Phong có đáp án

TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

NĂM HỌC: 2020-2021

Câu

Ý

Nội dung

1

a

- Cấu tạo: từ các nguyên tố C, H, O theo công thức C_n(H₂O)_m  với số nguyên tử cacbon từ 3- 10

- Tính chất: kết tinh, vị ngọt, tan trong nước, có tính khử.

- Vai trò:

+ nhiên liệu cung cấp năng lượng cho tế bào

+ nguyên liệu xây dựng nên các đường đôi, đường đa

b

- Công thức:

Đường aldose đơn giản nhất: glyceraldehydes

Đường ketose đơn giản nhất : dihydroxyaxetone

2

a

- Tế bào vi khuẩn lam: màng sinh chất gấp nếp và tách ra hình thành các túi dẹt tilacoit chứa sắc tố giúp tế bào thực hiện chức năng quang hợp

- Vi khuẩn cố định đạm: màng sinh chất gấp nếp tạo mezoxom, bên trong chứa hệ enzim nitrogenaza giúp tế bào thực hiện quá trình cố định nito

- Tế bào biểu mô ruột ở người: màng sinh chất lồi ra ngoài hình kép theo chất nguyên sinh và hệ thống vi sợi, thành các vi mao làm tăng diện tích tiếp xúc giúp tế bào thực hiện chức năng hấp thu các chất dinh dưỡng

- Tế bào biểu mô ống thận ở người; màng sinh chất lõm xuống tạo thành nhiều ô, trong các ô chứa nhiều ti thể giúp tế bào tăng cường trao đổi các chất

b

- Bệnh nhiễm trùng do Streptococcie: vi khuẩn làm phá hủy mang lizoxom làm enzim được giải phóng tiêu hủy tế bào

- Bệnh Pompe (bệnh tim mạch thừa glycogen II): do thiếu enzim glicogidaza trong lizoxom nên glycogen không được phân hủy, tích lại trong lizoxom dẫn đến các bệnh tim mạch

- Bệnh Tay- Sachs: lizoxom của tế bào thần kinh thiếu enzim tiêu hóa lipit, gây tắc nghẽn lipit làm não bị tổn thương.

{-- Nội dung đáp án câu 3,4 của đề số 1 các em vui lòng xem ở phần xem online hoặc tải về --}

5

a

a. – Lai tế bào ở pha G₁ với các tế bào ở pha S thì nhân G₁ tiến hành nhân đôi ADN

=> do tế bào chất trong tế bào ở pha S chứa các nhân tố khởi động quá trình nhân đôi ADN  trong nhân G₁

- Lai tế bào ở pha G₂ với các tế bào ở pha S thì nhân G₂ vẫn tiếp tục các quá trình tiếp theo sau pha G₂ mà không nhân đôi AND lần nữa.

=> nhân G₂ đã nhân đôi ADN tế bào hình thành cơ chế ngăn cản sự tiếp tục nhân đôi cho tới khi tế bào hoàn thành chu kì phân bào.

b

- Khi bị thương ở da, các tiểu cầu vỡ ra giải phóng  nhân tố sinh trưởng PDGF.

PDGF  có tác dụng kích thích sự sinh sản của các nguyên bào sợi ở da. Các nguyên bào sợi phân bào để hàn gắn vết thương.

- Sự có mặt của kháng nguyên đã kích thích tế bào của mô limpho phân bào để tạo tế bào limpho B và T

Phần sinh học vi sinh vật

1

- Phương pháp nhuộm Gram là phương pháp nhuộm kép. Một lần nhuộm bằng thuốc nhuộm màu tím, một lần bằng thuốc nhuộm màu đỏ.

- Cơ sở hóa học: Do cấu tạo thành TB VK Gram (–) và Gram (+) khác nhau nên bắt màu thuốc nhuộm khác nhau.

+ VK Gram (-): Có lớp  peptidoglucan mỏng, nằm giữa lớp màng sinh chất và màng ngoài. Màu tím kết tinh dễ dàng bị rửa trôi khỏi tế bào chất và TB có màu hồng hoặc đỏ.

+ VK Gram (+): có thành TB dày, được tạo thành từ peptidoglucan. Hợp chất này giữ màu tím kết tinh trong tế bào chất. Việc rửa cồn không loại bỏ được tím kết tinh, ngăn chặn màu hồng hoặc đỏ.

- Ý nghĩa: + sinh học: Phân loại được VK dựa trên sự khác biệt về thành phần thành tế bào.

                 + thực tiễn: Ứng dụng điều trị. Phần lipit của lớp LPS trong thành của VK Gram (-) là độc, gây sốt hoặc gây sốc; màng ngoài giúp bảo vệ tế bào khỏi hàng rào bảo vệ của cơ thể. VK Gram (-) có xu hướng kháng lại kháng sinh tốt hơn VK Gram (+) do lớp màng ngoài ngăn cản thuốc vào trong tế bào. 

2

3

4

a

-  Sinh trưởng kép là sinh trưởng theo 2 pha, thường xảy ra trong môi trường có hỗn hợp chất dinh dưỡng.

VD: trong môi trường chứa glucose và sorbitol, thì glucose cảm ứng tạo enzim sử dụng glucose trước và kìm hãm tổng hợp enzim sử dụng sorbitol. Khi nào sử dụng hết glucosethì enzim sử dụng sorbitol mới được tổng hợp. Vì thế nên xuất hiện hai pha tiềm phát và hai pha lũy thừa: 1 cho glucose và 1 cho sorbitol.

b

- Độ dài của pha tiềm phát phụ thuộc vào giống, tuổi giống, và thành phần môi trường.

 - Nếu giống già (lấy từ  pha cân bằng) thì phải kéo dài pha tiềm phát để vi khuẩn thích nghi thông qua tổng hợp ARN, enzzim,...

- Hoặc nếu cấy vi khuẩn vào môi trường có nguồn cacbon mới, thì vi khuẩn sẽ được cảm ứng tạo enzim mới sử dụng cho nguồn cacbon mới, còn enzimcũ không được tạo thành

5

                   ống

Các yếu tố       

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Số ml dung dịch tryptophan 0,3g/ml đưa vào ống nghiệm

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1,0

Nước cất (ml)

1

0,9

0,8

0,7

0,6

0,5

0,4

0,3

0,2

0,1

0

Môi trường dinh dưỡng (ml)

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

N trong ml.

10⁵

10⁵

1,12

.10⁵

1,58

.10⁵

3,98

.10⁵

1,58

.10⁶

6,31

.10⁶

2,51

.10⁷

 1,0

.10⁸

2,24

.10⁸

2,24

.10⁸

Log N

5

5

5,05

5,2

5,6

6,2

6,8

7,4

8

8,35

8,35

Nội dung

Câu 1:

1. a.
2. -Cấu trúc của nước: Nước có công thức phân tử là H₂O, gồm 2H: 1O liên kết nhau bằng liên kết cộng hóa trị. Do nguyên tử oxi có độ âm điện lớn hơn nguyên tử H nên cặp electron dùng chung bị lệch về phía nguyên tử oxi → Liên kết cộng hóa trị phân cực, phía nguyên tử O mang điện âm,  phía nguyên tử H mang điện dương.
3. Do tính phân cực nên các phân tử nước có thể liên kết với nhau bằng liên kết hidro. Từ đó tạo nên các tính chất nổi trội của nước. ………………………………………

– Bốn tính chất nổi trội của nước góp phần cho Trái Đất thích hợp với sự sống:

4. +Sự kết dính: Do các phân tử nước liên kết nhau bằng liên kết hidro nên tạo cột nước liên tục trong mạch dẫn của cây, nước tạo sức căng bề mặt, một số động vật có thể di chuyển trên nước……………………………………………………………….
5. +Điều tiết nhiệt độ: nước hấp thụ nhiệt từ không khí nóng  khi đó đứt các liên kết hidro  và giải phóng nhiệt vào không khí lạnh, khi hình thành liên kết hidro , trong  khi thay đổi rất ít nhiệt độ của nước. ………………………………………………….
6. +Sự cách nhiệt các khối nước do lớp băng nổi: khi nhiệt độ ở 0⁰ nước đóng băng nở ra và nổi trên lớp nước bên dưới cách nhiệt cho lớp nước ở dưới, do đó cho phép sự sống tồn tại dưới các lớp băng. ……………………………………………………..

+Dung môi của sự sống: nước có thể hòa tan được nhiều chất  cần cho sự sống…….

7. b. Protein có 4 bậc cấu trúc:

-Bậc 1: trình tự các axit amin trong chuỗi polipeptit. Được giữ bởi liên kết peptit. ….

- Bậc 2: do bậc 1 xoắn kiểu α hay nếp gấp β, được giữ nhờ liên kết peptit + liên kết yếu là hidro. …………………………………………………………………………..

- Bậc 3: do bậc 2 tiếp tục cuộn xoắn lại, bậc 3 được giữ bởi liên kết peptit + liên kết yếu như liên kết hidro,  đísunfit, lực hút vandevan, tương tác kị nước, liên kết ion….

-Bậc 4 do từ hai chuỗi polipeptit trở lên kết hợp với nhau tạo thành, nhờ liên kết peptit +  1 số liên kết yếu như ở bậc 3………………………………………………..

Câu 2:

-Vai trò của vi ống:

+Duy trì hình dạng tế bào (các “xà nhà chống nén”).

+Giúp chuyển động của các bào quan...........................................................................

+Cấu tạo roi, lông của tế bào → giúp tế bào vận động.

+ Cấu tạo thoi vô sắc → giúp chuyển động của các NST trong quá trình phân bào. ....

Nếu không hình thành được vi ống dẫn tới: NST không được phân chia trong phân bào, các bào quan không di chuyển định hướng được, tế bào không duy trì được hình dạng, tinh trùng không roi gây vô sinh, các tế bào đường hô hấp không hình thành được lông rung cản bụi nên dễ mắc bệnh đường hô hấp. ............................................

-Vai trò của vi sợi:

+Duy trì hình dạng tế bào: chịu lực căng của tế bào.

+Thay đổi hình dạng tế bào. .........................................................................................

+Dòng tế bào chất

+Vận động tế bào: vận động chân giả. .......................................................................

+Phân chia tế bào chất.

+Co cơ..........................................................................................................................

Nếu không hình thành vi sợi được sẽ gây ra: không phân chia được tế bào chất trong phân bào, amip không di chuyển được, không co cơ được, tế bào không thay đổi được hình dạng.....

{-- Nội dung đáp án câu 3,4 của đề số 2 các em vui lòng xem ở phần xem online hoặc tải về --}

Câu 5:

a.Các sự kiện trong giảm phân giúp tạo đa dạng di truyền:

+Sự trao đổi chéo các cromatit không chị em của cặp tương đồng ở kì đầu I.

+Sự phân li độc lập của các NST của các cặp tương đồng khác nhau về các cực TB.

+Sự phân li độc lập của các cromatit chị em của các cặp khác nhau ở kì sau II. …….

b.Các diễn biến chính trong các pha của nguyên phân:

+Pha G1: TB tăng kích thước do tăng tổng hợp các chất, tổng hợp mARN, t-ARN, rARN…

+Pha S: tổng hợp AND và histon.

+Pha G2: tổng hợp NST chuẩn bị cho phân bào.

+Pha M: phân chia tế bào gồm các kì (kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối). NST trải qua biến đồi hình thái (đóng xoắn, tháo xoắn) xếp thành một hang ở mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc, phân li đồng đều về các cực tế bào. Cuối cùng là sự phân chia tế bào chất cho hai tế bào con.

-Nấm men đâm chồi nên có các pha G1,S bình thường, nhưng thoi vô sắc hình thành rất sớm ngay cuối pha S làm cho pha G2 ngắn lại và trong khi chưa hình thành xong nhân, thành tế bào đã bắt đầu gấp lại.

-Tế bào vi khuẩn và tế bào ung thư không phân chia như trên mà phân chia theo hình thức trực phân.

Câu 6:

- Về cấu trúc:

+ Hầu hết vi khuẩn có thành tế bào giúp nó sống được trong môi trường nhược trương mà không bị vỡ.

+ Một số vi khuẩn có roi (tiên mao) giúp nó di chuyển đinh hướng trong môi trường, có nhung mao giúp bám dính trên bề mặt, nhung mao giới tính tạo cầu tiếp hợp.

+Một số vi khuẩn có khả năng hình thành màng nhầy giúp chống lại sự nhận ra của bạch cầu, vì thế chống lại sự thực bào và vì thế tăng độc lực của vi khuẩn.

+ Đa số vi khuẩn có plasmid mang những gen có lợi cho vi khuẩn (kháng thuốc, chịu axit, mặn, chịu nhiệt…) và có thể truyền gen cho nhau bằng nhiều cách như tiếp hợp, biến nạp, tải nạp.

+ Một số vi khuẩn trong điều kiện bất lợi có thể hình thành nội bào tử trong điều kiện bất lợi giúp vi khuẩn vượt qua điều kiện bất lợi của môi trường.

+ Các vi khuẩn cổ có thành tế bào, màng sinh chất đặc trưng, có tỉ lệ G-X/A-T cao, có các protein đặc biệt giúp chúng sống được trong các môi trường khắc nghiệt.

- Về trao đổi chất:……………………………………………………………………...

Vi khuẩn có đa dạng các kiểu trao đổi chất: quang tự dưỡng, hóa tự dưỡng, quang dị dưỡng, hóa dị dưỡng. Thậm chí có vi khuẩn có thể sử dụng kiểu dinh dưỡng này trong môi trường này và kiểu dinh dưỡng khác trong môi trường khác. Chúng có thể sống được trong điều kiện có oxy hoặc không có oxy .Vì thế chúng sống được trong nhiều môi trường khác nhau…………………………………………………………

- Về di truyền: Hệ gen vi khuẩn có một phân tử AND vì thế đột biến sẽ biểu hiện ra ngay, hơn nữa do TB kích thước nhỏ, chưa có màng nhân nên AND dễ bị đột biến.

- Về  sinh sản: ……………………………………………………………………….

+Vi khuẩn sinh sản bằng phân đôi với tốc độ rất nhanh do TB có kích thước nhỏ , trao đổi chất nhanh, sinh sản nhanh.

Vì thế mà vi khuẩn thích nghi rất nhanh với sự thay đổi của môi trường.

Câu 7:

-Vai trò của O₂ và sự hình thành các gốc O₂^-, H₂O₂, OH^-, độc hại. Tế bào muốn sống phải có 3 loại enzim SOD (O₂^-→H₂O₂), catalaza và peroxidaza (H₂O_{2 +} 2H⁺→ 2H₂O). Tùy theo sự có mặt hay hàm lượng các enzim này mà vi sinh vật có kiểu hô hấp khác nhau.

-Môi trường có oxi (O₂): chất nhận electron cuối cùng là oxi phân tử

+ Hô hấp hiếu khí : glucozo + O₂→ 6CO₂ + 6H₂O +38ATP (40% năng lượng của glucozo). Ví dụ: tảo, động vật nguyên sinh, nhiều vi khuẩn…..Ứng dụng: sử dụng vi sinh vật phân giải xenlulozo

+Hô hấp vi hiếu khí:  glucozo + O₂→ 6CO₂ + 6H₂O (nồng độ oxi thấp hơn khí quyển). Ví dụ: một số vi khuẩn lactic. Ứng dụng: lên men lactic làm sữa chua, dưa chua.

+Hô hấp hiếu khí không hoàn toàn: Glucozo + O₂→ chất hữu cơ + Q. Ví dụ: vi khuẩn axetic, nấm cúc sinh axit xitric. Ứng dụng: làm giấm, chế axit xitric.

-Môi trường không có oxi (O₂).

+Hô hấp nitrat:  chất nhận e cuối cùng là NO₃^-: NO₃^-→NO₂^-→N₂O→N₂. Tế bào thu được 28-29% năng lượng. Ví dụ: vi khuẩn phản nitrat hóa, vi khuẩn đường ruột. Ứng dụng: không bón phân nitrat trong điều kiện kị khí. Sử dụng vi khuẩn này như là giai đoạn cuối của phân giải nito hữu cơ.

+Hô hấp sunfat: chất nhận e cuối cùng là SO₄^2-: SO₄^2-→H₂S→S⁰. Tế bào thu được 25% năng lượng. Ví dụ: vi khuẩn phản sunfat. Ứng dụng: xử lí môi trường ô nhiễm axit, H₂S

+Hô hấp cacbonat: chất nhận e cuối cùng làCO_2:  CO₂→CH₄. Ví dụ: Archaea sinh metan. Ứng dụng: tạo biogas, tìm mỏ CH₄….

+Hô hấp lưu huỳnh: S⁰→H₂S. Ví dụ: vi khuẩn lưu huỳnh. Ứng dụng thăm dò mỏ lưu huỳnh.

+ Lên men: chất nhận electron cuối cùng là chất hữu cơ nội sinh.

Ví dụ: nấm men → ứng dụng: lên men rượu. .

Câu 8:

-Hai đại diện trên, dạng quang hợp của vi khuẩn lam tiến hóa hơn vì:

+Sử dụng chất cho electron là nước rất phổ biến trong tự nhiên.

+Thải oxi thúc đẩy tiến hóa của các sinh vật dị dưỡng.

+Hệ sắc tố bẫy năng lượng hiệu quả hơn.

Câu 9:

a.Nồng độ tính bằng mg/ml trong các ống nghiệm 1,2,3….11 lần lượt là: 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30.

b.Vẽ đồ thị

Trong phạm vi nồng độ tryptophan từ 12 mg/ml đến 24mg/ml, sự sinh trưởng của vi khuẩn tăng thuận với nồng độ của nhân tố sinh trưởng

c.Protein đó chứa tryptophan với nồng độ khoảng 15-18mg/ml.

Câu 10:

a. Một số cơ chế tác động của các loại thuốc dùng cho bệnh nhân bị nhiễm HIV:

+ Ức chế sự gặp gỡ của thụ thể bề mặt tế bào bạch cầu và gai glycoprotein virut.

+ Ức chế quá trình phiên mã ngược.

+ Ức chế quá trình tổng hợp Protein virut.

+ Ức chế sự gắn kết gen virut vào hệ gen tế bào chủ

b.Quá trình nhân lên của virut cúm trong tế bào vật chủ:

-Hấp phụ: Gai H gắn vào thụ thể tế bào vật chủ.

-Xâm nhập: nhập bào tạo túi sau đó gắn với lizoxom của tế bào chủ.

-Sinh tổng hợp:

+ARN virut cúm sao chép trong nhân tế bào vì cần mARN mồi của tế bào chủ. Nhờ ARN polimeraza phụ thuộc ARN virut mang theo, virut tổng hợp ARN (+)từ ARN(-)

+Các sợi ARN(+) làm khuôn tổng hợp các sợi ARN(-) mới, một số ARN(-) dùng làm gennom để lắp ráp. Một số ARN(-) làm khuân để tổng hợp mARN , mARN này ra khỏi nhân để tổng hợp protein.

+Một số protein trở vào nhân bao gồm protein sớm để tổng hợp thêm nhiều ARN(-) và protein cấu trúc để lắp ráp nucleocapxit trong nhân. Các protein cấu trúc khác (H,N)được bao bọc bởi màng của gongi đưa ra cắm vào màng sinh chất. …………..

-Lắp ráp: nucleocapsit được lắp ráp trong nhân tế bào.

-Giải phóng: virut giải phóng khỏi tế bào theo lối nảy chồi. 

Môi trường

Thành phần môi trường nuôi cấy

Chủng I

Chủng  II

Chủng  III

A

NaCl, (NH₄)₃PO₄, KH₂PO₄, MgSO₄, CaCl₂, chiếu sáng và sục khí CO₂.

-

+

+

B

NaCl, (NH₄)₃PO₄, KH₂PO₄, MgSO₄, CaCl₂, che tối và sục khí CO₂.

-

+

-

C

NaCl, (NH₄)₃PO₄, KH₂PO₄, MgSO₄, CaCl_2, cao thịt bò, che tối.

+

-

-

Câu

Nội dung

Câu 1

a) Giải thích vì sao tế bào bình thường ở cơ thể sinh vật nhân thực không thể gia tăng mãi về kích thước?

 - Khi có kích thước lớn thì tỉ lệ S/V sẽ giảm làm giảm tốc độ trao đổi chất của tế bào với môi trường.

- Khi tế bào có kích thước quá lớn thì sự khuếch tán của các chất tới các nơi bên trong tế bào cũng cần nhiều thời gian hơn.

- Khi tế bào có kích thước lớn thì đáp ứng của tế bào với các tín hiệu từ bên ngoài cũng sẽ chậm hơn vì tế bào thu nhận và đáp ứng lại các tín hiệu từ môi trường chủ yếu dựa trên con đường truyền tin hoá học.

b) Một người uống một lượng lớn rượu thì chỉ sau một thời gian ngắn trong các tế bào gan có số lượng một loại bào quan tăng gấp vài lần. Hãy cho biết tên, chức năng của bào quan đó.

 - Rượu là chất độc với cơ thể và các tế bào gan có chức năng khử độc. Bào quan trong tế bào gan có chức năng khử độc là lưới nội chất trơn.

- Lưới nội chất trơn có vai trò:

+ Khử độc:

+ Tổng hợp lipit.

+ Chuyển hóa đường

Câu 2

a) Vai trò của H₂O trong quang hợp?

- Bù êlectron cho diệp lục.

- Cung cấp H⁺  để hình thành NADH từ NAD⁺

- Hình thành O₂

b) Ở thực vật, pha sáng của quá trình quang hợp diễn ra ở đâu và tạo ra sản phẩm gì để cung cấp cho pha tối?

- Pha sáng của quang hợp diễn ra ở tilacoit.

- Sản phẩm của pha sáng cung cấp cho pha tối là:

+ NADPH.

+ ATP

{-- Nội dung đáp án câu 3,4 của đề số 3 các em vui lòng xem ở phần xem online hoặc tải về --}

Câu 5

a) Hãy nêu 2 sự kiện trong giảm phân dẫn đến việc hình thành nhiều loại giao tử khác nhau. Giải thích?

+ Sự trao đổi chéo các NST (cromatit) ở kì đầu giảm phân I dẫn đến sự hình thành các NST có sự tổ hợp mới các alen ở nhiều gen

+ Ở kì sau giảm phân I, sự phân li độc lập của các NST có nguồn gốc từ bố và mẹ trong cặp NST tương đồng một cách ngẫu nhiên, dẫn đến sự tổ hợp khác nhau của các NST.

b) Tại sao nói quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh góp phần duy trì bộ nhiễm sắc thể đặc trưng cho loài.

- Đối với loài sinh sản vô tính, nguyên phân là cơ chế sinh sản: tế bào con có bộ NST giống hệt mẹ (2n)

- Đối với loài sinh sản hữu tính: 

+ Giảm phân: tạo giao tử (n) làm có số lượng NST giảm 1 nửa  so với số lượng NST trong bộ NST của loài .

+ Thụ tinh: xảy ra kết hợp 2 giao tử đơn bội tạo thành hợp tử (2n)

+ Nguyên phân: làm tăng số lượng tế bào (2n)  dẫn đến cơ thể sinh trưởng và phát triển.

       Như vậy, nhờ 3 quá trình trên mà bộ NST của loài được duy trì qua các thế hệ.

Câu 6

  Tiến hành nuôi cấy 3 chủng vi khuẩn (kí hiệu I, II, III) trong các môi trường (kí hiệu A, B, C) thu được kết quả như sau:

       Chú thích: (+) Vi khuẩn mọc (sinh trưởng và phát triển), (-) Vi khuẩn không mọc.

       a)  Hãy xác định kiểu dinh dưỡng của mỗi chủng vi khuẩn trên?

       b) Chủng  I phát triển trên mặt thoáng của ống nghiệm có môi trường C. Khi bổ sung thêm  KNO₃ vào ống nghiệm thì chủng I phát triển được cả ở mặt thoáng và trong toàn bộ ống nghiệm. Hãy giải thích hiện tượng trên.

a)  Hãy xác định kiểu dinh dưỡng của mỗi chủng vi khuẩn trên?

  Chủng I: Sống trong điều kiện bóng tối và đòi hỏi phải có chất hữu cơ →kiểu dinh dưỡng hóa dị dưỡng.

+ Chủng II: Sống được trong bóng tối nhưng đòi hỏi phải có CO₂ → Kiểu dinh dưỡng hóa tự dưỡng

+ Chủng III: Chỉ sống trong điều kiện có CO₂ và ánh sáng → kiểu dinh dưỡng quang tự dưỡng

b) Hãy giải thích hiện tượng:

+ Chủng I chỉ phát triển trên bề mặt thoáng chứng tỏ chúng cần O₂ để hô hấp → Hô hấp hiếu khí.

+ Khi có KNO₃ vi khuẩn phát triển được dưới đáy ống nghiệm → chủng I là vi khuẩn kị khí không bắt buộc. Khi không có O₂, chúng sẽ sử dụng NO₃^- là chất nhận êlectron cuối cùng.

Câu 7

a) Trong các kiểu dinh dưỡng cơ bản của sinh vật, những kiểu dinh dưỡng nào chỉ có ở vi khuẩn? Những kiểu dinh dưỡng này có đặc điểm gì về nguồn năng lượng và nguồn cacbon.

- Sinh vật có 4 kiểu dinh dưỡng: quang tự dưỡng, hóa tự dưỡng, quang dị dưỡng  và hóa dị dưỡng. Trong đó hai kiểu dinh dưỡng là hóa tự dưỡng, quang dị dưỡng  chỉ tìm thấy ở vi khuẩn.

- Đặc điểm của kiểu dinh dưỡng hóa tự dưỡng có nguồn năng lượng là chất vô cơ còn nguồn cacbon là CO₂; trong khi đó quang dị dưỡng có nguồn năng lượng là ánh sáng còn nguồn cacbon là chất hữu cơ.

b) Nhược điểm của phương pháp nuôi cấy không liên tục trong công nghệ

vi sinh là gì?

+ Môi trường không được bổ sung các chất dinh dưỡng (dinh dưỡng bị cạn kiệt).

+ Sự tích luỹ ngày càng nhiều các chất qua chuyển hóa, gây ức chế sinh trưởng của vi sinh vật, là nguyên nhân chính làm cho pha tăng trưởng (pha log) và pha ổn định (pha cân bằng) ngắn lại, nên không có lợi cho công nghệ vi sinh.

c) Bình đựng nước thịt và bình đựng nước đường để lâu ngày, khi mở nắp có mùi giống nhau không? Vì sao?

- Bình đựng nước thịt để lâu ngày có mùi thối vì có hiện tượng khử amin từ các aa do quá dư thừa nitơ và thiếu cacbon.

- Bình đựng nước đường sẽ có mùi chua vì vi sinh vật thiếu nitơ và quá dư thừa cacbon nên chúng lên men tạo axit hữu cơ.

Câu

Nội dung

1

a) - Chất X: xenlulozo

    - Vai trò: là thành phần chính của thành tế bào thực vật.

b)

- Chất Y: kitin; đơn phân của Y là Glucozo liên kết với N-axetylglucozamin

- So sánh X và Y:

+ Giống nhau: đều là chất trùng hợp từ các đơn phân gluco liên kết với nhau bằng liên kết 1β-4 glicozit

+ Khác nhau: Kitin có 1 nhóm –OH được thay thế bằng nhóm phức –HN-CO-CH₃ làm cho giữa các chuỗi có nhiều liên kết hidro hơn à rất dai và bền.

2

Ếch con có đặc điểm của loài B

TN chứng minh vai trò của nhân: lưu dữ thông tin di truyền qui định tính trạng của sinh vật

3

a.

- Đa số các tế bào của cơ thể đang ở pha G₀.

- Trong chu kỳ tế bào có 3 điểm kiểm soát: Điểm kiểm soát G₁(R); Điểm kiểm soát G₂; Điểm kiểm soát M.

- Mất kiểm soát tại điểm G₁ làm tế bào có xu hướng chuyển sang trạng thái ung thư cao.

- Do điểm G₁ quyết định việc tế bào có chuyển sang pha S hay không. Nếu điểm G₁ hoạt động không chính xác thì khả năng AND sai hỏng được sao chép và truyền cho các tế bào con là rất cao.

b.

- Thời gian của kì trung gian phụ thuộc chủ yếu vào pha G₁.

Vì các loại tế bào khác nhau thì thời gian G₁  rất khác nhau còn pha S và pha G₂ tương đối ổn định.

- Các tế bào phôi sớm không có pha G₁.

Các nhân tố của G₁ cần thiết cho sự nhân đôi AND ở pha S đã được chuẩn bị trước và có sẵn trong tế bào chất của tế bào trứng.

{-- Nội dung đáp án câu 4,5 của đề số 4 các em vui lòng xem ở phần xem online hoặc tải về --}

6

a. - Tế bào nhỏ thì tỉ lệ S/V giữa diện tích bề mặt (S) trên thể tích của tế bào (V) sẽ lớn. Tỉ lệ S/V lớn sẽ giúp tế bào trao đổi chất với môi trường một cách nhanh chóng làm cho tế bào sinh trưởng và sinh sản nhanh hơn so với những tế bào có cùng hình dạng nhưng có kích thước lớn hơn.

- Ngoài ra, kích thước tế bào nhỏ thì sự khuếch tán các chất từ nơi này đến nơi kia trong tế bào cũng diễn ra nhanh hơn dẫn đến tế bào sinh trưởng nhanh và phân chia nhanh.

b. - Tế bào vi khuẩn lam: màng sinh chất gấp nếp và tách ra hình thành các túi dẹt tilacoit chứa sắc tố giúp tế bào thực hiện chức năng quang hợp

- Vi khuẩn cố định đạm: màng sinh chất gấp nếp tạo mezoxom, bên trong chứa hệ enzim nitrogenaza giúp tế bào thực hiện quá trình cố định nitơ

- Tế bào biểu mô ruột ở người: màng sinh chất lồi ra ngoài hình kép theo chất nguyên sinh và hệ thống vi sợi, thành các vi mao làm tăng diện tích tiếp xúc giúp

tế bào thực hiện chức năng hấp thu các chất dinh dưỡng

- Tế bào biểu mô ống thận ở người: màng sinh chất lõm xuống tạo thành nhiều ô, trong các ô chứa nhiều ti thể giúp tế bào tăng cường trao đổi các chất.

7

a. – Sơ đồ tổng quát:

Enzim + cơ chất → phức hợp enzim - cơ chất → sản phẩm trung gian → sản phẩm + enzim
– Thoạt đầu, enzim liên kết với cơ chất tại trung tâm hoạt động để tạo hợp chất trung gian (enzim - cơ chất). Sau đó, bằng nhiều cách khác nhau, enzim tương tác với cơ chất để tạo ra sản phẩm của phản ứng và giải phóng enzim nguyên vẹn. Enzim được giải phóng lại có thể xúc tác phản ứng với cơ chất mới cùng loại.

– Liên kết enzim - cơ chất mang tính đặc thù, vì thế mỗi loại enzim thường chỉ xúc tác cho một loại phản ứng sinh hoá.

b.

- Hoạt tính của enzim tỉ lệ thuận với nhiệt độ là sai

- Giải thích:

Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt tính của enzim nhưng không theo tỉ lệ thuận. Mỗi enzim có một nhiệt độ tối ưu mà tại đó enzim có hoạt tính tối đa. Quá nhiệt độ tối ưu, hoạt tính giảm dần và có thể ngừng hẳn.

8

a. - Khi tập luyện quá sức, quá trình hô hấp ngoài (hít thở) không cung cấp đủ ôxi cho quá trình hô hấp tế bào, các tế bào cơ phải sử dụng quá trình lên men kị khí để tạo ra năng lượng ATP.

- Một sản phẩm của quá trình lên men kị khí này là axit lactic, chất này tích lũy trong tế bào dẫn đến hiện tượng đau mỏi cơ.

b. – Trong quang hợp, Ôxi được sinh ra trong pha sáng, từ quá trình quang phân li nước:
                            H₂0 + năng lượng ánh sáng → ½ 0₂ + 2H⁺ + 2e^-

– Từ nơi được tạo ra ôxi phải đi qua màng tilacôit, màng trong và màng ngoài của lục lạp, màng sinh chất rồi ra khỏi tế bào.

9

-  Tế bào vi khuẩn: kỳ trung gian thường rất ngắn, không chia thành các pha như ở tế bào nhân thực. Vì vi khuẩn có cấu tạo đơn giản, phân bào theo lối trực phân, không cần tơ phân bào; tốc độ tổng hợp các chất, tốc độ tái bản nhanh …

- Tế bào hồng cầu: không có kỳ trung gian. Vì hồng cầu không có nhân, không có khả năng phân chia.

- Tế bào hợp tử: kì trung gian thường ngắn do pha G1 thường rất ngắn (hợp tử phân chia rất nhanh, chủ yếu là phân chia nhân).

- Tế bào thần kinh ở người trưởng thành: kì trung gian kéo dài suốt đời sống cá  thể.

10

- Đánh dấu 3 lọ: 1,2,3. Lấy 3 ống nghiệm đánh số tương ứng 1,2,3

- Cho khoảng 5-10ml mỗi loại dung dịch 1,2,3 lần lượt vào 3 ống nghiệm 1,2,3 tương ứng.

- Cho 5 giọt CuSO₄ vào mỗi ống nghiệm, cho tiếp 5 giọt NaOH vào mỗi ống nghiệm. Lắc nhẹ mỗi ống, ống nào có màu tím là chứa dung dịch lòng trắng trứng (hoặc có thể pha 2 dung dịch với tỷ lệ bằng nhau rồi lần lượt cho vào 3 ống nghiệm)

- Hai ống còn lại đều đem hơ trên đèn cồn đến khi sôi, ống nào chuyển sang màu đỏ gạch là ống chứa dung dịch glucozo, ống còn lại là ống chứa dung dịch saccarozo.